<p class="ql-block"> 為落實中央“五育并舉”教育方針和“雙減”政策，讓期末測評更符合低段學生的年齡特點和心理需求，促進學生身心健康發(fā)展，讓測試形式多樣化、評價方式多元化、學生心理健康化，6月23日，馬洋溪中心小學一二年級舉行了一場無紙筆測試活動。測試別開生面，學生收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 無紙筆測試是有別于傳統(tǒng)筆試的新的評價方法，讓學生在具有游戲性的口試活動中與老師進行互動和檢測學生的基本知識技能掌握情況，更加突出了評價的多元性和可操作性。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由教務處承辦，一二年級教師分工協(xié)作、密切配合。測試對象為一、二年級全體學生。學校前期的細致準備為此次活動的順利開展奠定了堅實的基礎。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)孩子們的學習內容及認知規(guī)律，語文和數(shù)學學科分別設計了不同模塊的闖關游戲。</p> <p class="ql-block"><b>“語”你有約</b></p><p class="ql-block"> 在無紙筆測試中，低段語文設計了“識字小能手”、“小小朗讀者”、“背誦小能手”三個板塊考察學生的基礎知識，古詩詞積累和口語表達能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>“數(shù)”你最棒</b></p><p class="ql-block"> 低年級數(shù)學以基礎性、全面性、活動性、融合性為原則，突出學科與學段特點，強化所學知識的運用，以發(fā)展學生思維，提升學生素養(yǎng)為目的。設計了“口算我最快”、“看圖說算理”、“生活中的數(shù)學”三個板塊。</p> <p class="ql-block"> 本次無紙測試從知識技能轉向綜合素養(yǎng)的考核，讓學生在表達中充分展示了口語、思維等能力，增強自信，提高興趣，體現(xiàn)“雙減” 教育理念，做到“雙贏”的家校新局面，讓孩子們“學有所樂、學有所長、學有所用”。今后馬小將繼續(xù)落實“雙減政策”及“六項管理”工作，在新征程中策馬揚鞭再奮蹄，矢志篤行立芳華！</p><p class="ql-block">編校：王錚</p><p class="ql-block">初審：張青松</p><p class="ql-block">終審：郭文中</p>