<p class="ql-block">幼小銜接從字面上來理解就是幼兒園與小學的銜接，是幼兒在其發(fā)展過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。幼小銜接過渡得好，對孩子上小學及其以后的學習生涯都是有利的，幼兒的思維方式、學習習慣、社會交往等方面都能更好的發(fā)展。九月份我們從閱讀和書寫、時間管理、專注耐挫和遵守規(guī)則四大素養(yǎng)進行展開。</p> <p class="ql-block">閱讀和書寫</p><p class="ql-block">正確的書寫姿勢和坐姿是一種良好的學習習慣，????也是幼小銜接的一項重要內(nèi)容。因此，在日?；顒又袝膭钣變哼M行嘗試并督促孩子在活動中保持。</p><p class="ql-block">身體坐正頭不歪，</p><p class="ql-block">眼離桌面一臂遠。</p><p class="ql-block">胸離桌邊一拳頭，</p><p class="ql-block">手離筆尖一指遠。</p> <p class="ql-block"> 大班通過早期閱讀，孩子能有序、連貫、清楚的描述一件完整事情，引導孩子用精準的語言講述，在和孩子的對話中，豐富孩子的詞匯，理解日常用語。根據(jù)故事情節(jié)，或線索續(xù)編創(chuàng)編故事，表演故事，在閱讀中傳達情緒情感，感受語言的美。</p> <p class="ql-block">生活自理能力</p><p class="ql-block">一個好的習慣，需要每天堅持，到最后，這個好的習慣將會讓我們一生受用。那么在這個時期就是大班小朋友的生活自理能力。</p> <p class="ql-block">一年優(yōu)質(zhì)的大班生活，是孩子順利適應小學的必要保障。它一定是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在尊重幼兒個性差異之下，全面發(fā)展、循序漸進的一個過程。我們將把10大素養(yǎng)貫徹到大班的整個日常生活中，讓我們共同攜手，家園共育，引導孩子養(yǎng)成良好的習慣，為進入小學打好基礎。讓我們共同為孩子加油吧??</p>