<p class="ql-block">??一個好人的背后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨；一個壞人的背后，也往往有一位不稱職的長輩給過他一輩子都難以擺脫的誤導(dǎo)。</p><p class="ql-block">??孩子是家長的希望，教育是人類的希望。家長是過去的孩子，孩子是未來的家長。</p><p class="ql-block">??家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家教意義重大，為人父母者，責(zé)無旁貸。</p> 心如花木，向陽而生 二7班? ?王亦辰家長 <p class="ql-block"> 我是第二實驗小學(xué)二（7）班王亦辰的家長，在教育孩子的方面，我一直堅持“自由、給與、愛”的五字方針。</p><p class="ql-block"> 首先說說“自由”。說實在話，王亦辰從小到大我都是自由式放養(yǎng)的教育。讓孩子在學(xué)習(xí)以及生活上面都能夠達到自主。而且也可以讓孩子從內(nèi)心里知道放養(yǎng)不代表不管，而是讓孩子更加自由獨立，讓她明白只有靠自己才能夠收獲成功。</p><p class="ql-block"> 要讓孩子有絕對的學(xué)習(xí)時間也要滿足一個孩子應(yīng)有的玩耍時間。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，玩耍就是玩耍，杜絕孩子邊玩邊學(xué)的行為。在完成一項學(xué)習(xí)課程后如果孩子有提出什么要求，只要合理盡可能的去滿足孩子，這也是一種被認可的方式。孩子需要被認可，需要被鼓勵。</p> <p class="ql-block"> 再說“給予”。每個孩子的性格特點都不一樣，孩子的教育離不開家庭的教育，父母更應(yīng)以身作則、以榜樣的力量來教育孩子。同時要對孩子多一些耐心、愛心還要和孩子多進行溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，為孩子的人生觀、價值觀進行正向的引導(dǎo)。比如節(jié)假日的陪伴，陪她去看看祖國的大好河山，開闊胸懷；去圖書館陪她看她喜歡的書籍，和她討論書籍的內(nèi)容說說各自的想法；帶她吃色香俱全的甜點。又能飽腹又能心情愉快。</p> <p class="ql-block"> “愛”，不是溺愛。愛她就給她獨立的空間，獨立的思想，正確的愛應(yīng)該體現(xiàn)在對孩子的尊重與嚴(yán)格要求上，要尊重孩子的自尊心， 建立她的自信心和勇于承擔(dān)的責(zé)任心。比如：做對事要給她鼓勵，做錯事給她的批評。父母無法陪孩子到永遠，總有一天孩子要獨立面對這個世界，所以父母放手讓孩子獨立前行或許是對孩子最好的愛和祝福。</p><p class="ql-block"> 作為家長，我希望每個孩子都可以“心如花木，循夢而行，向陽而生”！</p> 家校共育，內(nèi)外兼施 二7班 趙天騏家長 <p class="ql-block"> 教育孩子是一件道阻且長的事，作為家長我們不能只想著把孩子交給學(xué)校就不用管了，真正的教育是家校共育、內(nèi)外兼施，不但要給孩子一個良好的校園環(huán)境，一個良好的家庭氛圍也同樣重要。</p><p class="ql-block">一、賞識教育</p><p class="ql-block"> 關(guān)于賞識教育，我還特地買過書來看過，后來也在學(xué)校參加家長會聽老師提起。多發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!</p><p class="ql-block">二、學(xué)會寬容，拒絕自私</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會?，F(xiàn)在的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼。做錯了事，打不得，說不得，由此一來，就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩!</p> <p class="ql-block">三、接受挫折和失敗</p><p class="ql-block"> 對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇到了。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。</p><p class="ql-block">四、承受委屈</p><p class="ql-block"> 承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?，如何在社會中找到自己，又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心。那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。</p><p class="ql-block">五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣。成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣、要這樣要那樣時，請問問自己是否這樣做了。良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運。希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。</p> <p class="ql-block">六、一分付出一分收獲</p><p class="ql-block"> 有朋友跟我說，小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯，能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光，可是，現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?，真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長也不好，畢竟孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實施所謂“開放式”管理的家長，也要注意，必須讓孩子明白：你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵小小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。</p><p class="ql-block"> 所以，作為家長，我感謝學(xué)校、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了!</p>