<p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)是一個(gè)“溫故知新”的過(guò)程，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)?！把袩o(wú)教，則無(wú)以立足；教無(wú)研，則無(wú)以長(zhǎng)遠(yuǎn)。”期末考試臨近，新課的教學(xué)已接近尾聲，大家都開(kāi)始了緊張、有序的復(fù)習(xí)工作。教研過(guò)程中，各小組認(rèn)真交流了自己的復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，教師們所談的方法針對(duì)性強(qiáng)、可行性強(qiáng)。同時(shí)教師們也把自己在復(fù)習(xí)中的困惑提出來(lái)，大家進(jìn)行廣泛的討論，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> 趣味開(kāi)場(chǎng)，輕松研討 <p class="ql-block"> 期末復(fù)習(xí)啦，復(fù)習(xí)狀態(tài)下的老師和學(xué)生都會(huì)有抓狂的時(shí)候，一個(gè)關(guān)于期末復(fù)習(xí)考試的趣味小視頻，以幽默詼諧的方式帶給大家陣陣歡笑聲，在歡笑聲中開(kāi)啟了本次的教研活動(dòng)。</p> 精心梳理，策略分享 字詞復(fù)習(xí)策略 <p class="ql-block"> 臻園校區(qū)的高老師從字音、字形的辨析，字詞的書(shū)寫(xiě)，以及近反義詞的辨析和字典的使用等進(jìn)行了全面細(xì)致地梳理回顧。</p> 句子訓(xùn)練策略 <p class="ql-block"> 魏老師分享了三十小全體老師梳理的復(fù)習(xí)句子時(shí)需要關(guān)注的要點(diǎn)，并建議老師們復(fù)習(xí)時(shí)多關(guān)注句型轉(zhuǎn)換部分。</p> 積累運(yùn)用策略 <p class="ql-block"> 時(shí)老師代表海寶校區(qū)進(jìn)行了日積月累版塊的分享。時(shí)老師注重指導(dǎo)學(xué)生將日積月累在語(yǔ)境中進(jìn)行運(yùn)用。不僅如此，時(shí)老師還關(guān)注到了各課的主要知識(shí)點(diǎn)，把看起來(lái)瑣碎的知識(shí)有序地串聯(lián)到了一起。</p> 口語(yǔ)交際策略 <p class="ql-block"> 楊紅老師帶來(lái)了北塔老師關(guān)于復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際的好方法。先帶領(lǐng)孩子們總體回顧本學(xué)期都有哪幾個(gè)口語(yǔ)交際，給出了口語(yǔ)交際的總體原則：</p><ul><li>言之有“禮”：根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境采用文明得體的用語(yǔ)。</li><li>言之有“序”：按照一定順序說(shuō)，注意事物的內(nèi)外聯(lián)系及因果關(guān)系。</li><li>言之有“物”：有具體內(nèi)容，不講空話(huà)、含糊不清的話(huà)。</li><li>言之有“節(jié)”：話(huà)要簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水。</li></ul> 綜合學(xué)習(xí)策略 <p class="ql-block"> 部編語(yǔ)文四下綜合性學(xué)習(xí)為“輕扣詩(shī)歌的大門(mén)”。北塔韓雪老師建議老師們先帶領(lǐng)孩子們回顧本學(xué)期讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)和收集詩(shī)的方法，然后以讀為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，感悟以詩(shī)歌語(yǔ)言之精妙。</p> 詞句段運(yùn)用策略 <p class="ql-block"> 王老師帶來(lái)了觀湖老師們復(fù)習(xí)詞句段運(yùn)用的復(fù)習(xí)策略：邊回顧各單元園地詞句段運(yùn)用部分的學(xué)法，邊借助習(xí)題鞏固學(xué)法，講練結(jié)合。</p> 習(xí)作復(fù)習(xí)策略 <p class="ql-block"> 馬老師帶來(lái)了觀湖老師們關(guān)于期末習(xí)作復(fù)習(xí)的好建議。先以思維導(dǎo)圖帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)習(xí)作要求。然后和孩子們一起梳理習(xí)作要點(diǎn)：</p><ul><li>審清題意</li><li>列習(xí)作大綱</li><li>把事寫(xiě)具體</li><li>理清寫(xiě)作思路</li></ul> 復(fù)習(xí)困惑，出謀劃策 <p class="ql-block"> 如切如磋，如琢如磨。各版塊分享結(jié)束后，四學(xué)年的老師們就復(fù)習(xí)困惑與復(fù)習(xí)妙招展開(kāi)了熱烈的交流討論，大家各抒己見(jiàn)，積極出謀劃策。</p> 暖心總結(jié)，勉勵(lì)精進(jìn) <p class="ql-block"> 肖校對(duì)本次教研進(jìn)行了總結(jié)。肯定了各校區(qū)負(fù)責(zé)版塊的質(zhì)量，也暖心地安慰老師們期末復(fù)習(xí)切勿急躁。</p><p class="ql-block"> 本次教研以共做手語(yǔ)操《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》作結(jié)，感謝這一學(xué)期交流互助、共同進(jìn)步的彼此。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)有方，復(fù)習(xí)有道，才能切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率，讓扎實(shí)的復(fù)習(xí)真正落到實(shí)處。這場(chǎng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的教研活動(dòng)，如一縷清風(fēng)，在這炎炎夏日帶來(lái)一抹清涼。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 圖文編輯：吳婷</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核校對(duì)：肖靜 鄭鳳瑜</p>