聚焦初中課堂轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)——蘭化一校小初銜接活動(dòng)

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六月的微風(fēng)拂過，使熱烈的夏日多了一分清爽。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活將在此刻畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，稚嫩的孩童將成長為蓬勃的少年，開啟新的旅程，從小學(xué)到初中的跨越是同學(xué)們成長過程中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。為了使六年級(jí)畢業(yè)生順利完成小初銜接的過渡，更好地融入初中生活，6月20日至6月23日，我校舉行了聚焦初中課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)——蘭化一校小初銜接活動(dòng)。 文明禮儀與行為習(xí)慣管偉主任通過向同學(xué)們闡述作為中學(xué)生該遵循的儀容儀表的要求，讓同學(xué)們懂得講究儀容儀表是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的基本體現(xiàn)，也是與人交往的禮節(jié)要求，體現(xiàn)對(duì)別人的尊重和禮貌，由此使大家進(jìn)一步意識(shí)到良好的儀容儀表有助于展示學(xué)校向上的精神面貌，作為一個(gè)中學(xué)生，需要遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)管理規(guī)定，不斷反思自己行為的合理性，并及時(shí)規(guī)范自己的不當(dāng)行為，這樣才能為建設(shè)文明和諧的校園打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保護(hù)校園內(nèi)學(xué)生及其他人員的安全，使自身健康快樂的成長。 語文語文，是中華上下五千年的歷史，是李太白的酒中杯，是曹雪芹的夢中淚，是我們口頭說的白話文......六年級(jí)的畢業(yè)生，即將步入中學(xué)，學(xué)好語文，是對(duì)中華民族博大精深的語言文化的傳承，是他們提高學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。來自化四的吳宇坤老師從什么是語文，為什么學(xué)語文，怎樣學(xué)語文三個(gè)方面讓學(xué)生知道了一個(gè)人擁有一手好字、一張鐵嘴、一筆好文章、一肚子名篇佳的重要性。培根說，讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。高麗老師通過引用名言讓同學(xué)們體會(huì)讀書的重要性，從而指出了讀書對(duì)一個(gè)人的重要意義，并向孩子們推薦了中學(xué)生必讀書目，強(qiáng)調(diào)了要多讀書、讀好書，相信他們?cè)谝庾R(shí)到閱讀的重要性之后，將不斷保持正確的學(xué)習(xí)方式和良好的閱讀習(xí)慣。 數(shù)學(xué)“1+2+3+4......+100=？、數(shù)學(xué)界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)是什么？”顏瑜皓老師以如此的提問引發(fā)同學(xué)們的思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而引出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。顏老師用數(shù)學(xué)對(duì)一個(gè)企業(yè)的重要性，進(jìn)一步說明數(shù)學(xué)對(duì)國家強(qiáng)盛的重要性，以此使同學(xué)們感受到青少年學(xué)好數(shù)學(xué)的責(zé)任重大，知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教會(huì)我們思考、提高我們的思維品質(zhì)、培養(yǎng)我們的邏輯思維。 英語小學(xué)與中學(xué)的英語學(xué)科銜接不僅是知識(shí)體系的銜接，更是學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)策略及綜合運(yùn)用語言能力的銜接。英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言，隨著中國逐漸走進(jìn)國際化，使用英語的范圍也越來越廣，劉月娟老師通過娓娓道來的講述，使同學(xué)們明確了作為中學(xué)生，應(yīng)掌握良好的英語技能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，讓孩子們對(duì)初中英語學(xué)習(xí)形成正確的認(rèn)識(shí)，了解不同的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步為學(xué)習(xí)初中英語做好準(zhǔn)備。 物理物理是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)，是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。對(duì)六年級(jí)畢業(yè)生來說，物理是一門比較陌生的學(xué)科，提前了解物理，可以為他們八年級(jí)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。來自63中的陳選老師，聯(lián)系生活中真實(shí)事例，向同學(xué)們介紹了萬有引力定律，通過列舉生活中的常見現(xiàn)象，講述了聲、光、熱、力、電的產(chǎn)生，使同學(xué)們理解了如何用物理的視角看待奇妙的現(xiàn)象，知道了物理改變了我們的生活，進(jìn)一步明確了如何學(xué)習(xí)物理。“同學(xué)們，物理是研究什么的？物理有用嗎？怎樣學(xué)好物理？”金麗娜老師用如此的提問引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)了他們的求知欲，從而引出物理的概念，金老師聯(lián)系生活事例，通過播放聲、光、熱、力、電現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)視頻，讓同學(xué)們體會(huì)了學(xué)習(xí)物理的趣味，直觀地感受了形形色色的物理現(xiàn)象，理解了物理與我們的生活息息相關(guān)。金老師最后引用牛頓的名言結(jié)尾，讓同學(xué)們知道了對(duì)真理的探索永無止境，要用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、尋求真理。 心理健康健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。對(duì)于未成年人來說，由于身心發(fā)育不成熟，認(rèn)知能力水平不高，意志力和耐挫力不強(qiáng)，對(duì)于心理健康的認(rèn)識(shí)往往趨于片面，甚至容易做出偏激的行為，出現(xiàn)一系列的心理問題。韓媛老師用青蛙跳水的游戲開啟了一堂活潑靈動(dòng)又充滿深意的心理課堂，同學(xué)們的注意力得到了極大的提高。在韓老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們消除了對(duì)心理學(xué)的誤解，知道了心理健康的重要性，明確了保持心理健康的方法，使孩子們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)氛圍中體驗(yàn)了快樂，收獲了感悟！對(duì)于即將步入青春期的六年級(jí)畢業(yè)生來說，保持心理健康是他們的必修課程，是他們茁壯成長的重要基礎(chǔ)。在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中感悟，是他們對(duì)心理健康課美好的期待。趙柳育鵬老師通過“雨點(diǎn)變奏曲、我的學(xué)習(xí)時(shí)光、我的人生軌跡、未知的方向”四個(gè)趣味游戲，讓同學(xué)們體會(huì)到時(shí)間無法存儲(chǔ)，我們要利用有限的時(shí)間，成就人生的夢想。未來不可知，但我們可以規(guī)劃未知，當(dāng)我們?cè)谇逦娜松壍郎嫌峦鼻?，才?huì)明白目標(biāo)的意義，才會(huì)創(chuàng)造人生的輝煌！ 道德與法治梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！币粋€(gè)人無法單獨(dú)生存，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成了若干個(gè)“我們”。“我”與“我們”休戚相關(guān)，集體是“我們”的重要形態(tài)。張靈娜老師通過講述集體生活的重要性，讓孩子們意識(shí)到初中生活是一段美好的人生時(shí)光，學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路，在集體中，我們要學(xué)會(huì)接納、理解和包容；學(xué)會(huì)在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長；學(xué)會(huì)互相幫助，共同創(chuàng)造更好的生活。 歷史中華民族五千年所孕育的博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化，承載的是一段又一段波瀾壯闊、可歌可泣的偉大歷史。學(xué)習(xí)歷史可以培養(yǎng)青少年的家國情懷，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，激發(fā)他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛而不懈奮斗的愛國熱情。王小艾老師從什么是歷史、為什么學(xué)習(xí)歷史以及怎樣學(xué)歷史三個(gè)方面做了講述，使同學(xué)們明白了作為一個(gè)中國人，必須要了解民族的歷史，銘記不可磨滅的歷史，才能以史為鑒，才能推進(jìn)中華民族不斷向前發(fā)展！ 生物生物作為一門基礎(chǔ)自然學(xué)科，研究生命的現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律。人們的生活離不開生物，個(gè)人生活質(zhì)量的提高、人類文明的進(jìn)步乃至社會(huì)的發(fā)展都離不開生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。管偉老師以生物與生活為基點(diǎn)，列舉有趣的生活事例，幫助同學(xué)們更直觀形象地了解生物學(xué)的重要性，使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了生物學(xué)的奇妙。管老師的講述使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)生物的意義，知道了生物學(xué)是和我們的生活息息相關(guān)的，體會(huì)了學(xué)習(xí)生物的目的是尊重生命、珍惜生命、熱愛生命！ 地理地理對(duì)于六年級(jí)的畢業(yè)生來說，是一門相對(duì)陌生的學(xué)科，而他們對(duì)地理卻充滿了好奇。田春苗老師向同學(xué)們介紹了地球的海陸和大洲大洋的分布，通過聯(lián)系人民幣與地理知識(shí)的關(guān)系，使同學(xué)們初步了解了學(xué)習(xí)地理的思路。田老師告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)地理，要學(xué)會(huì)用學(xué)科融合的思維和地理的視角看待問題，試著和地圖做朋友，田老師的講述，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和尊重人類生活的世界、知道了要具備全球觀念和環(huán)境意識(shí)、懂得了人與自然相互依存、和諧共生的道理。 音樂學(xué)習(xí)音樂可以提高氣質(zhì)和生活品味，提高想象力，增強(qiáng)記憶力，陶冶性情，使人獲得一項(xiàng)生存技能。對(duì)六年級(jí)的畢業(yè)生來說，音樂可以有效疏解壓力，使孩子們放松身心，同時(shí)培養(yǎng)他們的興趣，提高積極向上的學(xué)習(xí)能力。徐濤老師講述了初中階段學(xué)習(xí)音樂的方法，播放了幾首經(jīng)典曲目，帶領(lǐng)大家聆聽音樂的美妙，感受不同的節(jié)奏與旋律。徐老師的講述，使同學(xué)們對(duì)初中音樂的學(xué)習(xí)形成了初步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步在歡快的氛圍中收獲了對(duì)音樂學(xué)習(xí)的感悟。 武術(shù)與戲曲武術(shù)作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，始終弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)武術(shù)堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的精神。六年級(jí)的畢業(yè)生學(xué)習(xí)武術(shù)，有助于他們強(qiáng)健體魄，傳承武術(shù)精神。我校邀請(qǐng)了國家二級(jí)武術(shù)裁判員史成東老師為孩子們上了一堂精彩有趣的武術(shù)課。武術(shù)教練先向?qū)W生們講解了武術(shù)精神，介紹了中華武術(shù)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，隨后帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谧闱驁錾暇毩?xí)馬步、弓步、踢腿、拳法、掌法等武術(shù)基本功，還學(xué)習(xí)了一套拳法，使同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更形象化的感受和更深層次的理解。戲曲是傳統(tǒng)文化的重要載體，濃縮了中華民族的精神追求，凝聚著中國傳統(tǒng)文化的美學(xué)思想精髓。為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、認(rèn)同，我校邀請(qǐng)了甘肅省秦劇團(tuán)的王婷老師為同學(xué)們上了一堂精彩的戲曲課，王老師通過帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)戲曲表演動(dòng)作和戲曲學(xué)唱，激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)戲曲的興趣，幫助學(xué)生感知戲曲藝術(shù)的魅力，提升他們的戲曲文化素養(yǎng)和藝術(shù)審美水平，使孩子們學(xué)習(xí)傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并進(jìn)一步產(chǎn)生熱愛傳統(tǒng)文化的美好情感。 學(xué)長學(xué)姐寄語七年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表7.4班張灝瀠同學(xué)、蘭煉一中優(yōu)秀高三畢業(yè)生陸冠辰和宋甘霖同學(xué)、蘭化一中優(yōu)秀高三畢業(yè)生左雨潔同學(xué)，結(jié)合自身的初中、高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)習(xí)變化、學(xué)習(xí)方式、自我行為習(xí)慣的改變多個(gè)方面對(duì)學(xué)弟學(xué)妹提出了中肯的建議。他們提到，首先要了解初中學(xué)習(xí)量的增多和深度的增加方面的變化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，好的開端是成功的一半，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，放棄不良嗜好，積極鍛煉身體，提高自身素質(zhì)；多閱讀，使自己變得更有內(nèi)涵，有見解；心靜則細(xì)致，練一手好字，使自己修身養(yǎng)性，受益終身。學(xué)姐全面的指導(dǎo)和建議，使六年級(jí)的孩子對(duì)初中學(xué)習(xí)的困惑豁然開朗，激發(fā)了他們的好奇心和求知的欲望，他們想要了解更多的未知，解決更多的問題，做更好的自己。 畢業(yè)不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的精神寄托，六年的學(xué)業(yè)雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)和成長不會(huì)停止。中小銜接的學(xué)科指導(dǎo)能夠?yàn)榱昙?jí)的畢業(yè)生提供不同方面的理論方法和行為指引，在將近一周的學(xué)習(xí)中，六年級(jí)的畢業(yè)生收獲了知識(shí)，收獲了感悟，他們定會(huì)在學(xué)以致用、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)他人、不斷奮斗中充實(shí)自己、改變自己、提高自己，開啟充滿希望的中學(xué)時(shí)代！ 編輯：馬艷紅審核：王汝娜武天華