小二班班本課程——水的探秘

紫山芋的Mum

課程起源 在生活環(huán)節(jié)時經(jīng)常會有小朋友說：“老師，陽陽小朋友喝水的時候又把水撒了”，或者：“老師，老師，小語又在玩水了”。孩子們經(jīng)常會以上廁所為由在洗手池長時間逗留玩水，有些甚至把衣服打濕了也玩的不亦樂乎，或者在喝水時把水含嘴里一直玩，下雨時也會故意去踩小水洼，孩子們用自己的實際行動表達著對水的喜歡。 根據(jù)《指南》科學領域中指出：成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用新的學習活動，形成終身受益的學習態(tài)度和能力。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重孩子們對水的興趣，我們及時抓住孩子的興趣點，支持和鼓勵孩子的探索行為，就把水作為切入點，開展了此次有趣的課程活動。 尋找水之源 水來自哪里呢？孩子們對水從哪里來非常有興趣，于是孩子們周末和爸爸媽媽一起尋找水之源。 　　水無處不在，它遍布在世界的每一個角落里，讓我們一起去追尋它的痕跡。軒軒說：池塘里有水琦琦說：錢資湖里有水辰辰說：洗手池里有水…… 水的作用 水可以用來做什么呢？讓我們的孩子們和家長來一場親子調(diào)查，初探水的奧秘！通過問卷調(diào)查，孩子們初步了解了生活中的水以及水的用途。下面就讓我們一起來看看孩子們的調(diào)查結果吧！ 有趣的水寶寶 水可以怎樣玩？寶貝們用行動給出了我們各不相同的答案~ 摸一摸、玩一玩感知水流動的特征。<ul class="ql-block"><li>原來水是涼涼的</li><li>水是透明的</li><li>水是沒有味道的</li><li>水是流動的</li></ul> 奇妙的沉浮 分組進行沉浮實驗后，知道了哪些物體是沉在水里的，哪些物體是浮在水上的，并進行記錄。 收集材料 實驗 來看一看孩子們的實驗結果吧。 　　孩子們突發(fā)奇想，船在水里會怎么樣呢？我們便決定帶孩子們親身體驗一下劃船，驗證一下。一起來看一看吧。 　　來看一看孩子們筆下的第一次劃船體驗。 　六一兒童節(jié)的當天，孩子們還穿上雨衣和雨鞋，來了一場期盼已久的打水仗，園長媽媽還為我們準備了熱水，當然還要感謝家長們的支持。 溫馨提示 水寶寶很好玩兒，但獨自在池塘，湖泊等有水的地方玩兒也有危險，所以，我們也要注意玩水的安全哦～一定要在爸爸媽媽的陪伴下去做這些小游戲哦～