<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">靜安老年大學(xué)的水彩寫(xiě)生課因?yàn)橐咔楸煌＾k了。為了不受疫情影響，老師在家里用手機(jī)實(shí)行網(wǎng)上授課克服封控期間物資缺乏的困難，千方百計(jì)順利完成十節(jié)寫(xiě)生課程，課程深受學(xué)員的歡迎。借此學(xué)習(xí)小結(jié)感謝任課老師馬慎毅副教授和班主任應(yīng)書(shū)行老師的辛勤付出，感謝學(xué)校的大力支持。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">水彩寫(xiě)生是水彩畫(huà)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。馬老師要求學(xué)員通過(guò)初步的水彩寫(xiě)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)被寫(xiě)生物的自然感染能力和信息捕捉能力。通過(guò)對(duì)繪畫(huà)景物的觀察、概括使提煉能力能更強(qiáng)，同時(shí)提高構(gòu)圖、造型、色彩表達(dá)能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">馬老師的十節(jié)寫(xiě)生課的安排先易后難，循序漸進(jìn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">十節(jié)寫(xiě)生課老師布置十張作業(yè)，我畫(huà)了二十余張，有的是同一個(gè)寫(xiě)生素材畫(huà)二次，有的是找一些相近似的素材寫(xiě)生。我的原則是笨鳥(niǎo)先飛。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">線(xiàn)上寫(xiě)生課程結(jié)束了。我的感覺(jué)是比我預(yù)期的效果更好。學(xué)習(xí)中老師要求我們根據(jù)課程內(nèi)容自行找寫(xiě)生素材，這樣我們不僅學(xué)習(xí)寫(xiě)生的構(gòu)圖，色彩的觀察等技巧還學(xué)到了寫(xiě)生素材的搭配，布置，為課外寫(xiě)生打下一些基礎(chǔ)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我在學(xué)習(xí)中采用臨摹與寫(xiě)生相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。根據(jù)老師的課程要求，找一些相似的臨摹作品或老師的范畫(huà)先臨摹一次，臨摹前先認(rèn)真的“讀畫(huà)”，琢磨分析作者的想表達(dá)的東西及他的繪畫(huà)步驟，技巧。再反復(fù)看課程的錄像，最后再下筆完成作業(yè)。一次不成功那就二次。即使不臨摹，認(rèn)真讀畫(huà)也是受益匪淺的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">臨摹，寫(xiě)生，再臨摹再寫(xiě)生，反復(fù)多次循環(huán)，臨摹中學(xué)習(xí)水彩繪畫(huà)技巧，繪畫(huà)技巧又在寫(xiě)生中體現(xiàn)，如此反復(fù)對(duì)我的水彩繪畫(huà)的確有幫助。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">在線(xiàn)上教育期間我完成的臨摹作業(yè)有二十余幅。作為學(xué)習(xí)小結(jié)，選擇幾幅歸集在美篇中。</b></p>