根據(jù)市疫情防控工作領導小組統(tǒng)一部署，全市中小學于6月27日返校上課。 因為疫情的阻隔，老師和同學們離開校園將近兩個月了，馬上就要復課，時值盛夏，體育課如何與居家體育鍛煉進行有效銜接，我們需要把下面的提示好好記一記。 一、防暑降溫：回到校園后，我們必然會有更多的時間在室外活動，現(xiàn)在日均氣溫較高，返校以后要注意防暑降溫。 二、合理安排運動項目：可適當采用慢跑、跳繩、投擲、技巧等相對較為平緩的項目，對快速跑、球類比賽等相對較為激烈的項目暫緩開展。 三、合理控制運動負荷：體育教師在開學后應盡快掌握學生身體情況，根據(jù)不同的水平階段，在體育課和課外體育活動中以恢復性體能和簡單技能學練為主，隨著學生體能的恢復，再循序漸進地提高練習難度和強度，每節(jié)課運動負荷控制在靶心率以下。 四、采用靈活多樣的教學方法，科學合理銜接恢復體能與發(fā)展素質(zhì)：體育教師應設計不同的教學方法與策略，做好學生體能的恢復，在此基礎上，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，做好居家體育鍛煉與體育課堂教學的合理銜接。體能恢復要因人而異，不能盲目追求高強度、大運動量。 五、充分做好運動前的準備活動與結束后的拉伸：居家鍛煉必然有局限性，返校后不論是體育課還是其他課外運動，一定要做足做好準備活動與拉伸放松，這樣才能有效的避免運動傷害事故的發(fā)生。 六 、合理安排體質(zhì)健康測試項目的練習：以課課練的形式推進，近期著重練習跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈和肺活量等幾個項目。 七、科學補水：時值盛夏酷暑，學生從室內(nèi)回到操場參加體育鍛煉，科學補水很重要，掌握“少量多次”的方法進行補水，避免飲用各種飲料。 八、建立校園體育課安全應急機制：復課后教師要充分認識體育安全的重要性，建立體育教師、學校、家長的聯(lián)動快速處理機制。 九、科學設計暑假體育作業(yè)：做好線上、線下兩手準備，重點關注特殊體質(zhì)學生，培養(yǎng)一至兩項體育愛好，養(yǎng)成終身體育鍛煉意識，幫助他們在體育鍛煉中享受樂趣，增強體質(zhì)，健全人格，錘煉意志。 回到期盼已久的校園，老師和同學們都很興奮，抗擊疫情殊為不易，即使回到學校我們也要時刻做好防護，落實相關防疫正常，守護住這來之不易的“返校時刻”！