<p class="ql-block"> 游戲是孩子的天性，游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)是一個(gè)開始探索客觀世界的過(guò)程，可以促進(jìn)幼兒對(duì)新的知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。 如何讓孩子玩出興趣，玩出道理，玩出智慧，頭閘中心幼兒園開展了以“游戲—點(diǎn)亮兒童的生命”主題活動(dòng)，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)、教研、實(shí)踐還孩子“真游戲”，讓老師學(xué)會(huì)在觀察中了解孩子，在觀察中支持孩子，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。</p> 放手與后退 <p class="ql-block"> 在安吉幼兒園課程中，兒童最大限度地?fù)碛姓瓶赜螒虬l(fā)起、走向和結(jié)局的自主權(quán)。安吉幼兒園課程的放手就是保證兒童擁有以下的權(quán)利： </p><p class="ql-block"> 1.兒童在大量游戲材料中能夠選擇他們自己需要的材料； </p><p class="ql-block"> 2.兒童可以自主選擇與誰(shuí)一起游戲，選擇和多少人一起游戲，甚至選擇獨(dú)自游戲； </p><p class="ql-block"> 3.兒童自主決定如何游戲；</p><p class="ql-block"> 4.兒童自己決定游戲中時(shí)間的安排；</p><p class="ql-block"> 5.兒童也可以選擇不游戲。</p> 如何觀察游戲 <p class="ql-block"> 觀察游戲包括三個(gè)方面：</p><p class="ql-block"> 第一，定區(qū)域觀察；</p><p class="ql-block"> 第二，定個(gè)人或小組觀察；</p><p class="ql-block"> 第三，定材料觀察。</p> 游戲故事表征畫 <p class="ql-block"> “游戲故事”是“安吉游戲”課程實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，從游戲開始到結(jié)束，整個(gè)過(guò)程中，幼兒以自己游戲的主題、內(nèi)容、情景、體驗(yàn)等為內(nèi)容所繪制的繪畫作品及其所蘊(yùn)含的故事與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。老師們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在深入研究了“安吉游戲”故事后，在班級(jí)內(nèi)也嘗試著開展，師幼的行為雖很稚嫩，但我們用心做教育的行動(dòng)已成亮點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)幼兒的表征畫各位老師進(jìn)行以下三個(gè)問(wèn)題研討：</p><p class="ql-block"> 1.游戲表征中幼兒的哪些能力得到發(fā)展？</p><p class="ql-block"> 2.教師需要對(duì)繪畫技能加以示范，讓幼兒進(jìn)行練習(xí)嗎？ </p><p class="ql-block"> 3.兒童說(shuō)的內(nèi)容和畫看上去不匹配怎么辦？</p> 總結(jié)歸納 <p class="ql-block"> 最后，小雪老師進(jìn)行總結(jié)：對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，游戲是他們生活中不可缺少的活動(dòng)，也是他們獲得各種技能的途徑，做為孩子們的指導(dǎo)者、支持者--教師，我們不應(yīng)該扭曲游戲?qū)τ诤⒆觽冊(cè)诔砷L(zhǎng)中的意義，我們只有充分尊重孩子的天性，真正了解孩子的需求，改變我們的教育的觀念，才能真正做到把游戲還給孩子，讓孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得快樂(lè)地發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在今后一次次的放手中去體會(huì)和領(lǐng)悟“閉上嘴、管住手、睜大眼、豎起耳”的真諦，把游戲的選擇權(quán)還給孩子，讓幼兒園真正成為孩子們的樂(lè)園！</p>