<p class="ql-block">焦吉忠省級(jí)優(yōu)秀班主任工作室系列活動(dòng)之講秩序</p><p class="ql-block">自從實(shí)施“五講四美三熱愛(ài)”系列活動(dòng)之講禮貌以來(lái)，班級(jí)的所有學(xué)生無(wú)論是在樓梯上、還是在去餐廳的路上，無(wú)論見(jiàn)到的老師是不是自己教過(guò)自己，都主動(dòng)問(wèn)好。就連在樓道打掃衛(wèi)生的保潔，學(xué)生們見(jiàn)了都要問(wèn)好。</p><p class="ql-block">“你們是幾班的學(xué)生？這么懂禮貌?！?lt;/p><p class="ql-block">“我們是阿焦班的學(xué)生。”</p><p class="ql-block">周一班會(huì)課上，我把這段時(shí)間開(kāi)展的活動(dòng)---尤其是向做核酸的醫(yī)生表達(dá)感謝的做法。我把醫(yī)生對(duì)同學(xué)們反饋?zhàn)x了一下。</p><p class="ql-block">“同學(xué)們，你看到了嗎？你把禮貌之花深耕在醫(yī)務(wù)工作者的心田上，他就會(huì)把你的美和你的香氣帶到了社會(huì)之上。這就是“福往者福來(lái)，愛(ài)出者愛(ài)返”的道理。表?yè)P(yáng)大家，老師也應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)，向你們致敬?！?lt;/p><p class="ql-block">“本周我們開(kāi)展五講中的“講秩序”?！?lt;/p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">背景：</span></p><p class="ql-block">每天不同年級(jí)的學(xué)生去餐廳用餐時(shí)，很多班級(jí)不排隊(duì)，不懂得讓著年齡小的學(xué)生，橫沖直撞，就是遇到老師在場(chǎng)，也是這樣。我想很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行講秩序的教育。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block">通過(guò)這節(jié)班會(huì)，孩子們明白講秩序的重要性。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">過(guò)程：</span></p><p class="ql-block">素材：播放螞蟻搬家的視頻。</p><p class="ql-block">“同學(xué)們，請(qǐng)注意收看：看螞蟻們路上是怎樣表現(xiàn)的？”</p><p class="ql-block">學(xué)生觀看:</p><p class="ql-block">生：“雖然螞蟻很多，但是它們?cè)谧约旱穆肪€上一點(diǎn)也不混亂。”</p><p class="ql-block">生：“它們用觸角互相打著招呼，說(shuō)著只有他們聽(tīng)的懂的語(yǔ)言?！?lt;/p><p class="ql-block">生：“它們沒(méi)有擁擠，即使有逆行，也會(huì)給前行者讓開(kāi)前行的路?！?lt;/p><p class="ql-block">師：“它們的這種表現(xiàn)怎樣？”</p><p class="ql-block">生：“很好，沒(méi)想到自然界中一只小小的螞蟻就這樣懂得講秩序?！?lt;/p><p class="ql-block">師：“同學(xué)們?cè)倏催@樣一段視頻。”</p><p class="ql-block">我把提前拍攝好的大家去才餐廳路上和樓梯上的視頻發(fā)給大家看（真實(shí)的場(chǎng)景是大家排隊(duì)不好，有老師經(jīng)過(guò)時(shí)，也不知道給老師主動(dòng)讓個(gè)位置等等）。</p><p class="ql-block">“同學(xué)們，看完后，和剛才的視頻中的螞蟻有什么區(qū)別？”</p><p class="ql-block">同學(xué)們都低下了頭。</p><p class="ql-block">“老師，我們做得不好，我們還不如螞蟻有秩序呢。我們知道該怎么做了?！?lt;/p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">場(chǎng)景再現(xiàn)：</span></p><p class="ql-block">晚上，同學(xué)們?nèi)ゲ蛷d的路上，整齊的排著隊(duì)伍，凡是有老師經(jīng)過(guò)，同學(xué)們都主動(dòng)問(wèn)好，有老師穿過(guò)隊(duì)伍時(shí)，都主動(dòng)讓出一個(gè)位置，讓老師先過(guò)去?？吹竭@種情景，我很是高興：多么美麗的孩子們，文明之風(fēng)既然已經(jīng)吹進(jìn)心海，就會(huì)泛起清脆的漣漪，一圈一圈無(wú)限向外蕩漾開(kāi)去。</p><p class="ql-block">以后的每一天，這些美麗的花始終散發(fā)著文明的香氣。</p><p class="ql-block">今天，我看到孩子們?cè)诓蛷d門(mén)口整齊的排著隊(duì)伍，我知道，只要我靠近，他們一定會(huì)讓出位置；相互體諒也是文明的風(fēng)氣。我沒(méi)有去北邊的那個(gè)門(mén)，在南邊那個(gè)門(mén)進(jìn)去了。</p><p class="ql-block">“老師，看到你過(guò)來(lái)了，我們主動(dòng)給你讓出了位置，為什么你沒(méi)有從北邊的門(mén)里進(jìn)去？”</p><p class="ql-block">“謝謝你們。老師我知道相互尊重也是講秩序的一種。你們尊重老師，老師也應(yīng)該尊重你們，不能老是麻煩你們給我讓出位置，老師也應(yīng)該給你們讓出位置，這就是你給我一個(gè)蘋(píng)果，我給你一個(gè)蘋(píng)果，我們每人還是擁有一個(gè)蘋(píng)果；你給我一份尊重，我給你一份尊重，我們就收獲了無(wú)窮的尊重。尊重的力量是巨大的，因?yàn)樽鹬匾坏┰诒舜说男睦镌铝烁?，這棵樹(shù)就永遠(yuǎn)為別人撐起一把清涼的傘?！?lt;/p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">班會(huì)反思：</span></p><p class="ql-block">班會(huì)課上，我沒(méi)有進(jìn)行語(yǔ)言教育，而是通過(guò)兩個(gè)視頻讓同學(xué)們觀看，讓他們自己悟出其中的道理。只有真正觸及到他們心中的那根弦，他們才會(huì)懂得原來(lái)弦經(jīng)過(guò)心靈的彈奏可以演奏出更加明媚的曲調(diào)。</p><p class="ql-block">從講禮貌到講秩序，美好的道德之風(fēng)就這樣吹進(jìn)了每名少年的心中，每一個(gè)孩子都在積極的踐行著。</p><p class="ql-block">子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也;譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。”</p><p class="ql-block">孔子說(shuō)：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，這時(shí)停下來(lái)，那是我自己要停下來(lái)的;譬如在平地上堆山，雖然只倒下一筐，這時(shí)繼續(xù)前進(jìn)，那是我自己要前進(jìn)的。</p><p class="ql-block">孔子用這句話來(lái)告誡人們求學(xué)和求道的道理。只有持之以恒的堅(jiān)持做下去，就一定能收獲學(xué)業(yè)和思想上的成功。</p><p class="ql-block">“五講四美三熱愛(ài)”既然是優(yōu)秀的文化，開(kāi)了頭，我就要堅(jiān)持做下去。這些美好的事物存在于學(xué)校里的方方面面，只要我們有一顆聰慧的心和一雙智慧的雙眸，抓住一切可以教育的契機(jī)，用不同的方式去引領(lǐng)成長(zhǎng)中的孩子們，他們一定會(huì)按著我們?cè)O(shè)計(jì)的道路向著光明走去，行走在光明中的人，他的內(nèi)心都是光明的，他的氣質(zhì)就是光明的，他的所行之風(fēng)都是溫暖的。</p><p class="ql-block">看我們的孩子們，不就是按著我們的引領(lǐng)一天一天變得懂禮了嗎？所以遇事，不抱怨，不放棄，用我們的教育智慧去喚醒和引領(lǐng)好他們，這是班主任和為師者的時(shí)代使命。</p>