<p class="ql-block"> 學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是教育生態(tài)鏈中的重要一環(huán)，有著極為重要的社會價值， 為科學(xué)推進幼小銜接，大力發(fā)展學(xué)前教育，我們從多個方面進行大班年級幼兒的幼小銜接工作。</p> <p class="ql-block">一、身心準備1.多運動 升入小學(xué)后，生活節(jié)奏快、學(xué)習(xí)任務(wù)重， 擁有一個健康的身體是非常重要的。所以，平時多運動，加強鍛煉、才能有一個好的身體素質(zhì)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中。??????</p> <p class="ql-block">運動中發(fā)展身體，挑戰(zhàn)中堅毅品質(zhì)。幼兒園堅持每天開展體育運動，孩子們在豐富且有挑戰(zhàn)性的運動活動中強身健體，磨煉毅力。??????</p> <h3>二、生活準備 從日?；顒印耙?、食、住、行”幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣奠定堅實的成長基礎(chǔ)，從穿脫衣物、整理床鋪等活動來引導(dǎo)幼兒承擔力所能及的勞動，逐步培養(yǎng)自理能力。??</h3> <p class="ql-block">爭當分餐員</p> <h3>我會用筷子??</h3> <h3>看我們的小床鋪整齊吧??????生活處處皆教育，教育處處促發(fā)展。??</h3> <p class="ql-block">洗洗小毛巾</p> <p class="ql-block">三、學(xué)習(xí)準備1.閱讀能力通過大量的圖書閱讀、事件描述、故事講述等形式培養(yǎng)孩子說和讀的能力及習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上積累豐富的語言、詞匯，清楚的表達自己的想法和感受。 ??????</p> <h3>傳話筒</h3> <h3>拼讀游戲《照相機》</h3> <h3>我是司令你是兵</h3> <h3>隨時隨地都可閱讀??</h3> <h3>四、社會準備 在生活中 多鼓勵孩子認識一些新同伴，孩子之間遇到矛盾盡可能的讓孩子自己處理，良好的交往和合作能力有利干孩子入學(xué)后結(jié)交新朋友，認識新老師逐步適應(yīng)小學(xué)新的人際關(guān)系。??????</h3> <h3>多米諾骨牌游戲??????在這個活動中， 不僅鍛煉了幼兒的動手操作能力，而且提高了幼兒之間互相幫助，團結(jié)協(xié)作，勇于探索的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3>掰手腕</h3> <h3>石頭剪刀布</h3> <p class="ql-block">幼小銜接需要的不僅僅是知識方面的銜接，更加需要從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，才是“幼小銜接”的關(guān)鍵。幼小銜接是每個孩子必經(jīng)的人生歷程，更是一次難得的寶貴體驗，愿攬月幼兒園所有大班的寶貝都能順利做好入學(xué)準備進入小學(xué)，開啟嶄新的小學(xué)生活！寶貝們，加油！???</p> <h3>?班幼?銜接能?養(yǎng)成記——視、聽知覺能? 從5月18日開始對?班幼?開展?學(xué)前必備7?能?的培養(yǎng)。5?份以來重點培養(yǎng)幼?視知覺能?，我們開展了《迷宮?作戰(zhàn)》、《注意力訓(xùn)練》、《模仿表情包》三個活動，從中發(fā)展幼?空間辨別能?、空間想象?及觀察能?。《迷宮?作戰(zhàn)》——掌握?迷宮的?法，發(fā)展幼?空間辨別能?和空間想象?。孩?們在認真學(xué)習(xí)?迷宮的?法孩?們能在?師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會玩迷宮的?法，在區(qū)域活動、過渡環(huán)節(jié)中能認真的與同伴玩迷宮。在?師的幫助下，?朋友們開始慢慢走出??的迷宮??</h3> <h3>視知覺能力——走迷宮</h3> <h3>邏輯思維能力——套圈</h3> <h3>聽知覺能力訓(xùn)練——聽音辨物</h3> <h3>視知覺轉(zhuǎn)換能力——模仿表情包</h3> <h3>專注力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是專注力的結(jié)果。視知覺和聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要通道！</h3>