<p class="ql-block">為了落實小學(xué)一二年級不進行紙筆考試的具體要求，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。要突出學(xué)生的主體性，著重體現(xiàn)評價內(nèi)容的多維度和評價方式的多樣化，充分發(fā)揮評價的教育功能，用評價來促進學(xué)生的全面發(fā)展，城召小學(xué)利用6月22日一天的時間對一二年級的孩子們進行了本學(xué)期期末無紙筆的趣味測評。</p> <p class="ql-block">一年級測評現(xiàn)場</p> <p class="ql-block">同學(xué)們在認(rèn)真的等待</p> <p class="ql-block">測評開始了</p> <p class="ql-block">我在認(rèn)真的思考</p> <p class="ql-block">在老師的幫助下，我正確回答了問題，很高興！</p> <p class="ql-block">老師給我畫了三顆星。我很優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block">回答問題聲音響亮，囗齒清楚，不膽怯。我很勇敢。老師夸我很優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block">二年級測評現(xiàn)場</p> <p class="ql-block">我喜歡這樣的考試。</p> <p class="ql-block">我認(rèn)識很多字，能流利地讀課文。</p> <p class="ql-block">無紙筆測試不僅讓孩子們印象深刻，更是給孩子們的多彩童年留下了美好的回憶?！盁o紙化評價”是老師們在“雙減”政策下落實的一次嘗試與探索，我們將努力探索更多的教育路徑，使雙減落地，助力孩子幸福成長。</p>