【睢寧縣第二小學新教育在行動】“英”從口出， “才”能卓越——培養(yǎng)“卓越口才”之英語口語大賽

一泓清水

<h3>　　培養(yǎng)“卓越口才”是新教育實驗六大課題中的一項子課題。該項課題的實驗目的是培養(yǎng)學生的自信心，為學生成功人生奠基。根據(jù)未來社會對于新型人才的要求，結合學生的學習、生活及年齡特點，以訓練為主，經(jīng)過教師指導，活動交流，促進學生聽、讀、練、說綜合素質(zhì)的提高。“卓越口才”不僅僅是用中文表達，作為國際用語的英語同樣要訓練口語表達。</h3> <h3>　　在王校長的指導下，培養(yǎng)“卓越口才”的行動負責老師制定活動方案:</h3> <h3>　　五年級各位英語老師精心組織各個班級的初賽，最終選出14名優(yōu)秀選手參加決賽。比賽于6月24日中午在校報告廳舉行，在主持人卓鈺涵同學清脆悅耳的聲中拉開帷幕。</h3> <h3>　　抽簽決定比賽上場順序，一組組選手閃亮登場，從自我介紹到故事表演，展示自信，錘煉口才。</h3> <h3>　　個人賽更能展現(xiàn)大膽和口才。</h3> <h3>　　團隊則表現(xiàn)出合作和默契。</h3> <h3>　　精彩口語表達展示</h3> <h3>　　觀摩的同學給參賽的同學給予熱烈的掌聲，表達尊重和祝賀之情。</h3> <h3>　　評委老師當場點評肯定選手的優(yōu)點，提出中肯的建議。</h3> <h3>　　優(yōu)點:此次參加英語口語比賽的14組選手都展示了自己對英語的熱情和激情，從流利的表達可以看出他們在臺下所付出的努力，正驗證了那句:臺上一分鐘，臺下十年功。很多學生是初次登臺，雖然緊張，但是依然完整地完成了任務。這次活動不僅鍛煉的是孩子們對英語的駕馭能力，也給了他們展示自我的機會，給他們發(fā)揮自己長處的舞臺。建議:如果孩子們能再得到專業(yè)的指導和訓練，比如表情指導和肢體語言的配合，那么效果會更上一層樓。</h3> <h3>　　最激動人心的時刻當然是頒獎??嘍！</h3> <h3> 本次活動給學生提供了一個展示自我的平臺，讓學生體會到學習英語的成就感。在培養(yǎng)學生“卓越口才"的英語口語表達能力的同時，也使其他各方面的綜合素質(zhì)都有所提高。今后，我們會朝著這個方向繼續(xù)努力，開展更加豐富的英語活動來激發(fā)學生的學習激情讓學生真正張揚個性，表現(xiàn)自我?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，期待孩子們流光溢彩。</h3> <p class="ql-block">圖片:杜凱</p><p class="ql-block">美篇:房曉鳳</p>