<p class="ql-block">學(xué)生個(gè)人情況介紹：</p><p class="ql-block"> 謝惠是一位活潑開(kāi)朗，做事非常認(rèn)真的孩子，但由于父母文化水平不高，平日里忙于工作，對(duì)孩子的學(xué)生無(wú)暇顧及，只能放任成長(zhǎng)。長(zhǎng)期下來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣，對(duì)待作業(yè)也不夠認(rèn)真，經(jīng)常隨意應(yīng)付，不會(huì)做就直接空開(kāi)不做。隨著智慧作業(yè)的推廣及應(yīng)用，“智慧作業(yè)”這個(gè)免費(fèi)家教是這些孩子的福音。謝惠遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)回家打開(kāi)機(jī)頂盒，觀看智慧作業(yè)一線老師的講解，學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。如果要鞏固知識(shí)，還可以打印錯(cuò)題，進(jìn)行舉一反三練習(xí)，慢慢地，她對(duì)學(xué)習(xí)也有了自信和興趣，成績(jī)?nèi)諠u上升。</p> <p class="ql-block"> 剛開(kāi)始謝惠同學(xué)接觸智慧作業(yè)的時(shí)候，覺(jué)得觀看智慧作業(yè)的操作方面很復(fù)雜，心理是很抵觸的。后面我上門家訪，手把手教我電視觀看智慧作業(yè)之后，她覺(jué)得很簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)后，她就自己主動(dòng)觀看智慧作業(yè)了，而且越看越有意思。</p> <p class="ql-block"> 為了幫助孩子們學(xué)習(xí)，我每周都會(huì)推送智慧作業(yè)三次，有時(shí)會(huì)推送新授課的語(yǔ)文作業(yè)本的相關(guān)習(xí)題，讓同學(xué)們做好預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備；改變了以往枯燥的預(yù)習(xí)方式，孩子們覺(jué)得新鮮，富有興趣，主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，謝惠也不另外。有時(shí)我會(huì)根據(jù)孩子們上課的薄弱環(huán)節(jié)，推送相關(guān)的閱讀習(xí)題或?qū)懽鹘虒W(xué)智慧作業(yè)。謝惠同學(xué)每次她都認(rèn)真觀看智慧作業(yè)，通過(guò)作業(yè)的錯(cuò)題，以及提供法人舉一反三針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏，逐一攻克知識(shí)難點(diǎn)。每天，她爸爸還通過(guò)“智慧作業(yè)家長(zhǎng)會(huì)”公眾號(hào)小程序，查看孩子的學(xué)習(xí)軌跡，陪伴她學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在謝惠同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，也獲得了學(xué)習(xí)的信心。一年下來(lái)，她的成績(jī)?nèi)〉昧孙w速的進(jìn)步，她為自己取得的進(jìn)步而高興了，孩子的爸爸媽媽再也不用擔(dān)心她的學(xué)習(xí)了。謝惠同學(xué)說(shuō)：“智慧作業(yè)真是她的福音，上了六年級(jí)，她還會(huì)繼續(xù)使用智慧作業(yè)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 相信堅(jiān)持應(yīng)用智慧作業(yè)，和家校的共同努力，一定能引領(lǐng)孩子到達(dá)他們理想的境地。更相信通過(guò)智慧作業(yè)平臺(tái)的進(jìn)一步推廣，會(huì)為更多孩子們的學(xué)習(xí)助力，為教育部雙減添動(dòng)力。</p>