武警幼兒園“生活中的數(shù)學(xué)”主題教研活動（三）

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為了進一步提升我園幼兒園數(shù)學(xué)活動研究與創(chuàng)新的實踐經(jīng)驗，讓幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真正意義上體現(xiàn)來源于生活并回歸于生活，幫助教師探索有效的教學(xué)方法與策略，2022年6月20日，武警幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科組開展第三次教研活動，圍繞著主題為“生活中的數(shù)學(xué)”示范課視頻繼續(xù)研討。 　　教研活動前，學(xué)科組長馮藝麒老師提出教研活動具體要求。老師們觀看了省機關(guān)、市機關(guān)、市中心三個幼兒園的數(shù)學(xué)活動視頻，從數(shù)學(xué)理念和核心概念、關(guān)鍵經(jīng)驗和年齡特點、選題依據(jù)和目標設(shè)置、實際操作和獲得經(jīng)驗幾個方面共同討論。 課例觀摩共學(xué)習(xí) 　　老師們自由交流看完視頻的感受和收獲，針對老師們的發(fā)言，馮老師進行了總結(jié)。 　　隨后，馮老師帶領(lǐng)老師們深入三個課例，分析教案和活動，從數(shù)學(xué)理念和核心概念、關(guān)鍵經(jīng)驗和年齡特點、選題依據(jù)和目標設(shè)置、實際操作和獲得經(jīng)驗幾個方面展開討論。 問題探討共思考 　　老師們基于自身數(shù)學(xué)已有的教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)場結(jié)合案例視頻，大膽發(fā)言、表達想法。對于視頻中的一些環(huán)節(jié)，老師也提出自己的困惑，從而引發(fā)大家思考，共同討論。 問：回歸于生活，回歸于自然，為什么是搬磚呢？教具很牽強，不便于幼兒取放，是否脫離幼兒生活經(jīng)驗？???♀?：活動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容非常符合大班年齡階段的孩子，活動中也注重孩子的操作，通過操作讓孩子去發(fā)現(xiàn)規(guī)律AB遞增規(guī)律，緊扣教學(xué)目標。但數(shù)學(xué)是很嚴謹?shù)囊患虑?，材料是?shù)學(xué)活動的一個載體，必須嚴謹，才能有效開展數(shù)學(xué)活動。。??：組織數(shù)學(xué)活動時給孩子提供的操作材料，除了滿足孩子的探索需求，還要思考這個材料是否適合孩子多次操作，從孩子生理體能方面去考慮材料的適宜性，嚴謹性。 問：站在孩子的角度應(yīng)該怎么看待數(shù)學(xué)？?????：教師要先明晰數(shù)學(xué)教育的目標，明確教育方式，從保護孩子的好奇心出發(fā)，讓孩子對數(shù)學(xué)感興趣，是我們在當下，在數(shù)學(xué)教育中應(yīng)該做的。??：生活中的數(shù)學(xué)在幼兒身邊無處不在，進餐、游戲、家庭生活、環(huán)境等。幼兒的數(shù)學(xué)思維離不開生活，要讓孩子從自由經(jīng)驗出發(fā)，在自主活動中獲得成長，充分利用操作活動，發(fā)展孩子的感性經(jīng)驗。教師要及時肯定鼓勵幼兒，讓幼兒在數(shù)學(xué)活動中獲得自信心和成就感。 　　思維的碰撞讓我們的學(xué)習(xí)更加活躍，觀念的表達讓我們的想法更加系統(tǒng)，認真的記錄讓我們的成長更加堅實，策略的落地讓我們的教育更加科學(xué)。 自我研磨不停歇 　　教研時間有限，但老師們的學(xué)習(xí)不止，馮老師給大家布置了后續(xù)任務(wù)，希望老師們能夠保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，立足本園教學(xué)實際，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)教育契機，真正體現(xiàn)出數(shù)學(xué)在幼兒生活中的有用。 　　生活是數(shù)學(xué)的源泉，生活中的數(shù)學(xué)無時不有，無處不在。愿我們都有一顆細心，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)；愿我們都有一顆童心，能夠引導(dǎo)孩子感知數(shù)學(xué)；愿我們都有一顆耐心，能夠陪伴孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。