<p class="ql-block">今天給大家拆解的繪本是《章魚先生賣雨傘》～</p><p class="ql-block">先了解一下這本繪本??： 這是一本國(guó)內(nèi)原創(chuàng)繪本，獲得了“2018年金風(fēng)車國(guó)際青年插畫家大賽大眾選擇獎(jiǎng)”。作者是一位年輕的職業(yè)插畫師、自由藝術(shù)創(chuàng)作美女——韓煦。</p><p class="ql-block"> 本書是獻(xiàn)給0至3歲寶寶的動(dòng)物認(rèn)知和色彩啟蒙圖畫書。</p> <p class="ql-block">我們先來(lái)挖掘一些細(xì)節(jié)哦！</p><p class="ql-block">細(xì)節(jié)1??：</p><p class="ql-block">前環(huán)襯頁(yè)上有好多雨傘，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的雨傘比封面上多了幾把。 快來(lái)一起找一找都是哪個(gè)吧！[調(diào)皮]</p> <p class="ql-block">細(xì)節(jié)2??：故事從扉頁(yè)就開(kāi)始了。章魚先生開(kāi)著“章魚小鋪”過(guò)來(lái)了。小鋪里的雨傘和前環(huán)襯頁(yè)上的數(shù)量相同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這里有一個(gè)小“知識(shí)點(diǎn)”——流動(dòng)店鋪，可以問(wèn)問(wèn)孩子這和他平時(shí)見(jiàn)到的店鋪有什么不同？</p> <p class="ql-block">細(xì)節(jié)3??：當(dāng)顧客來(lái)臨時(shí)，章魚先生總是拿出兩把傘，供顧客選擇；而且全程都是微笑服務(wù)。</p><p class="ql-block">不得不說(shuō)，章魚先生這個(gè)老板是專業(yè)的！[強(qiáng)]</p> <p class="ql-block">細(xì)節(jié)4??：被雨淋濕是什么感受？</p><p class="ql-block">動(dòng)物們的表情足以說(shuō)明一切。[難過(guò)]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而買了雨傘后，心情也隨之改變。</p><p class="ql-block">比如：</p><p class="ql-block">沒(méi)有傘的孔雀：低著頭，他的羽毛耷拉著，眼神里充滿著沮喪。[裂開(kāi)]</p><p class="ql-block">有傘的孔雀：脖子昂了起來(lái)，尾巴也翹了起來(lái)，恢復(fù)了以往的驕傲神氣。</p> <p class="ql-block">這些表情刻畫的栩栩如生，有沒(méi)有？[調(diào)皮][調(diào)皮]</p><p class="ql-block">細(xì)節(jié)5??：動(dòng)物們的出場(chǎng)，或穿著雨靴或騎著車 而且動(dòng)物的出場(chǎng)順序是按照從大到小的順序哦[讓我看看]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)[偷笑]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">細(xì)節(jié)6??：“噗！噗！噗！”章魚先生噴了一些黑色液體。一個(gè)大跨頁(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">原來(lái)，章魚在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)噴墨汁，這個(gè)科學(xué)小知識(shí)這樣呈現(xiàn)真是太有趣啦[調(diào)皮][調(diào)皮]</p> <p class="ql-block">細(xì)節(jié)7??：故事線： 主線是下雨了，動(dòng)物們來(lái)買雨傘。 副線是：天氣變化，從烏云的越來(lái)越黑到慢慢變灰最后變成淺藍(lán)色；從雨點(diǎn)慢慢變多到變成線再變成雨點(diǎn)，雨點(diǎn)又慢慢減少，到最后沒(méi)有了。 這都推動(dòng)著劇情的發(fā)展，也為動(dòng)物的出場(chǎng)埋下伏筆。</p> <p class="ql-block">細(xì)節(jié)8??：雨過(guò)天晴，章魚準(zhǔn)備回家了，但是雨傘并沒(méi)有賣完。 可以和孩子討論一下，誰(shuí)會(huì)買呦？[得意]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這里非常鍛煉寶寶的想象力和邏輯思維能力</p> <p class="ql-block">細(xì)節(jié)9??：后環(huán)襯頁(yè)的雨傘 你發(fā)現(xiàn)什么特別了嗎？[調(diào)皮] 眼尖的伙伴一定發(fā)現(xiàn)了：這里的傘都是打開(kāi)的，而且比前環(huán)襯少了幾把哦 你能找出來(lái)是哪些嗎？</p><p class="ql-block">鍛煉寶寶眼力的時(shí)候到了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)故事節(jié)奏感很強(qiáng)，是屬于兩拍的節(jié)奏。 第一拍：動(dòng)物出場(chǎng)，章魚問(wèn)“你喜歡什么樣的傘？” 第二拍：動(dòng)物選到喜歡的傘，章魚目送他們離開(kāi)。文字也表達(dá)了動(dòng)物們的心情，變得愉快開(kāi)心。</p><p class="ql-block">看似情節(jié)簡(jiǎn)單，教育價(jià)值卻是很大的。 既可以認(rèn)知?jiǎng)游?、顏色和形狀?又可以通過(guò)重復(fù)的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力； 還可以在輕松幽默中學(xué)到科學(xué)小知識(shí)； 還能在封面封底、前后環(huán)襯中鍛煉觀察能力和想象力……</p> <p class="ql-block">細(xì)節(jié)講完了[愉快] 開(kāi)始第二部分：思維導(dǎo)圖和繪本碰撞的“思維火花”??</p><p class="ql-block">1.圓圈圖（封面觀察）：頭腦風(fēng)暴開(kāi)啟：把你看到的、想到的都記錄下來(lái)吧，把思維發(fā)散起來(lái)，為想象力插上有力的翅膀</p> <p class="ql-block">2.氣泡圖：描述章魚先生 讀完故事，你是不是對(duì)章魚先生有了自己的看法？比如聰明、會(huì)做生意？ 那用氣泡圖再合適不過(guò)啦[耶]</p> <p class="ql-block">3.流程圖： ①動(dòng)物出場(chǎng)的順序 ②天氣變化的順序 ③時(shí)間的發(fā)展順序 這樣做出來(lái)，是不是超級(jí)清晰明了呀？ 復(fù)述故事也更容易了，同時(shí)還培養(yǎng)了邏輯思維能力呢！[耶][耶]</p> <p class="ql-block">4.橋型圖： 讀了故事，你知道是誰(shuí)買了哪把傘嗎？動(dòng)物分別是什么顏色呢？ 這樣類比，思維更清晰了呢！</p> <p class="ql-block">5.樹(shù)形圖： 書里出現(xiàn)了這么多動(dòng)物，分類走一個(gè)！[得意][得意] 可以怎么分呢？ 那來(lái)看看我是怎么分的吧？[讓我看看][讓我看看] 傘也可以分類呦[調(diào)皮]</p> <p class="ql-block">6.雙氣泡圖： 獅子和大象有什么相同和不同呢？ 通過(guò)對(duì)比，讓思維更加活躍，對(duì)兩種事物有更清晰的認(rèn)知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這本繪本解讀到這里了！</p>