趣味無(wú)紙筆快樂(lè)伴我行——襄陽(yáng)市第二十五中學(xué)二年級(jí)趣味語(yǔ)文數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)展示活動(dòng)

我愛(ài)驕氣包

為落實(shí)國(guó)家雙減政策，實(shí)行五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，襄陽(yáng)市第二十五中學(xué)二年級(jí)“趣味無(wú)紙筆，快樂(lè)伴我行”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)素養(yǎng)展示活動(dòng)如約而至。 　　本次素養(yǎng)展示活動(dòng)秉承著“過(guò)程比結(jié)果重要，信心比分?jǐn)?shù)重要”的評(píng)價(jià)理念。老師們精心設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以有趣有味好玩的測(cè)評(píng)活動(dòng)為載體，把課本知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，設(shè)置重重挑戰(zhàn)，考察學(xué)生學(xué)習(xí)成果。 　　二年級(jí)的同學(xué)們化身學(xué)海中的“小精靈”，盡情展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己，給這學(xué)期辛勤耕耘的自己交上滿意的答卷，讓我們拭目以待，一起見(jiàn)證他們乘風(fēng)破浪的時(shí)刻！ 　　同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，展現(xiàn)自己不一樣的風(fēng)采！ 語(yǔ)文知識(shí)大闖關(guān) 　　“魔字奇緣”、“詞海奇趣”、“妙句奇遇”，同學(xué)們?cè)凇白?、詞、句”的海洋里遨游！ 　　“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！?lt;/p> “腹有詩(shī)書(shū)”、“生聲互動(dòng)”環(huán)節(jié)考察了本學(xué)期課內(nèi)背誦和古詩(shī)詞積累，測(cè)試的每首古詩(shī)詞，孩子們都對(duì)答如流，臉上洋溢著快樂(lè)和自信！ 　　“典”燃智慧！查字典比賽開(kāi)始了，比比誰(shuí)更快！ 數(shù)學(xué)知識(shí)大闖關(guān) 　　“口算小達(dá)人”、“撥珠小能手”，同學(xué)們自主思考，動(dòng)手實(shí)踐。 　　語(yǔ)言是思維的外衣，在數(shù)學(xué)上學(xué)生能否完整、流暢、清晰地表達(dá)自己的思路尤為重要。 　　老師們或耐心等待，或輕聲細(xì)語(yǔ)引導(dǎo)，或微笑示意，讓同學(xué)們消除緊張，發(fā)揮自己的潛力，達(dá)到屬于自己的最高星級(jí)。 　　夏日縷縷陽(yáng)光，灑在孩子們的臉上，一場(chǎng)趣味闖關(guān)，激起了同學(xué)們心潮蕩漾，言語(yǔ)中流淌著自信的芳香！ 　　此次綜合性非紙筆評(píng)測(cè)活動(dòng)，由傳統(tǒng)紙筆考試向趣味游考轉(zhuǎn)變，更注重學(xué)生的想法和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)；由單一考場(chǎng)向多個(gè)考場(chǎng)轉(zhuǎn)變，更注重學(xué)生環(huán)境適應(yīng)性；評(píng)價(jià)方式由分?jǐn)?shù)向星級(jí)轉(zhuǎn)變，更注重評(píng)價(jià)方式多元化……讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要，更收獲了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。 　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！痹?shī)人高鼎以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的筆觸描繪了一幅清新自然、快樂(lè)祥和的場(chǎng)景，詩(shī)中所呈現(xiàn)的快樂(lè)童年令人向往，飽含了今日人們對(duì)“雙減”背景下兒童生活最美好的期待。 教育回應(yīng)關(guān)切，教學(xué)回歸本真。我們將繼續(xù)根植快樂(lè)教育，全力為“雙減”工作奠定堅(jiān)固根基，促“雙減”之花落地、扎根、綻放！