<p class="ql-block">著名教育家陶行知先生說，生活即教育，一日生活皆課程。</p><p class="ql-block">《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，幼兒應(yīng)能對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，運(yùn)用各種感官動手動腦，探究問題。</p><p class="ql-block">幼兒天生就對整個世界，尤其是自然世界充滿好奇，他們自發(fā)的會對各種現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和疑問，并且用自己的方式去探究并發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。喜歡探究是幼兒的天性，是幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">近日，我們本著讓幼兒自主探究自然的初心，與幼兒一起進(jìn)行“綠豆大變身”活動。在此過程中，與幼兒一起討論豆芽的成長過程，觀察思考，并進(jìn)行記錄。</p> <p class="ql-block">我們把綠豆帶到了教室，帶到了孩子們的面前，和孩子們一起觀察綠豆并表述出來。</p> <p class="ql-block">胡程越:他圓圓的</p><p class="ql-block">高詩夢:他的中間有一個白白的</p><p class="ql-block">李政:有的是長一點(diǎn)的，有的是圓一點(diǎn)的</p><p class="ql-block">畢彥博:它是綠色的</p><p class="ql-block">李映秀:他全部都是綠色的，除了中間有一點(diǎn)是白的。</p><p class="ql-block">徐梓萱:他有點(diǎn)像橢圓形。</p><p class="ql-block">劉詩辰:它很硬</p><p class="ql-block">楊萌晞:有一個是黑色的</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師:那朋友們，你們有沒有吃過綠豆芽</span></p><p class="ql-block">“吃過呀！”</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師:回憶綠豆芽長的是什么樣子的？</span></p><p class="ql-block">徐記濤:很圓很圓</p><p class="ql-block">李政:它是綠色的</p><p class="ql-block">李家旭:豆芽底下是白色的</p><p class="ql-block">徐曉彤:豆芽頭上有的是綠色的，有的是黃色的</p><p class="ql-block">劉一秒:他長得有一點(diǎn)像棒棒糖</p><p class="ql-block">胡程越:他長得很長</p><p class="ql-block">任詩晴:他下面的棍兒很軟，一捏就會有水</p><p class="ql-block">劉詩辰:他們的大小不一樣，長得有點(diǎn)像金針菇，但是金針菇的上面是半圓形，下面的柱子長得差不多。</p><p class="ql-block">李映秀:他們的長度不一樣，有的根很長，有的根很短</p><p class="ql-block">楊萌晞:頭上的豆皮不牢固，一剝就會掉，里邊的是白白的，都不是青色的。</p><p class="ql-block">黃宇辰:綠豆芽的下面一捏是脆脆的感覺。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師:那綠豆芽嘗起來是什么味道的呢？</span></p><p class="ql-block">張瀚文:里面有很多水</p><p class="ql-block">孫嘉慧:我覺得綠豆芽沒有味道，嘗不出來</p><p class="ql-block">李家旭:綠豆芽吃起來脆脆的，有點(diǎn)細(xì)。</p><p class="ql-block">律博文:我覺得綠豆芽吃起來很好吃，就像牛排一樣。</p><p class="ql-block">徐記濤:吃起來脆脆的</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師:你們知道綠豆芽是怎么生長的嗎</span></p><p class="ql-block">劉子豪:從土里面長出來的</p><p class="ql-block">任詩晴:應(yīng)該是埋到土里面澆上水，然后再慢慢長大的</p><p class="ql-block">劉詩辰:應(yīng)該還需要陽光，它長的時候就是從小長到大。</p><p class="ql-block">李映秀:應(yīng)該要先刨個坑，把綠豆種子種下去，然后再施肥，澆水，還需要陽光，然后它就會慢慢長大。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀看視頻——綠豆芽生長過程</p><p class="ql-block">總結(jié)過程:</p><p class="ql-block">1、綠豆泡一夜</p><p class="ql-block">2、蓋上毛巾</p><p class="ql-block">3、一天噴3次水</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接下來孩子們開始準(zhǔn)備</p> <p class="ql-block">泡一夜之后的變化</p> <p class="ql-block">孩子們驚訝于泡一夜之后的變化</p> <p class="ql-block">畢彥博:有一個長長的白色的線</p><p class="ql-block">劉子豪:這個白色線的名字就是它發(fā)的芽</p><p class="ql-block">李映秀:他開始長出了白白的根</p><p class="ql-block">劉子豪:那個白白的是他的芽</p><p class="ql-block">李映秀:但是他的根呢</p><p class="ql-block">任詩晴:我們在澆上水，它的芽會很快就長大</p><p class="ql-block">李家旭:它的顏色好像有點(diǎn)變深了</p><p class="ql-block">徐梓萱:有的綠色的皮掉了，露出里面黃色的。</p><p class="ql-block">師:小朋友們，剛才李映秀問了一個問題，這個豆芽它的根呢</p><p class="ql-block">黃宇辰:還沒長出來呢</p><p class="ql-block">帶著這個問題，我們繼續(xù)觀察。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">把豆芽蓋好，分成兩組，分別由男生女生來照顧，孩子們每天都很早的來幼兒園，看看自己的豆芽又長了多高。</p><p class="ql-block">每天定時定點(diǎn)進(jìn)行噴水，并進(jìn)行記錄。</p> <p class="ql-block">為了更好的區(qū)分男女生的豆芽，我們找了兩塊不同顏色的毛巾，紅色代表女生，綠色代表男生。</p> <p class="ql-block">綠豆芽成長記錄表??</p><p class="ql-block">詳細(xì)的標(biāo)注了噴水時間，可以引導(dǎo)孩子們認(rèn)識鐘表，整點(diǎn)和半點(diǎn)，定時進(jìn)行噴水，提高孩子們時間觀念。</p><p class="ql-block">在照顧豆芽的過程中，孩子們情緒非常積極，通常都會提前五分鐘到十分鐘就開始注意到，噴水時間即將到來。</p> <p class="ql-block">每天進(jìn)行觀察并進(jìn)行繪畫記錄</p> <p class="ql-block">第二天??</p> <p class="ql-block">第三天??</p> <p class="ql-block">第四天??</p> <p class="ql-block">第五天??</p> <p class="ql-block">綠豆芽的根長出來了，孩子們超級興奮</p> <p class="ql-block">孩子們的繪畫記錄</p> <p class="ql-block">五天的時間過去了，我們再觀察到最后，發(fā)現(xiàn)豆芽有的長得很高，但是有一部分豆芽很小，沒有長大，就這一現(xiàn)象，我們再次進(jìn)行思考原因，并進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">探討失敗的原因</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">思考的過程是進(jìn)行思維梳理的過程</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block">畢彥博:有的長得快，有的長得慢</p><p class="ql-block">李家旭:<span style="color:rgb(237, 35, 8);">有的豆芽可能沒有被噴到水，應(yīng)該均勻的去噴水</span></p><p class="ql-block">劉詩辰:噴水的時候可以先噴一半，再去噴另外一半，像畫畫一樣</p><p class="ql-block">徐曉彤:有的地方噴了好幾次水，有很多水，有的地方都沒有水</p><p class="ql-block">劉子豪:<span style="color:rgb(237, 35, 8);">有的小朋友在看的時候，用手去用力的碰它就不會再長了。如果用手去用力壓的話，它就會被損壞。</span></p><p class="ql-block">劉一秒:是白色的東西，沒有長高。</p><p class="ql-block">劉詩辰:<span style="color:rgb(176, 79, 187);">在家里的時候，我看到媽媽種菜都會把菜放到有陽光的地方，沒有陽光它就不會長出來。</span></p><p class="ql-block">劉子豪:<span style="color:rgb(237, 35, 8);">我媽媽也種過綠豆，坑里面放的太多了，都擠到一起就長不出來了。</span></p> <p class="ql-block">孩子們激烈的表達(dá)著自己的想法，各抒己見，總結(jié)出原因如下:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、噴水不均勻，導(dǎo)致部分豆芽不生長</p><p class="ql-block">2、小朋友在觀察時，用手捏，導(dǎo)致部分豆芽損壞</p><p class="ql-block">3、綠豆放的太多</p> <p class="ql-block">其中，一位小朋友表達(dá)了疑惑，因?yàn)閶寢屧诜N菜時，會種到有陽光的地方，而我們的豆芽沒有遇見陽光。</p> <p class="ql-block">探索豆芽的成長過程，并沒有結(jié)束，在接下來，我們把找到的豆芽不能正常生長的原因進(jìn)行更正，再進(jìn)行分組，探索<span style="color:rgb(22, 126, 251);">光照因素</span>對豆芽生長的影響。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生命成長的感知對于幼兒來說是一個非常重要的學(xué)習(xí)方面，要讓幼兒熱愛生命，尊重生命，首先要讓他們感知和發(fā)現(xiàn)生命，在豆芽的成長過程中，幼兒對其進(jìn)行管理和照顧，在這個過程中，幼兒會逐漸感知和發(fā)現(xiàn)豆芽生長的基本條件。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼兒的思維能力的提升是從動作開始的，聽會忘記，看能記住，做才能學(xué)會，我們一定要讓幼兒自己動手操作，陶行知先生一向倡導(dǎo)“生活即教育”，引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)植物的生長，了解生命成長的意義</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">豆芽的探索之旅并沒有結(jié)束</p><p class="ql-block">期待下周孩子們的精彩表現(xiàn)????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">任家莊幼兒園秋季招生開始啦</p><p class="ql-block">歡迎加入任家莊幼兒園的大家庭</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">聯(lián)系電話:南老師 18653531805</p>