<p class="ql-block"> 昨晚值夜班，在凌晨1點(diǎn)多鐘，來(lái)了一位12歲左右的小男孩做心電圖。當(dāng)我打開(kāi)門時(shí)，看到孩子爸爸看上去挺生氣的樣子，媽媽和孩子都看上去挺緊張的神態(tài)。我接過(guò)媽媽手里的申請(qǐng)單看了一眼，上面寫著胸悶3小時(shí)來(lái)診，我就感緊招呼男孩躺下做檢查。在我做檢查過(guò)程中，我每放一個(gè)電極，男孩就會(huì)下意識(shí)地抽動(dòng)一下身體，我一邊安慰他一邊繼續(xù)，做完檢查顯示心電圖正常。我簡(jiǎn)單詢問(wèn)病史癥狀時(shí)，感覺(jué)到孩子說(shuō)話有些吞吞吐吐，還不時(shí)地瞟一眼爸媽。我就囑咐父母先去門外等候，孩子才說(shuō)出了實(shí)情。原來(lái)男孩下周就要期末考試，今天是他12歲生日，在晚飯生日宴會(huì)上，爸爸因說(shuō)起孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的事情和孩子起了沖突，鬧了一些不愉快，孩子當(dāng)時(shí)心里委屈憤怒，可迫于自己是晚輩及內(nèi)心有愧疚，就壓抑下去了。就在晚上10點(diǎn)多要睡覺(jué)時(shí)，就感覺(jué)胸悶，心里不舒服，告訴了媽媽，媽媽就趕緊讓爸爸開(kāi)車帶孩子來(lái)院就診。我用我自己所學(xué)的心理學(xué)技能，讓孩子回到吃飯的場(chǎng)景，孩子感覺(jué)爸爸不愛(ài)他，只關(guān)心成績(jī)，不關(guān)心他本人。我同理共情孩子后，讓孩子宣泄表達(dá)釋放壓力和情緒，邀請(qǐng)男孩擴(kuò)展時(shí)間和空間，讓他回到下午下班時(shí)分，看到爸爸工作沒(méi)有做完忙碌的身影，為了給他過(guò)生日，匆匆忙忙放下手頭工作，購(gòu)買他喜歡的蛋糕……，回到以前爸爸帶他出去旅游等美好的事情畫面。慢慢的男孩流下了眼淚，當(dāng)我再次問(wèn)他時(shí)，他的回答是：“爸爸工作很辛苦，爸爸是愛(ài)我的……”</p><p class="ql-block"> 我說(shuō)一會(huì)兒打開(kāi)門，你會(huì)做什么，男孩說(shuō)：“我要回家和爸爸媽媽道歉，我以后要好好學(xué)習(xí)……。”當(dāng)我打開(kāi)門的時(shí)候，男孩一下?lián)溥M(jìn)爸爸懷里抱住了爸爸，眼淚止不住的流了下來(lái)。我把心電圖遞到媽媽手上說(shuō)：“心電圖正常?！眿寢屢采先ケё∧泻?，并一個(gè)勁的說(shuō)：“好了是吧？！沒(méi)事就好！沒(méi)事就好！謝謝醫(yī)生！謝謝！謝謝！”我目送著男孩一家三口下樓看醫(yī)生的背影，并暗暗祝福他們和諧幸福！祝福小男孩生日快樂(lè)！健康快樂(lè)成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"> 對(duì)于這位小患者一家來(lái)說(shuō)，可謂受到的是“超值的服務(wù)”吧！既收獲了健康快樂(lè)，也收獲了親子和諧及孩子未來(lái)學(xué)習(xí)激發(fā)，可謂一舉多得的好事。這樣的事情過(guò)去有、現(xiàn)在繼續(xù)、未來(lái)可以更多……</p>