<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “相觀而善之謂摩〞所謂觀摩就是指人們相互學(xué)習(xí)切磋、在觀摩中取長(zhǎng)補(bǔ)短。觀摩活動(dòng)也是幼兒園園內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討交流的重要形式之一，觀摩活動(dòng)有利于教師們提高教育教學(xué)水平，并能引出不同優(yōu)秀案例，提供多層次解決問(wèn)題的思路，更新教育觀念，是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是了解同伴和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。2022年6月20日我們收到香格里拉市幼兒園的盛情邀請(qǐng)，在香格里拉市幼兒園開(kāi)始了為期三天半天的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)在楊麗梅副園長(zhǎng)的主持下，在汪小弟園長(zhǎng)的殷殷囑托中拉開(kāi)了帷幕……</p> <p class="ql-block"> 香格里拉市幼兒園的老師們以飽滿的熱情、專業(yè)的態(tài)度向我們展示一個(gè)個(gè)精彩的教學(xué)活動(dòng)。</p> 《放煙花》 <p class="ql-block"> 吹批格茸老師用尋找森林里的煙火庫(kù)這樣一條游戲主線貫穿了整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中達(dá)成了體育鍛煉的目的。</p> 《懶惰蟲(chóng)》 <p class="ql-block"> 馬迎春老師的活動(dòng)在歡快的音樂(lè)聲中，起到了規(guī)范幼兒生活常規(guī)的作用，不僅讓幼兒獲得了歌唱經(jīng)驗(yàn)，還起到了一定的德育作用，馬老師的活動(dòng)充分的體現(xiàn)了五大領(lǐng)域在教學(xué)活動(dòng)中的融匯貫通！</p> 《海底撈針》 <p class="ql-block"> 康春蘭老師的科學(xué)活動(dòng)讓小朋友們?cè)谠O(shè)置好的游戲闖關(guān)中通過(guò)自主探索認(rèn)識(shí)到了磁石的特性。</p> 《小老鼠和泡泡糖》 <p class="ql-block"> 戴繼芬老師借助小老鼠的可愛(ài)形象，利用小老鼠和泡泡糖的故事，和小朋友們做了一個(gè)充滿童趣的音樂(lè)游戲。</p> 《可怕的 不可怕》 <p class="ql-block"> 陳孝珍老師利用幼兒已有經(jīng)驗(yàn)中的8個(gè)數(shù)字寶寶對(duì)應(yīng)八個(gè)“可怕的麻煩”，讓小朋友們勇敢的直面問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題！</p> 《粽子里的故事》 <p class="ql-block"> 和金彥老師用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音像小朋友們講述了一個(gè)會(huì)包好吃粽子的滿肚子有趣故事的老奶奶的故事！</p> 《阿凡提尋寶》 <p class="ql-block"> 劉紅梅老師在這個(gè)韻律活動(dòng)中巧妙的利用尋寶途中的情境讓小朋友們自由的創(chuàng)編動(dòng)作：挖開(kāi)泥土（挖）、爬過(guò)山洞（爬）、游過(guò)小湖（游）、劃著小船（劃）……</p> 《三只腳的秘密》 <p class="ql-block"> 和硯秋老師給幼兒提供了豐富的操作材料，讓小朋友們自己探索“三腳架”的奧秘。</p> 《線條的旅行》 <p class="ql-block"> 楊樹(shù)珍老師利用“一個(gè)線條的旅行”給幼兒提供了充分的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒進(jìn)行天馬行空的想象。一條線遇見(jiàn)風(fēng)、遇見(jiàn)雨、爬過(guò)山頂、游在海里……幼兒通過(guò)稚嫩的筆觸畫(huà)出他們接受到的經(jīng)驗(yàn)和想象中的世界！</p> 《有趣的顏色》 <p class="ql-block"> 劉映老師通過(guò)開(kāi)啟城堡之門(mén)的游戲任務(wù)，讓幼兒自己動(dòng)手去探索三原色的秘密。</p> 《著火了怎么辦》 <p class="ql-block"> 楊曉武老師通過(guò)機(jī)器人在超市遇到火災(zāi)這樣一個(gè)情境，讓小朋友們集思廣益來(lái)幫助機(jī)器人脫險(xiǎn)，從而獲得用對(duì)火災(zāi)的自我保護(hù)方法！</p> 《聽(tīng)雨》 <p class="ql-block"> 錢(qián)雯雯老師利用小雨點(diǎn)落到不同的地方發(fā)出不同的聲音這個(gè)背景，讓小朋友們習(xí)得了生動(dòng)形象的一首語(yǔ)言作品。</p> <p class="ql-block"> 老師們展示的12個(gè)精彩紛呈的活動(dòng)，向我們昭示著這是一支素質(zhì)過(guò)硬，有著較強(qiáng)專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)的教師團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)中每一個(gè)老師都充分的尊重了幼兒的主體地位和個(gè)體差異，遵循著幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，每一個(gè)的活動(dòng)選材都貼近幼兒的生活，教學(xué)課件制作精美。讓我們?cè)谶@三天半的學(xué)習(xí)中收獲頗豐！</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)課活動(dòng)結(jié)束后我們?nèi)龎梧l(xiāng)中心幼兒園的老師們還觀摩學(xué)習(xí)了香格里拉市幼兒園兩棟教學(xué)樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。正所謂“教育無(wú)小事、事事皆教育”，我們看到的每一塊環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有這特殊的教育意義：有以紅色為基調(diào)的愛(ài)國(guó)主題教育、有以傳承為主線的本土民族文化、有以環(huán)保教育為目的的廢舊物品利用……香格里拉市幼兒園的老師們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)這個(gè)隱形課堂的高度利用讓我們嘆為觀止、由衷敬佩！</p> <p class="ql-block"> 觀摩研究中，觀摩者如果能切實(shí)分析教師的教育行為對(duì)于特定教育情境的合理性，剖析幼兒反應(yīng)與特定教育情境的因果關(guān)系，共同研討更佳的教育行動(dòng)方案，那么教師的實(shí)戰(zhàn)性知識(shí)就有可能獲得提升。另一方面，如果觀摩者能盡可能地敏鏡發(fā)現(xiàn)和深刻領(lǐng)會(huì)被觀摩者的個(gè)人特征和教育智慧，那么對(duì)自身舉一反三吸取經(jīng)驗(yàn)也十分有益。在這次觀摩活動(dòng)中三壩鄉(xiāng)中心幼兒園的老師們態(tài)度認(rèn)真、一心向?qū)W，大家在一次次的活動(dòng)中獲得了很大的成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 作為一批新時(shí)代的學(xué)習(xí)型教師，我們將與時(shí)俱進(jìn)、不輟學(xué)習(xí)！</p>