<h1><font color="#167efb"><b>Q1 現(xiàn)在距離暑假時間很短,有必要返校嗎?</b></font></h1> 這是一個躲不開的話題。有些家長認為現(xiàn)在疫情還在，又正值高溫、強降雨季節(jié)，距離暑假僅僅三周（實際上課兩周），不具備開學(xué)條件。針對這個問題，我們結(jié)合市教委精神作如下回應(yīng)：<div><br> 是否開學(xué)復(fù)課，市教委每天都在研判。作為教育人研判的內(nèi)容不僅僅是疫情，還有同學(xué)們的學(xué)情。相信很多家長、老師包括同學(xué)們自己心里都很清楚，兩個月的居家學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習效率、情緒和心理、生活習慣等產(chǎn)生的問題逐漸增多，雖然老師隔著屏幕反復(fù)要求開攝像頭、上課要精力集中，包括提問互動等等，但事實上我們很清楚，很多孩子并沒有做到精力集中，甚至邊上課邊看著手機或者隨意走動，吃東西等等，這樣的學(xué)習狀態(tài)對孩子成長肯定是有影響的。雖然疫情在逐漸緩解，但學(xué)情所反映出來的問題實際上是越來越突出的，這就迫切需要我們在學(xué)情和疫情之間找到一個平衡點，真正的要統(tǒng)籌疫情防控和育人質(zhì)量。這已經(jīng)不是一次兩次的短時間的應(yīng)急了，而是已經(jīng)長達三年甚至以后還要持續(xù)下去的過程。疫情之下許多事可以推遲，但是唯獨同學(xué)們的成長和長大是推遲不了的，每一天你都在成長、長大，這當中必須的同伴交流、集體活動、動手實驗等，都必須回到學(xué)校中才有可能實現(xiàn)，實現(xiàn)高質(zhì)量的學(xué)習。所以一旦條件初步具備時，我們就要盡最大努力恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序，讓同學(xué)們回到校園。</div><div><br><div> 現(xiàn)在距離暑假僅有三周，但在同學(xué)們的成長進程中，這三周恰恰處在本學(xué)年的收官、診斷以及科學(xué)合理安排、開啟暑期生活規(guī)劃的關(guān)鍵階段，所以既是總結(jié)階段，也是開始階段，是非常關(guān)鍵的。這一時段對于六年級同學(xué)來說，要做好畢業(yè)證書領(lǐng)取、畢業(yè)典禮等收官工作；對于一至五年級的同學(xué)要做好升級的準備，對于新生還有報到、入學(xué)教育等，這些都是孩子成長當中的一個個“要事”，不容錯過。</div><div><br> 此外，這個過程中還有可能遇到北京的特殊天氣，如高溫炎熱、汛期、冰雹、大風等等，這些即便不是在疫情期間，以前我們也有很完善的應(yīng)急措施和預(yù)案，如果出現(xiàn)這方面情況，我們會按照以往的預(yù)案來切實解決。<br></div></div> <h1><font color="#167efb"><b>Q2對于返?？赡軡撛诘娘L險有預(yù)案嗎？</b></font></h1> 對于返校風險和預(yù)案問題，從疫情存在的客觀事實上，實際上確實存在一定風險。學(xué)校人群密集，疫情防控風險高、難度大，是防疫最薄弱的地方，對于侵入校園的病毒，學(xué)校具有“放大器”和“加速器”作用。但是經(jīng)過一段時期的工作實踐，我們也積累了一些校園防疫工作的關(guān)鍵點和經(jīng)驗，特別是建立了常態(tài)化疫情防控機制。<div><br></div><div> 實際上中高考的如期舉行、應(yīng)考盡考就是在疫情的背景下完成的正常考試任務(wù)。所以在這方面我們是有預(yù)案、有基本的判斷的，比如我們首先是要把好健康入校這一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們要求所有的師生員工嚴格落實核酸檢測要求，簡單生活、“兩點一線”，同時針對此次返校我們也要求同學(xué)及共同居住的家長和我們一起把握好這一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，共同進行48小時核酸檢測陰性證明的提供，目的就是不把任何危險和隱患帶進校園。不讓家庭有隱患，也就能做到不把隱患帶進校園。同時我們也提出，如果是學(xué)生或者共同居住的親屬有任何不舒服的癥狀，一定不要到校，學(xué)校會保障暫未返校的同學(xué)和已返校的同學(xué)們能夠一道學(xué)習，實現(xiàn)同步課堂。這樣做既是對自己負責，也是對同學(xué)負責。如果把這些方面控制到位，我們相信就能夠盡最大可能減少返校的風險。雖然我們說學(xué)校具有疫情“放大器”的作用，但相比其他公共場所而言，人員構(gòu)成相對單一，通過嚴格的前期、遠端的防疫措施，是能夠做到在一定程度上可管可控的。<br></div><div><br></div><div> 第二，校園內(nèi)部更加嚴格的防疫措施。比如說重點部位的消殺通風，用餐方式的管理，特別是單元式、網(wǎng)格化管理，我們將采取更加嚴格的限定孩子們在校內(nèi)的活動空間和交往空間的做法，雖然不太符合教育規(guī)律，但是在當前階段是有利的，盡量減少孩子們在樓層間、班級間的交叉，也為一旦出現(xiàn)疫情情況，能夠迅速落位管控，并且把管控的范圍控制在最合理最小的范圍，做到“快嚴準實”。<br></div><div><br></div><div> 第三，落實好個人防疫責任。從疫情期間社會面案例我們發(fā)現(xiàn)，個人的安全距離、安全意識、手衛(wèi)生、嚴格佩戴口罩等，都是最后一道防線，也是最有效的一道防線。所以我們進一步要求在校的所有師生員工，嚴格做好個人防護和佩戴口罩，也要求我們家長和同學(xué)一起做好防護，戴好口罩，注意不手遞手接收快遞、環(huán)境消毒等等，這樣的工作措施和預(yù)案需要大家一起盡最大努力落實，落實好校園環(huán)境下的“四方責任”，盡最大限度防止極端情況出現(xiàn)。當然我們也做好了出現(xiàn)極端情況的預(yù)案，一旦有極端情況出現(xiàn)，在各部門的配合支持下，我們也有行之有效的預(yù)案，在應(yīng)急狀態(tài)下，請家長和同學(xué)們聽從專業(yè)部門和學(xué)校老師的指引，配合做好相應(yīng)的工作。<br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1><font color="#167efb"><b>Q3可以選擇不返校嗎？</b></font></h1> 對于這個問題，其實在沒有疫情的時候，我們也是有這樣的原則：孩子身體不舒服或者狀態(tài)不好的時候，家長可以向?qū)W校請假的。對于此次暫時無法返校的同學(xué)們，學(xué)校會與學(xué)生及家長聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生居家線上完成學(xué)習任務(wù)，進行答疑和心理健康輔導(dǎo)，并為學(xué)生之后的返校學(xué)習制定個性化方案，保證教學(xué)進度、教學(xué)質(zhì)量與在校學(xué)習學(xué)生同步。<div><br></div><div>對于仍處于封控區(qū)、管控區(qū)或者居家隔離的同學(xué)們，暫時還不能返校，仍然要堅持居家線上學(xué)習，學(xué)校會做好一對一的指導(dǎo)與服務(wù)，保障暫未返校的同學(xué)和已經(jīng)返校的同學(xué)同步學(xué)習。<br></div> <h1><font color="#167efb"><b>Q4家長擔心，返校馬上面臨期末考試壓力很大，能否取消期末考試？</b></font></h1> 這個我們也特別理解，其實不光家長，很多同學(xué)對于期末返?？荚嚫杏X到壓力很大。首先正確認識期末考試是正常教育教學(xué)當中一個必要的環(huán)節(jié)。無論返不返校，不管是線上教學(xué)還是線下教學(xué)，到期末階段了，都要有一個檢測，實際上它是一種“學(xué)習體檢”，幫助我們診斷問題，了解自己的學(xué)業(yè)優(yōu)勢與弱點，促進更加有效的學(xué)習。<div><br></div><div> 其次，我們也會關(guān)注考試和診斷的方式，開展形式多樣和更加靈活的檢測方式，比如說研究性學(xué)習的任務(wù)完成情況，考試的方式既有筆試，也有樂考等等，成績的呈現(xiàn)方式既可以百分制，也可以等級制。<br></div><div><br></div><div> 同時我們還考慮到線上線下同步部署的問題，因為確實有一部分同學(xué)暫時無法返校，這樣的安排也讓他們和到校的同學(xué)一樣，達到自我檢測的作用，同時在老師的幫助下發(fā)現(xiàn)問題，做好下一個階段包括暑期階段查漏補缺，所以在這個問題上請家長、同學(xué)們和老師多溝通交流，能夠放松，不用焦慮，同時鼓勵孩子認真參加。<br></div> <h1><b><font color="#167efb">Q5對于小學(xué)入學(xué)和小升初工作</font></b></h1> 目前按照義務(wù)教育入學(xué)工作的整體安排如期推進，7月上旬，小學(xué)和初中陸續(xù)發(fā)放新生入學(xué)通知書，家長按照學(xué)校相關(guān)通知做好入學(xué)準備和報到等工作。畢業(yè)學(xué)生未到新學(xué)校報到前，仍然由原畢業(yè)學(xué)校負責。 <h1><font color="#167efb"><b>Q6關(guān)于暑假問題</b></font></h1> 關(guān)于中小學(xué)暑假放假時間，按照校歷的安排如期放假，也就是7月15日(星期五)，中小學(xué)開始放暑假。在這一段居家學(xué)習生活中，在家校協(xié)同努力下，學(xué)校通過線上線下結(jié)合的形式按照本學(xué)期教育教學(xué)進度安排推進各項工作，整體上都是如期進行的，也能夠如期完成教育教學(xué)任務(wù)。 孩子的成長需要家庭、學(xué)校、社會的共同發(fā)力，需要我們擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使。希望我們家校攜手，為孩子成長創(chuàng)設(shè)安全、健康的環(huán)境，助力孩子健康成長！ 延慶第三小學(xué)<div> 2022.6.26</div>