<p class="ql-block"> 2022年6月24號，在學校組織下，高一年級的班主任分成四組，到安寧市學生家進行家訪。</p> <p class="ql-block"> 我們組由馬老師帶隊，李老師，胡老師和我組成。路線是草鋪鎮(zhèn)—祿裱鎮(zhèn)—青龍鎮(zhèn)—溫泉鎮(zhèn)。</p> <p class="ql-block"> 家長和學生們對老師的到來表示熱烈歡迎，老師們對學生的基本家庭情況做了一下了解，也讓家長了解學生在校的比較好的表現情況。對家庭比較貧困的同學，學校還捐贈一袋大米。</p> <p class="ql-block"> 聽到老師們來家訪，同學收拾好家里衛(wèi)生，早早就等在家里，還換上最干凈的衣服等候老師們的到來。</p> <p class="ql-block"> 老師們離開時，同學還依依不舍送到門口。</p> <p class="ql-block"> 好多同學基本都是父母外出打工，自己在家，一邊照顧家里的爺爺奶奶，弟弟妹妹一邊讀書。老師們也對他們進行夸贊。并鼓勵綜高班的學生們假期好好學習，不要放松。</p> <p class="ql-block"> 湯老師和另一組老師到昆鋼和太平路線，老小區(qū)路窄難走，可是老師們依然克服困難，不放棄任何一個學生。</p> <p class="ql-block"> 財會專業(yè)的幾名女同學，乖巧懂事，家長們紛紛表示，同學們在學校讀書這一年，同學變化比較大，對自己的認知也越來越清晰。</p> <p class="ql-block"> 曾老師組還發(fā)來了訪問我們班八街同學的照片，同學對這個本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師到來表示感到很親切和高興。</p> <p class="ql-block"> 我們組在家訪中也遇到了一些小插曲，比如已經快到溫泉甸中村，可是前面發(fā)生交通事故，堵了路，老師們就下車步行兩公里去學生家。老師們一邊感受著兩邊山清水秀的風景，一邊聊著同學們的小故事，雖然累，卻干勁十足。</p><p class="ql-block"> 太陽落山了，我們一天的家訪工作也結束了。在這次的家訪中，我深刻體會到，作為班主任，老師，我們應該多了解學生和多與家長溝通交流。我們都抱怨學生不好教，不好管，如果我們另找一條路徑，走進學生的生活，和他們更多的接觸，也許會出現柳暗花明又一村境地。</p><p class="ql-block"> 教育是一個系統(tǒng)的工程，需要學校、家庭、社會的共同參與，家訪則是這一系統(tǒng)中重要的一環(huán)。</p>