<p class="ql-block"> 時間過得真快，不知不覺工作室這學期的工作已經接近尾聲。這一年工作已經接近尾聲，回首這一年來在洛陽市張站芳名班主任工作室中的收獲真是頗多！在加入這個工作室以前，從來沒有想過原來還可以有一個這么好的平臺。讓自己與其他優(yōu)秀的班主任一起共同學習，互相交流，共同成長，共同提高！</p><p class="ql-block"> 下面就從以下四點談淡加入洛陽市張占芳名班主任工作室以來自己的感想吧！</p> <p class="ql-block"> 一、牢記初心，不忘使命 </p><p class="ql-block"> 為進一步提升自已班主任工作的專業(yè)化水平，改善班級管理質態(tài)，凝聚集體智慧，加強合作精神，希望自已能在這個平臺上，自我成長、服務班級，希望能夠在工作室的帶領下將自己發(fā)展的想法真正地落實于行動，在互學、合作中有更好的發(fā)展。是我加入洛陽市張占芳名班主任工作室的初衷。</p><p class="ql-block"> 能加入名班主任工作室也是我們班主任老師們的共同心愿，做為工作室成員，感謝學校提供學習的機會。感謝洛陽市張占芳名班主任工作室為班主任團隊提供了一個合作交流、共同提高的平臺，我要努力使自已的班主任工作跨上一個新的臺階！</p> <p class="ql-block">二、堅守職責，提高能力 </p><p class="ql-block"> 工作室同時給了我壓力和動力，我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸， 更是一份責任，把自己的崗位職責履行好了是根本， 否則示范，引領輻射是無從談起，無論是在教室還是在工作室，我都能夠盡己所能做好每一件事.作為名班主任工作室成員.我也能按工作室的要求:做記錄，照相，提供案例，并參與到每一次的案例分析中，讀書，交流，打卡，做好美篇宣傳工作，及時給小組成員傳達主持人布置的各項任務，定期上交相關資料等等。</p> <p class="ql-block">三，走進書本，豐富思想</p><p class="ql-block"> 讀書是人類進步的階梯。閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑，一年來，我閱讀了教育教學理論 書刊以及班級管理方面的書籍，如李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、魏書生的《班主任 工作漫談》《研究學生心理，提高教學效率》、《再談培養(yǎng)學生自學能力》等， 并做了相應的讀書筆記。</p><p class="ql-block"> 在名班主任工作室張占芳主持人的領導下，我們我們工作室成員也對《班主任工作漫談》這本書進行了每日閱讀小打卡，談閱讀感受，寫閱讀心得。真正起到了理論與實際應用相結合。</p><p class="ql-block"> 在每一個案利的分析中，老師都積極的交流，參與。我聽到了各個老師不同的有智慧，有理念，有策略的建議，我在交流中成長，在參與中收獲滿滿。讓我的班主任工作事半功倍！</p> <p class="ql-block">四、確定方向，查漏補缺 </p><p class="ql-block"> 一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的缺乏，明確了努力的方 向.制定了以下努力的目標：</p><p class="ql-block"> 1、繼續(xù)增強自身素質的提高，增強業(yè)務能力，為明天的教育工作奠定更好的根底。</p><p class="ql-block">2、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲，</p><p class="ql-block"> 3、及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時 記錄下來，以便更快地提升自己的水平。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 工作室不僅為我們提供了提高自身素質的空間，也成為我們互相學習，互相促 進的大家園.在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我 們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領略了名師的風采 。在教育教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作 中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，揚長避短，開拓進取，力爭成為一名合格的名班主任工作室成員。</p>