<p class="ql-block">人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)！回望自己的過(guò)去，歡樂(lè)與辛酸同行，收獲與遺憾同在，這一路走來(lái)，其間的興奮、迷茫、失望、驚喜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如人飲水，冷暖自知。</p><p class="ql-block">1、 生根</p><p class="ql-block">2007年09月，由于爸爸媽媽比較忙，我被送入了私立的學(xué)校。十一歲的我第一次離開(kāi)家里，過(guò)上了半個(gè)月回家的日子，開(kāi)始學(xué)著自己的洗衣服，自己去食堂盛飯接熱水回宿舍洗漱，過(guò)十來(lái)個(gè)人一起住的住宿生活，努力去適應(yīng)早上五六點(diǎn)起床跑步、初中的學(xué)習(xí)生活及想家讓我一度非常難過(guò)。幸運(yùn)的是，我遇到了讓我有了教師夢(mèng)的老師，她如春風(fēng)般溫暖了當(dāng)時(shí)無(wú)助的我。我想當(dāng)教師應(yīng)當(dāng)這樣，從此，當(dāng)教師的夢(mèng)想在我心里生根。</p><p class="ql-block">二 、發(fā)芽</p><p class="ql-block">時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼到了高考填志愿的時(shí)候，拿到填志愿的指導(dǎo)書(shū)時(shí)，我第一時(shí)間就找哪些學(xué)校招收小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。又一個(gè)溫暖的九月，我踏入了大學(xué)的校園，成為了教育系小學(xué)教育語(yǔ)文方向的一名學(xué)生。在那里，我遇到了讓我教師夢(mèng)發(fā)芽輔導(dǎo)員，她鼓勵(lì)我們參加各種比賽。從辯論賽到基本功大賽，從未教賽到職業(yè)生涯規(guī)劃等等，學(xué)校里的大大小小活動(dòng)不知道參與了多少。我也從最開(kāi)始的系里第一輪就被刷掉到能進(jìn)入系里決賽，從系里決賽被刷掉到能進(jìn)入校里決賽，如果沒(méi)有輔導(dǎo)員的鼓勵(lì)，我可能對(duì)參加比賽沒(méi)有信心而早就放棄了，絕對(duì)不會(huì)有后來(lái)的每一步。除了參與比賽，我仍不能忘自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)老師點(diǎn)評(píng)的無(wú)生上課，幾年以來(lái)，我收獲了“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)干部”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，同時(shí)也收獲了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，最后以校優(yōu)秀畢業(yè)生的身份走出校園。</p><p class="ql-block">讓我教師夢(mèng)發(fā)芽的還有另一件事，大學(xué)最后一學(xué)年的第一學(xué)期，學(xué)校安排我們到校實(shí)習(xí)，我和二十多個(gè)同學(xué)踏上去浙江余姚某所農(nóng)民工子女學(xué)校實(shí)習(xí)的道路，那所學(xué)校急缺數(shù)學(xué)老師，校長(zhǎng)讓我教學(xué)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，我的天空從此變得灰暗。數(shù)學(xué)課不知道怎么上，學(xué)生不聽(tīng)課，我的每一節(jié)課，成為熱熱鬧鬧的“菜市場(chǎng)”，我成為了一個(gè)在講臺(tái)上說(shuō)話(huà)的機(jī)器人，這就是所謂的“教書(shū)育人”？每一天的我都比昨天更像是生活在煉獄里，自己就像神話(huà)里的普羅米修斯，那只叫做“教育生活”的禿鷲每日啄食我的心臟。夜晚，我重新生出新的心臟，迎接第二天新一輪的痛苦經(jīng)歷……那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑暗期，讓我深深體會(huì)到什么叫做“煎熬”。但是在煎熬的同時(shí)，我也被治愈著，這些孩子跟隨打工的父母來(lái)到此地，由于政策原因，無(wú)法上當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，他們只能被動(dòng)的接受一學(xué)期或一年換一次老師，由于父母忙于打工，無(wú)法照顧、輔導(dǎo)孩子時(shí)，孩子并沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)我慢慢從黑暗期過(guò)渡到享受期時(shí)，一學(xué)期也到頭了，我們這些實(shí)習(xí)生要提前離校了，我現(xiàn)在仍然記得我拉著箱子離開(kāi)時(shí)，孩子們拽著我的箱子一直哭：“老師，你要是樹(shù)該多好呀！我們都掛在你的樹(shù)杈上跟你一起回家。”我也有了念頭：畢業(yè)后，我要考回自己的家鄉(xiāng)，努力帶出從一年級(jí)帶到六年級(jí)完整的一批批孩子們。</p><p class="ql-block">3、 開(kāi)花</p><p class="ql-block">大學(xué)的最后一學(xué)期，我又回歸到學(xué)生的生活，邊等待著教師招聘的公告邊努力泡在圖書(shū)館里刷題背書(shū)。公告出來(lái)了，考編時(shí)間提前到了五月，看著我室友們所在的縣都大放編制，招許多新教師，看看自己所在的縣，招的人數(shù)跟原來(lái)差不多，我在糾結(jié)于考哪里。幾經(jīng)掙扎，我還是選擇考回了自己家來(lái)，既然選定了目標(biāo)，我更加努力了。最終，我以第四名的成績(jī)獲得了極大的選擇權(quán)，我選擇了回到我小學(xué)畢業(yè)的地方，也就是現(xiàn)在所教學(xué)的戶(hù)胡鎮(zhèn)中心小學(xué)?？吹阶兊酶赖男@及曾經(jīng)的老師們，我感到十分親切，剛進(jìn)校不久，我校陳校長(zhǎng)就跟我說(shuō)到我校的校訓(xùn)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這樣的校訓(xùn)不僅激勵(lì)著學(xué)生，也激勵(lì)著我，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。</p><p class="ql-block">來(lái)到學(xué)校的第一年，我?guī)Я昙?jí)二班的語(yǔ)文老師兼班主任，剛?cè)肼毥邮诌@個(gè)畢業(yè)班時(shí)，就有同事告訴我：你們班有四個(gè)大神哦！剛?cè)肼毑痪玫奈姨煺妫詾榻恿藗€(gè)不錯(cuò)的班級(jí)，有四個(gè)很優(yōu)秀的孩子。結(jié)果班級(jí)是很不錯(cuò)，但是這四個(gè)孩子著實(shí)讓我頭疼！其中最讓我頭疼的就是——帆帆。早晨，同學(xué)們都在值日生的安排下，捧起書(shū)本大聲朗讀，他卻捧著書(shū)本兩眼發(fā)呆。上課時(shí)，同學(xué)們能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，而找到他回答問(wèn)題時(shí)卻是一問(wèn)三不知。下課，同學(xué)們剛坐下時(shí)，他已經(jīng)準(zhǔn)備好乒乓球拍到操場(chǎng)搶球桌。除了這些我能見(jiàn)到的，更多的還能收到同學(xué)們來(lái)打報(bào)告的聲音。“老師，他家庭作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)完！”“老師，他把教室的窗簾拽下來(lái)了！”“老師，他不好好打掃教室！”……這些經(jīng)常能聽(tīng)到的語(yǔ)言，讓我心煩不已。想著罵他吧，這不合適，和他講道理吧，卻左耳進(jìn)右耳出，出了辦公室又“活”了。無(wú)奈的我，一度想只要他老老實(shí)實(shí)的在學(xué)校里不出事情就好了，但是不久后學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我改變了這種看法，因?yàn)閷?duì)班級(jí)的孩子們還不是很熟悉，就讓體育委員和班長(zhǎng)一起組織選同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)看到乒乓球比賽的名單時(shí)出現(xiàn)了帆帆，我有一絲詫異，想著這個(gè)平時(shí)說(shuō)什么都不聽(tīng)的孩子能代表班級(jí)去打比賽嗎？再一節(jié)下課后，我走到操場(chǎng)，很快就找到了正打球起勁的小帆，我和同學(xué)們說(shuō)：“下課在辦公室里很無(wú)聊，我也會(huì)打一點(diǎn)點(diǎn)乒乓球，我們來(lái)玩一玩吧！”孩子們看到我的加入非常開(kāi)心，一個(gè)同學(xué)忙把手里的乒乓球拍遞給我，我說(shuō)：“第一輪我來(lái)和帆帆打吧！”他不好意思地發(fā)起球來(lái)，很快我就敗下陣來(lái)，我說(shuō)了一句：“小伙子，很厲害哦！”旁邊的同學(xué)們都笑了。“老師，帆帆已經(jīng)很讓著你了。”“是呀！你都不知道他平時(shí)跟我們打球時(shí)有多狠！”同學(xué)們的說(shuō)笑聲在上課鈴聲的催促下停止了，我又走回辦公室，坐在座位上想我對(duì)帆帆的偏見(jiàn)有些許大，我要做一些事情幫幫他。第二天上課，剛好要上新的一篇課文，找同學(xué)們朗讀課文時(shí)，我第一個(gè)就找到了帆帆。在同學(xué)們的幫助提醒下，他終于磕磕巴巴地讀完了第一自然段。他坐下時(shí)，有的同學(xué)笑了起來(lái)，帆帆不好意思地趴在桌子上。我跟孩子們說(shuō)道：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們不能嘲笑別人的短處，而且我們沒(méi)有資格去嘲笑別人的短處，每個(gè)人都應(yīng)該跟自己比一比，看看今天的自己是否比昨天有進(jìn)步，昨天的自己是否比前天有進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，有進(jìn)步就是好的。帆帆，老師明天還找你讀課文，相信你一定能夠讀通順點(diǎn)的。”在那之后，帆帆讀課文時(shí)候，同學(xué)們沒(méi)有再笑話(huà)他，在他能正確流利的讀完一篇課文時(shí)，我在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們也送去了熱烈的掌聲。他在表?yè)P(yáng)和掌聲中一點(diǎn)點(diǎn)改變著，能夠認(rèn)真完成家庭作業(yè)，能夠在課上提問(wèn)題時(shí)舉起小手……我是多么感謝那一群孩子，是他們讓我更快適應(yīng)了教師生活，讓我懂得了一些語(yǔ)文方面其他的要求，讓我明白要做一位合格的老師，做一位學(xué)生喜歡的老師，就應(yīng)該時(shí)刻懷著“愛(ài)心與責(zé)任”。愛(ài)心是不放棄，對(duì)每一位學(xué)生露出肯定的笑容；責(zé)任就是不怕累，為學(xué)生做的每一件事，都是讓我感到幸福的事。</p><p class="ql-block">順利的把孩子們送畢業(yè)后，我終于等到了可以從一年級(jí)帶到六年級(jí)完整的一屆的孩子們。開(kāi)學(xué)前，我十分焦慮，不知道該怎么對(duì)待這群小蘿卜頭們；開(kāi)學(xué)后，我更是十分焦慮，我租的房子就在學(xué)校門(mén)口，原來(lái)不等七點(diǎn)鬧鐘響來(lái)不起的我，開(kāi)始每天早上六點(diǎn)多自然醒來(lái)，早早來(lái)到教室等待每一個(gè)孩子的到來(lái)，每周周三之后的嗓子就變得沙啞，但是我仍不知疲憊的為學(xué)生做的每一件事，我們一起裝扮著自己的教室文化，我們一起為自己的班級(jí)起名為“星星班”，我們一起認(rèn)真對(duì)待鎮(zhèn)里的每一次統(tǒng)考，我們一起努力參加學(xué)校布置的每一個(gè)活動(dòng)……</p><p class="ql-block">4、 結(jié)果</p><p class="ql-block">“老師希望你們能走出這個(gè)小鎮(zhèn)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，多去看一些外面的風(fēng)景?！边@是我時(shí)常對(duì)我們班孩子說(shuō)的話(huà)，所以凡是有活動(dòng)我都很樂(lè)意讓孩子們?nèi)⑴c，我欣喜于一年級(jí)時(shí)帶他們排演了童話(huà)劇，被選去鎮(zhèn)里參加六一兒童節(jié)表演；我欣喜于他們被其他老師選去參加縣里參加合唱比賽；我欣喜于帶他們排練朗誦，錄制視頻參加經(jīng)典誦讀大賽，獲得榮譽(yù)；我欣喜于帶他們練習(xí)講故事，帶著孩子從學(xué)校到片區(qū)再到縣里總決賽；我欣喜于指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，在縣市省都獲得了獎(jiǎng)；我欣喜于這幾年鎮(zhèn)里統(tǒng)考比賽，他們獲得了鎮(zhèn)里第一名；我欣喜于自己也收獲了縣“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)；我欣喜于自己錄制的班隊(duì)課獲得了縣二等獎(jiǎng)；我欣喜于自己的論文獲得了縣一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block">我欣喜于自己前兩年加入六安燎原成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，為螢火蟲(chóng)六安站做義工，嘗試了許多曾經(jīng)未嘗試過(guò)的事情。今年，我更欣喜于自己成為了董艷名師工作室一名成員，能夠跟那么多比我資歷深厚、教學(xué)優(yōu)秀的老師并肩前行，能夠?qū)W習(xí)到更到關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的方法，這是鞭策也是激勵(lì)。</p><p class="ql-block">回望過(guò)去的五年的教育生涯，我是幸福的，我在教書(shū)育人中慢慢發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的幸福感，讓孩子們感受到我對(duì)他們的愛(ài)；我也是幸運(yùn)的，孩子們回饋給了我更多的愛(ài)。寥寥幾千字并不能概括出五年的教師生涯，但是我知道自己這個(gè)平凡的小老師會(huì)一直堅(jiān)持著她曾經(jīng)的教師夢(mèng)，做一個(gè)幸福的園丁，用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。</p>