<p class="ql-block"> 百舸爭流，奮楫者先。學無止境，不殆于心。學習是一條永不停歇的路，更是一場恰逢其時的甘霖。 6月24日上午，2022年海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學骨干教師實施田園課程能力提升培訓（項目化學習）第五天，老師們相約在儋州市白馬井鎮(zhèn)藤根小學。</p> 參觀校園 <p class="ql-block"> 六月艷陽天，明媚的陽光，欣喜的感受——儋州市白馬井鎮(zhèn)藤根小學的“七彩園”一幅生機盎然的田園景象，小橋流水旁，一只只鯉魚競相逐食、歡快嬉戲。無水栽培的水稻，一片片金黃，宣告科技與農業(yè)結合的奇跡就在眼前。</p> 課例展示 第一節(jié) <p class="ql-block"> ?？谑械诙逍〉慕處燑S倩蝶給我們帶來了一節(jié)別開生面的“科技推普式”主題項目學習案例——《設計和制作生態(tài)瓶》。在學生的觀察下，通過老師的啟發(fā)與引領，明白了魚賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)。老師趁勢提出：模擬荷塘生態(tài)系統(tǒng)為魚安一個家。這個驅動型問題激起學生們挑戰(zhàn)的欲望，學生利用身邊的資源，設計方案，討論步驟。在老師和同學們的合作下一個個“家”呈現在眼前?？萍寂c田園、勞動的結合在這一節(jié)課大放異彩！</p> 第二節(jié) <p class="ql-block"> 儋州市白馬井鎮(zhèn)藤根小學的林年澤老師執(zhí)教的“科技推普式”主題項目學習案例——《魚菜共生系統(tǒng)》。這節(jié)課見證了現代農業(yè)的神奇，不僅學生大開眼界，聽課的教師也嘆而觀之。老師以身邊的科學導入，使學生明白生活處處有科學，在此情景之下引出：魚菜共生。老師引領學生明白了什么是“魚菜共生”之后，走進無土栽培的原理，進而制作“6杯魚菜共生”微生態(tài)系統(tǒng)。在實踐中觸摸科學，在操作中加深原理的理解。最后老師帶領學生實地觀察學校無土栽培的試驗田。整堂課沒有無趣的講解，只有動腦思索、動手實踐，科學的魔力讓孩子著迷，這就是田園項目化學習的成效。</p> 專題報告 <p class="ql-block"> 儋州市白馬井鎮(zhèn)藤根小學的李偉校長給我們介紹了學校開展“科技生態(tài)田園”的情況。報告從三個方面闡述：</p><p class="ql-block"> 一、科技田園的背景</p><p class="ql-block"> 二、科技生態(tài)田園的開發(fā)</p><p class="ql-block"> 三、科技生態(tài)田園的展望</p><p class="ql-block"> 從中看出儋州市白馬井鎮(zhèn)藤根小學在李偉校長的帶領下一起向未來的朝氣蓬勃！</p> <p class="ql-block"> 吳忠喜主任從“科技推普式勞動——科學與勞動課的融合”方面做了點評，再次強調了項目化學習的流程。</p> <p class="ql-block"> 關心鳳主任對本次活動做了總結：六個主題的項目化學習非常好地契合了國家教育部立德樹人的新要求。我們要培養(yǎng)的是有理想、有本領、有擔當的海南島公民，田園課程下的主題項目化學習是一個非常好的抓手，這也是目前國家倡導的項目化學習和國家勞動教育的落地。身邊的資源有效利用，學生在探索中思考，在實踐中獲知，用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 下午汪建華博士從項目化學習的再認識、如何撰寫項目化學習案例兩個方面給我們進行了講解，其中強調了項目化學習的基本流程，并詳細講解了如何填寫《項目化學習登記表》。</p> <p class="ql-block"> 看，大家聽得多認真！都非常珍惜這難得的機會——與巨人對話！</p> 學習匯報 <p class="ql-block"> 聽完講座，大家進行了學習交流?？?，他們從教育觀念和教育方式的改變上，聯系自己學校的實際情況談得有深度、有廣度。</p> 小組展演 <p class="ql-block"> 學習結束了，但大家意猶未盡，唱歌、朗誦、跳舞都難以表達自己收獲的喜悅與離別的悲苦。</p> 實踐部署 <p class="ql-block"> 最后，關心鳳主任進行了崗位實踐部署:</p><p class="ql-block"> 1.總結、整理這五天的學習收獲，返校后向全校老師進行一次匯報、培訓。</p><p class="ql-block"> 2.在校組建團隊進行項目化學習的探索。</p><p class="ql-block"> 3.2022年9月至12月田園課程工作室專家進入校園，上午診斷田園語文、田園數學、田園英語的課例，下午診斷一個項目化學習案例。</p><p class="ql-block"> 4.11月底將進行田園主題項目化學習優(yōu)秀案例評選。</p> <p class="ql-block"> 天下沒有不散的宴席，每一次的培訓與交流，時間雖短暫，但總給我們帶來了許多的感嘆，許多的思考和共鳴?！把缦彪m散，學習不止！讓我們走在開滿鮮花的道路上，迎接項目化學習的風暴！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><br></p>