俗話說：工欲善其事，必先利其器。無論做什么事，都要事先做好準備。期末復習也一樣，要想取得好成績，除了平常的認真教學，期末復習也很關鍵。線上教學階段，如何高效復習，如何讓每節(jié)復習課都常態(tài)優(yōu)質，如何讓學生有更多收獲和提升，帝景北校區(qū)的老師們開展了深入研究。上周，五年級數(shù)學備課組的王瑩老師完成了全校復習研究課，給老師們很多啟發(fā)和思考。本周，各個教研組進行復習課的研究和實踐，6月24日，語數(shù)英學科以高低段教研組為單位開展復習研究課活動，希望通過這樣的研究課，讓老師們進一步探尋高效復習課思路、清晰復習課的目的，進一步提升復習課的質量，為有效期末復習助力。 賈老師語文復習課，課程目標清晰，環(huán)節(jié)目標指向明確。通過前測聚焦學生問題，課上針對問題有針對性講解，最后進行追測。切實了解學生掌握情況，實效性很強。<br> 能夠關注到復習課的全員參與。在游戲環(huán)節(jié)，運用課堂模式的優(yōu)勢讓全員按鍵搶答，拓寬了參與面，在講題時，其他孩子們也能通過手勢表達自己的意見，不會有游離課堂的狀態(tài)，也便于老師監(jiān)控。這樣的復習課給了老師們很大的啟發(fā)，對后續(xù)復習起到指導作用。<br><br> <p class="ql-block"> 本次教研活動重在探究如何高效落實高段語文復習課。通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)，在線上的教學環(huán)境中，在時間緊任務重的復習階段，復習課可以這樣來上：</p><p class="ql-block"> 1.前測（掌握學情）</p><p class="ql-block"> 2.課前明確學習目標（讓學生心里有數(shù)）（背誦古詩調動學生積極性）</p><p class="ql-block"> 3.展示學生的分類梳理成果（及時給以評價）</p><p class="ql-block"> 4.反饋前測（錯誤率高的題）（學生講解做題思路）</p><p class="ql-block"> 5.進行追測及講評（對錯誤率高的題，由學生當堂進行講解）</p><p class="ql-block"> 6.總結分享（本節(jié)課的收獲，學生可就內容、方法等進行）</p><p class="ql-block"> 7.追測鞏固（本課的重難點易錯點）</p><p class="ql-block"> 老師們肯定了這樣的復習課結構，同時通過聽課，感受到了課堂的扎實和課堂的真實。張垚老師的成長和進步，以及對課堂的把控，得到了老師們的一致肯定。老師們肯定了這樣的復習課結構，同時通過聽課，感受到了課堂的扎實和課堂的真實。張垚老師的成長和進步，以及對課堂的把控，得到了老師們的一致肯定。</p> <p class="ql-block"> 三年級數(shù)學老師王思佳做面積專項復習課。本節(jié)課由學生自主梳理知識點，將零散的知識點穿成知識串，行成知識網。通過前測了解學生的困惑點，找到這些難點之間的聯(lián)系，及時的小結和過渡語，便于學生將知識點串聯(lián)起來，形成網絡。其次以比較面積大小這一比較簡單的問題為切入點對面積的含義進行復習，讓學生經歷畫圖，標信息，找到新圖形的長和寬的過程，從而發(fā)現(xiàn)畫圖對于解決面積問題的重要性，及時反饋，增強了時效性。</p> <p class="ql-block"> 為提高復習實效，帝景分校低段英語組開展了線上復習課聽評活動，史云老師做課。首先，本組全體教師入會共聽史云老師一年級Colours和Numbers復習課。其次，史老師依次從指導思想、學情分析、教學流程和感受反思闡述設計思路，并提出注重舊知活用、全員參與和趣味復習的觀點。再次，教師們針對聽課和說課內容分別進行評價，并集思廣益給出可行性建議?？隙耸防蠋熇碚搼糜趯嵺`的效果，講練結合的落實，習慣培養(yǎng)的重視，趣味性的加強，課件的精美以及拓展學習的適度等等優(yōu)點。同時，針對具體教學過程提出了多形式注重全員參與，加強考慮學習任務的時效性等建議。最后，王芳老師對本節(jié)課的針對性、趣味性、豐富性、情感性和教師機智做出肯定評價，同時帶領老師們對課堂參與性、說寫比例、重難點區(qū)分和總結提出思考。</p> <p class="ql-block"> 高段英語組由于孟雨老師展示的一節(jié)詞匯復習課，整節(jié)課體現(xiàn)出一個遞進的設計，全英文的授課給孩子們提供了很好的語境，課堂通過選擇題的設計，達到鞏固的效果。</p><p class="ql-block"> 活動交流研討環(huán)節(jié)，趙清老師展示出教學處提出的復習課的三個要求即：計劃性、針對性、系統(tǒng)性，再一次回顧上好一節(jié)復習課的關鍵點。圍繞著這樣一個標準，劉娜老師、云高鳳老師、趙清老師，分別對本節(jié)課進行了細致的點評，點評的過程中大家非常細致，在總結優(yōu)點的基礎上，結合語言表達、評價方式、設備使用、方法梳理等方面，給出了具體的建議與指導策略，相信于孟雨老師的收獲也是很大的。也充分體現(xiàn)出高段英語組評課的有效性和針對性。</p><p class="ql-block"> 針對后續(xù)復習工作，趙清老師從六個方面也提出了具體的工作要求，尤其針對學困生的輔導，提出要進行一對一、點對點的輔導，給出了輔導的時間建議。同時也倡導生生間的互助合作。給了后續(xù)期末工作更加清晰的指導策略。</p> 一份春華，一份秋實。教研助力，研以致遠。本次復習研討活動，凝聚了教研組的集體智慧，幫助老師們進一步梳理了思路，為優(yōu)化課堂教學起到良好的指導作用。期末復習還有一周時間，希望帝景北校區(qū)的師生全力以赴，再創(chuàng)輝煌！ <div><br></div><div><br></div>