<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校之間的交流，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，2022年6月24日，九江市教科所謝倩茹老師帶領(lǐng)市小學(xué)英語胡慧婷名師工作室和東風(fēng)小學(xué)教師一行驅(qū)車四個(gè)小時(shí)來到修水布甲鄉(xiāng)中小學(xué)開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 修水布甲鄉(xiāng)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)九江市教科所和東風(fēng)小學(xué)所有成員們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并詳細(xì)地介紹了學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念。并希望以此為契機(jī)，搭建好一個(gè)城鄉(xiāng)教育交流的平臺(tái)，切實(shí)提高鄉(xiāng)村教學(xué)質(zhì)量，凝心聚力共育英才。整個(gè)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)安排了簽約儀式、五節(jié)課和一個(gè)講座！</p> <p class="ql-block"> 布甲鄉(xiāng)中小學(xué)夏華林校長(zhǎng)同東風(fēng)小學(xué)胡慧婷校長(zhǎng)簽訂《東風(fēng)小學(xué)與布甲鄉(xiāng)中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書》， 簽約儀式簡(jiǎn)單而不失隆重。布甲鄉(xiāng)中小學(xué)積極主動(dòng)與名校名師對(duì)接，虛心學(xué)習(xí)，充分借東風(fēng)小學(xué)在學(xué)校管理、文化建設(shè)、教學(xué)研究、教師成長(zhǎng)等方面的資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)自身辦學(xué)水平和教師整體素質(zhì)全面提升。追隨優(yōu)質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展，心手相牽，友誼長(zhǎng)存。</p> <p class="ql-block"> 胡海青老師執(zhí)教三年級(jí)音樂課《對(duì)鮮花》，胡老師通過歌曲律動(dòng)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，合理得運(yùn)用了“音樂語言”潤(rùn)物細(xì)無聲地提醒學(xué)生去感受音樂、體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂。引導(dǎo)學(xué)生欣賞四種平時(shí)少見的花的圖片，讓學(xué)生通過聆聽歌曲了解四種花的顏色、形狀等特征，自然地把學(xué)生導(dǎo)入了新課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課以聽為先導(dǎo),讓學(xué)生感受整體的音樂形象,巧妙地將歌曲的重、難點(diǎn)部分化解在音樂游戲中,使學(xué)生輕松的唱會(huì)歌曲、唱好歌曲，最終能用對(duì)唱的演唱形式優(yōu)美的背唱歌曲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在掌握好歌曲后，胡老師嘗試著讓學(xué)生分小組“創(chuàng)編歌詞”，通過創(chuàng)編歌詞讓學(xué)生們?nèi)チ私獯笞匀桓嗝利惖幕ǎ囵B(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)編創(chuàng)新能力。孩子們?cè)谳p松、愉快的教學(xué)環(huán)境下，體驗(yàn)感受到了一堂別開生面的音樂課！</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，眾人在階梯教室開展教研座談會(huì)。布甲鄉(xiāng)中小學(xué)夏華林校長(zhǎng)對(duì)市教科所及東風(fēng)小學(xué)關(guān)注布甲的教育表示衷心的感謝！他講到：東風(fēng)小學(xué)的到來，不僅為學(xué)校帶來了精彩的展示課和實(shí)用的講座，還點(diǎn)亮了學(xué)校教師不斷奮進(jìn)、邁向卓越的理想之光。這次活動(dòng)是短暫的，影響卻是深遠(yuǎn)。他希望東風(fēng)小學(xué)繼續(xù)和布甲鄉(xiāng)學(xué)校形成長(zhǎng)期的合作關(guān)系，齊心協(xié)力助鄉(xiāng)村教育發(fā)展！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p>