<p class="ql-block"> 一個快樂而充實的學(xué)期臨近期末了，在一學(xué)期的教學(xué)工作中，根據(jù)三年級同學(xué)們的年齡特點，創(chuàng)建了以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓孩子們在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在課堂教學(xué)中采用了“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性練習(xí)游戲——總結(jié)唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，上課前先調(diào)動同學(xué)們的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新。在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導(dǎo)同學(xué)們進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)同學(xué)們對英語的興趣及自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">六月二十五日早讀，課文背誦</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們參與各項課堂活動的熱情飽滿，不但收獲了知識，也提高了各項綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">早讀課文朗讀！熟讀成誦！</p> <p class="ql-block"> 課文大聲讀出來，不但可以加深印象，還可以培養(yǎng)膽量哦！</p> <p class="ql-block">也有利于形象思維能力的自我培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期采用韻詩教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容變得生動、豐富，使枯燥的語言知識變得更有趣。認(rèn)知心理學(xué)研究表明，在英語課堂教學(xué)中運用音樂和節(jié)奏可以使學(xué)生感到輕松、愉快與滿足，產(chǎn)生興奮的情緒，達到長時間記憶所學(xué)知識的目的。</p> <p class="ql-block"> 韻詩具有豐富的人文精神、文化涵養(yǎng)和審美價值，而且是英語學(xué)習(xí)的最好途徑之一。</p> <p class="ql-block"> 通過韻詩教學(xué)，讓學(xué)生體會到詩歌的音韻美、語言美、繪畫美和情意美,使英語學(xué)習(xí)簡單化、趣味化，使同學(xué)們不知不覺的在英語學(xué)習(xí)中享受著快樂，進而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和自覺性，培養(yǎng)并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力和想象力。</p> <p class="ql-block"> 三年級下冊第三模塊學(xué)習(xí)I like句型，有個經(jīng)典的的韻詩I like coffee I like tea, 我喜歡咖啡我喜歡茶。課后作業(yè)的布置引導(dǎo)學(xué)生改編韻詩，用本模塊單詞apples、pears等，學(xué)生改編時不但用了水果，還有食品、運動及顏色等單詞，知新而且溫故。同時還創(chuàng)造了不同的節(jié)奏，拍桌子，小伙伴拍手，更加朗朗上口，便于記憶。更重要的是激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造力，他們樂于參加活動，積極合作。 </p> <p class="ql-block">六月二十七日課六</p><p class="ql-block">圖片詞典對話練習(xí)</p> <p class="ql-block">期末綜合實踐活動項目</p> <p class="ql-block">同學(xué)們，你們積極向上，堅持背誦，太棒了！??</p> <p class="ql-block">六月二十八日早讀</p> <p class="ql-block"> 堅持誦讀，大腦就會變得靈敏好用，記憶力、注意力等學(xué)習(xí)能力就能得到提高。</p> <p class="ql-block"> 一個學(xué)期的教學(xué)工作中，致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)上。不斷鉆研先進的教學(xué)方式，樹立先進的教學(xué)理念，充分了解學(xué)生的性格特征，根據(jù)實際情況，展開合作教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上鼓勵學(xué)生之間加強互動，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生不斷地努力，儲備英語知識量，提高語言運用的能力與表達能力，發(fā)揮學(xué)生的自主性。</p> <p class="ql-block"> 在集體誦讀時可以相互壯膽，進而產(chǎn)生誦讀的熱情和激情。</p> <p class="ql-block">圖片詞典對話練習(xí)</p> <p class="ql-block">作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)！??????????</p> <p class="ql-block">學(xué)期綜合實踐活動項目</p> <p class="ql-block"> 三年級下冊的教學(xué)內(nèi)容重點頗多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣下降并且出現(xiàn)畏難情緒，我引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中克服困難,體驗成功,取得成就感,獲得愉悅之情,提高英語學(xué)習(xí)的興趣,增強學(xué)習(xí)自信心。特別是采用多種手段幫助學(xué)生多記單詞，真正做到聽說先行，讀寫跟上，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會，提升學(xué)生的語感。</p> <p class="ql-block">表揚書寫認(rèn)真的同學(xué)！</p> <p class="ql-block"> 為落實”雙減“政策，切實提高英語作業(yè)實效，提高作業(yè)質(zhì)量和形式，營造積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開始設(shè)計以思維導(dǎo)圖、閱讀打卡、家庭情景短劇等代替機械、重復(fù)的書面作業(yè)，提高質(zhì)量，“減”之有效；豐富載體，“加”之有道!</p> <p class="ql-block">圖片詞典對話練習(xí)</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)中善用、巧用、妙用、活用好學(xué)科思維導(dǎo)圖，能幫助學(xué)生從“做中學(xué)”獲得更大的學(xué)習(xí)成就感，美觀的圖形和簡單的英語表達相結(jié)合，培養(yǎng)其對學(xué)習(xí)英語的興趣和提升綜合運用語言的能力。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收獲。孩子們在參與中鍛煉著，收獲著。孩子們的收獲也會越來越多元、豐富！</p> <p class="ql-block">每一個勤勉的日子都有回報，每一滴汗水都有收成。</p> <p class="ql-block">絢爛畢業(yè)季！</p> <p class="ql-block">課后放松！</p> <p class="ql-block"> 短暫的一學(xué)期里，冬去夏來，但是我們卻收獲滿滿，孩子們愿意開口說、主動用英文和同伴進行對話、交談，慢慢的喜歡上了這門課程，每一點進步都留下了屬于我們的快樂回憶。</p> <p class="ql-block"> 一個學(xué)期的課堂教學(xué)，各項活動充分挖掘了每個學(xué)生的潛質(zhì)，人人都參與其中，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情也更高了。在活動中，不僅檢測了學(xué)生們對英語的記憶能力，而且還讓學(xué)生充分認(rèn)識到英語讀寫的重要性，體驗到學(xué)習(xí)英語的快樂，進一步提高了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)英語的意識，打下扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 令人期待的暑假到了，希望大家在假期中堅持學(xué)習(xí)英語，每日一讀，樂在其中，愿小朋友們、大朋友們假期愉快！老師將和孩子們一起努力，相遇美好，共同成長！</p>