<p class="ql-block"> 依托道法教材第四單元《感受家鄉(xiāng)文化，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展》，四年級(jí)開(kāi)展了主題為“家鄉(xiāng)建設(shè)我獻(xiàn)策”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種方式的調(diào)查活動(dòng)，切身感受和了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和公共參與意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展。教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生在家鄉(xiāng)建設(shè)中的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)低中年段教材中家鄉(xiāng)話題的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的地理環(huán)境、物產(chǎn)、自然風(fēng)光、人物有了一定的了解和情感認(rèn)同。在此基礎(chǔ)上，本課通過(guò)較為深入的調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，從過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的維度豐富和深化對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，全面地了解家鄉(xiāng)，讓學(xué)生既能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展，又能發(fā)現(xiàn)和關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展中的問(wèn)題，從而為家鄉(xiāng)的發(fā)展建言獻(xiàn)策?；顒?dòng)的呈現(xiàn)方式主要有兩種：主題匯報(bào)和制作思維導(dǎo)圖。在活動(dòng)過(guò)程中，把學(xué)生放在主體地位，由學(xué)生自由組合小組，自行確定主題，自主研究匯報(bào)，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生不僅懂得如何為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，還懂得為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)是作為家鄉(xiāng)人的一種責(zé)任。</p>