抬頭找方向，埋頭抓落實(shí)——吐魯番市2022年中小學(xué)幼兒園骨干教師能力提升培訓(xùn)

高昌區(qū)亞爾鎮(zhèn)中學(xué)

六月的湖南，萬物并秀，拔擢生長，正值萬物蓬勃奮發(fā)之時(shí)，吐魯番市中小學(xué)骨干教師齊聚長沙，開啟了本次培訓(xùn)第二天的旅程。2022年6月25日上午，老師們認(rèn)真聆聽了來自中南大學(xué)第二附屬中學(xué)英語首席名師唐春吾老師的講座“研究新課標(biāo)，探索新課程”，她細(xì)心地為我們解讀了<義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）>的主要變化。 　　下午，長沙市長郡雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué)的黃湘峰老師為我們帶來了一場(chǎng)“指向核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)路徑探索與案例分析”的精彩講座，黃老師廣博的學(xué)識(shí)，幽默風(fēng)趣的語言，點(diǎn)燃了全場(chǎng)英語老師的學(xué)習(xí)熱情。 　　唐老師以新課標(biāo)為指引，從課標(biāo)修訂的概況，新課標(biāo)的變化與突破，英語新舊課標(biāo)的比較，新課標(biāo)下的新課程，新課標(biāo)閱讀與中考復(fù)習(xí)的探索這五大方面進(jìn)行解讀。唐老師強(qiáng)調(diào)，對(duì)2022版本的新課標(biāo)解讀需要對(duì)比2011年的版本，并回應(yīng)三個(gè)問題，即Wheretogo？How to get there？How to know whe ther to get there or not？解決了這三個(gè)問題，便能回應(yīng)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的理念。 　　接下來唐老師主要從課程性質(zhì)，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容，課程實(shí)施，課程評(píng)價(jià)以及分級(jí)體系逐一進(jìn)行詳細(xì)的解讀和闡述。她談到新課標(biāo)改變了2011版課程標(biāo)準(zhǔn)突出學(xué)科本位、忽略整體育人功能的問題，將課程目標(biāo)從綜合語言運(yùn)用能力轉(zhuǎn)向了核心素養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)了全新的育人價(jià)值觀；新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了語篇在學(xué)習(xí)中扮演著的重要角色；新課標(biāo)提出了英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，促進(jìn)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)，發(fā)展能力，形成素養(yǎng)。 　　課間參加培訓(xùn)的老師們學(xué)習(xí)熱情不減，有的開始了小組討論，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和收獲；有的積極和唐老師交流溝通教學(xué)中存在的問題。 　　下午黃湘峰老師則帶領(lǐng)我們進(jìn)一步地解讀單元整體教學(xué)的實(shí)施，并圍繞著一些優(yōu)秀案例分析，教會(huì)我們?nèi)绾伟研抡n標(biāo)理念遷移到備課當(dāng)中，如何做好內(nèi)容分析，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，努力轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，使學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展培養(yǎng)落地、落實(shí)。 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”通過今天的學(xué)習(xí)，老師們深刻認(rèn)識(shí)到了在新課標(biāo)改革之下，對(duì)教師的要求更高，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)以應(yīng)對(duì)學(xué)生成長和學(xué)習(xí)階段中不同的變化，以及社會(huì)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。以學(xué)生為本作為教學(xué)的宗旨和信念，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為動(dòng)力，發(fā)揮英語學(xué)科特質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為胸懷祖國、面向世界、走向未來的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的建設(shè)者和接班人。 編輯:黨利娜、阿明古麗審核:嚴(yán)婷終審:張亞培