讓每一個(gè)孩子發(fā)出生命的亮光

??

今天是參加培訓(xùn)的第二天，聽取了李澤慧教授的講座和王磊教師的講座，這是我第一次接觸這樣的特殊培訓(xùn)，感觸頗多。 李教授的講座《個(gè)別化教育方案的制定與實(shí)施》有很強(qiáng)的實(shí)操性，使我明確了一些概念，如什么是個(gè)別教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)、個(gè)別化教育方案、個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃等。講坐中，對(duì)于IEP的制定步驟李教授做了詳細(xì)講解，運(yùn)用理論并結(jié)合實(shí)例，為教師們提供了極佳的范例。 王磊老師的講座《融合教育質(zhì)量提升》觸動(dòng)了我的心靈，打開了我的眼界，讓我思考問題站在了更高的境界，更讓我深深感覺到特教研究無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。作為一線的普教教師，面對(duì)不同的學(xué)生，尤其是面對(duì)特殊需要的學(xué)生，我們的教育方法也不盡相同，這就要求我們需要用心研究分析，因材施教。 王磊老師說到教育的本質(zhì)就是喚醒人的內(nèi)在良知，是經(jīng)由知識(shí)與技能去達(dá)到一種道德的圓滿。莫言曾說：“所謂分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識(shí)都不是教育本質(zhì)，教育本質(zhì)是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！弊鳛榻處煟覀儜?yīng)該基于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，回歸自己的心靈，回歸教育的本質(zhì)。 精彩紛呈的講座內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了當(dāng)前特教的改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在老師的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。我相信，在我們的共同努力下，定會(huì)讓每一個(gè)孩子的生命發(fā)出亮光。