<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>東昌府區(qū)東昌路小學(xué)一二年級(jí)開展無(wú)紙化情境測(cè)評(píng)</b></p> <p class="ql-block"> “雙減”落地，新課標(biāo)出臺(tái)，課程的情境性和實(shí)踐性評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)的重要指導(dǎo)思想，基于此，東昌府區(qū)東昌路小學(xué)一、二年級(jí)開展了“知識(shí)大闖關(guān)”情境測(cè)評(píng)活動(dòng)，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)融入豐富生動(dòng)的生活情境，把知識(shí)能力與生活應(yīng)用相融合，運(yùn)用開放式的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了綜合測(cè)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文學(xué)科一年級(jí)設(shè)置“識(shí)字小達(dá)人”“詩(shī)詞百花園”“能說(shuō)會(huì)道”三個(gè)板塊，二年級(jí)設(shè)置“詞語(yǔ)小達(dá)人”“經(jīng)典詩(shī)詞秀”“伶牙俐齒”三個(gè)板塊，由易到難，全面考察學(xué)生的識(shí)、誦、說(shuō)的能力，學(xué)生在充分的熟練認(rèn)讀、流暢誦讀和情感表達(dá)過(guò)程中感知語(yǔ)言的魅力，體悟文字背后的故事，讓國(guó)學(xué)、國(guó)粹深入內(nèi)心，讓傳承、踐行煥發(fā)新生機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科一年級(jí)設(shè)置“口算小達(dá)人”“生活大探秘”“數(shù)學(xué)智多星”三大板塊，二年級(jí)設(shè)置“口算我最棒”“神奇的圖形”“講題小達(dá)人”三大板塊，“我是小老師”式的智慧測(cè)評(píng)、富有生活氣息的“題庫(kù)”場(chǎng)景、新穎的數(shù)學(xué)道具設(shè)計(jì)、多元的題目風(fēng)格更接地氣，學(xué)生帶著新奇有趣的體驗(yàn)，在多維速算中從生活中尋找數(shù)學(xué)的影子，不斷鍛煉著自己的判斷、推理、解決問題的能力，闖關(guān)游戲式的情境設(shè)置，為學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)增添了更多自信。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在各闖關(guān)環(huán)節(jié)隨即獲得教師評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)肯定、鼓勵(lì)，并得到等級(jí)勛章，現(xiàn)場(chǎng)探索、挑戰(zhàn)的趣味性氛圍濃厚，孩子在輕松愉悅的多樣評(píng)價(jià)中，感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂，體驗(yàn)著學(xué)習(xí)成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 一系列游園式知識(shí)大闖關(guān)活動(dòng)，把本學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)穿插在游戲過(guò)程中，讓學(xué)生在樂于參與、勇于挑戰(zhàn)的活動(dòng)中進(jìn)行綜合素質(zhì)能力的測(cè)試，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，真切體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣!</p> <p class="ql-block"> 無(wú)紙化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的“披荊斬棘”鮮有以往學(xué)生對(duì)待考試的恐懼和緊張，更多的是面對(duì)新奇挑戰(zhàn)的興奮和喜悅，他們?cè)跉g樂、輕松的大舞臺(tái)上一路生花。</p> <p class="ql-block">編輯：孫佳佳 王信勇</p> <p class="ql-block">審核：杜斌</p>