<p class="ql-block"> 為了落實“雙減”工作，讓階段測評更符合低段學生的年齡特點和心理需求，促進小學生綜合素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展，學生運用知識解決生活實際問題的能力不斷提高，同時，為了階段測試形式多樣化，學生心理健康化，6月23日，畖底中心小學進行了一二年級無紙筆測試活動。</p> <p class="ql-block"> 為確保此次測試順利有序進行，學校召開了一、二年級無紙筆測試考前布置會，明確人員分工、細化評價標準，為此次活動的圓滿開展做好充分準備。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"> 郭云霞老師用畫筆為孩子們設(shè)計了精美的闖關(guān)卡</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一二年級的老師們認真為測評做準備</i></p> <p class="ql-block"> 非紙筆測試共有語文、數(shù)學兩門學科，語文設(shè)識字大闖關(guān)、朗讀小明星、背誦小達人、小小書法家、口語我最棒五個模塊。數(shù)學設(shè)口頭計算、數(shù)學思考、觀察操作、問題解決四個模塊。從多方面、多角度、全方位考察學生的多種能力，評價學生的綜合素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 測試中，每一名學生都拿到一張闖關(guān)表，教師根據(jù)孩子們的表現(xiàn)給出不同的等級評價。在活動過程中，老師親切的話語，溫柔的提醒，讓孩子感受到老師的真切關(guān)懷。孩子們自信、大膽、陽光，他們思路清晰，思維敏捷，語言表達清楚流利，充分展示了自己的風采。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">一年級測評工作進行中</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">二年級測評工作進行中</i></p> <p class="ql-block"> 本次無紙筆測試讓學生不僅感受到學習的重要，更收獲了成功的喜悅，綜合評價制度讓學生增強了自信心，不再以冷冰冰的成績作為唯一評價標準，體現(xiàn)了畖底中心小學在落實國家“雙減”政策的具體工作中，通過這種過程性、激勵性、發(fā)展性的評價方式，真正做到減負不減質(zhì)，減負不減責任！</p>