<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。</p> <p class="ql-block"> 教師是學(xué)校的人才資源，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。為了提高青年教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，咸寧市第二小學(xué)的13位青年教師在2021年9月申請(qǐng)加入咸安區(qū)教育局組織的青年教師訓(xùn)練營(yíng)，在經(jīng)過(guò)一年的課堂打磨和教學(xué)實(shí)踐下，青訓(xùn)營(yíng)的教師們不斷積累和總結(jié)，在團(tuán)隊(duì)中互促互助，提升自我，在教研學(xué)習(xí)中收獲了累累碩果。</p> 一學(xué)年成長(zhǎng)回顧 <p class="ql-block"> 2021年10月底，咸安區(qū)教育局主持了“聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”的主題會(huì)議，隨之我校組織了青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，潘書(shū)記對(duì)青年教師進(jìn)行教師成長(zhǎng)四大途徑解讀，并開(kāi)展了以一冊(cè)教材為例解讀新課標(biāo)、分析新教材、提教學(xué)建議的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。</p> 聽(tīng)名師、仿名師 <p class="ql-block"> 我們根據(jù)仿課安排表，各個(gè)落實(shí)，在仿課中，模仿授課教師的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)授課教師的教學(xué)風(fēng)格，一點(diǎn)一點(diǎn)提高自己的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">仿課記錄與反思</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">仿課、聽(tīng)課、評(píng)課</b></p> 苦練教學(xué)基本功 <p class="ql-block"> “三尺講臺(tái)存歲月，一支粉筆寫(xiě)春秋”，我們青訓(xùn)營(yíng)教師為了進(jìn)一步加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，著力提升業(yè)務(wù)技能，努力做到粉筆字和鋼筆字“兩字”一天一練，一月一展 。除此之外，我校青年教師堅(jiān)持苦練普通話(huà)。</p> 鉆研新課標(biāo)、提高業(yè)務(wù) <p class="ql-block"> 教師要給學(xué)生一滴水，首先自己就要有一桶水，要有一片海洋。作為一名教師，只有保證自己的業(yè)務(wù)能力和學(xué)習(xí)能力在不斷更新與進(jìn)步，才能給課堂給學(xué)生帶來(lái)新鮮的果實(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> 榮譽(yù)墻 <p class="ql-block"> 教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們的成績(jī)得到了認(rèn)可，也得到了鞭策。這份榮譽(yù)凝結(jié)了老師的進(jìn)取和拼搏，更離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)支持，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作、匠心打磨。</p> <p class="ql-block"> “問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”。唯有不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能成就我們的教育夢(mèng)想，相信我們二小人會(huì)帶著孜孜不倦、堅(jiān)持不懈的精神，繼續(xù)努力奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新！</p>