<p class="ql-block"> 為了深入貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，落實“雙減”政策，不斷提高學(xué)生科學(xué)和人文素養(yǎng)。以新課標(biāo)為依據(jù)，以基礎(chǔ)性、活動性、融合性、生活化為原則，將知識、能力的考核與闖關(guān)活動相融合，對孩子期末進(jìn)行多元綜合評價。此次以“寓教于樂”的教育方式，把語文、數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)融入到生動、趣味的大闖關(guān)活動中，讓孩子們在闖關(guān)中測評、在測評中收獲、在收獲中享樂。</p> 語文篇 第一關(guān) 認(rèn)讀小達(dá)人 <p class="ql-block"> “胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”語文老師中的每個題目都難不倒我們的小能手們，這一關(guān)主要考察平時語文所學(xué)的詞語哦！</p> 第二關(guān) ? 書寫小明星 <p class="ql-block"> 這一關(guān)主要來考察同學(xué)們平時的寫字姿勢和書寫的水平、個個都胸有成竹很有信心！一句句優(yōu)美的古詩，在同學(xué)們的書寫下，仿佛一朵朵盛開的花朵，連空氣中都彌漫著淡淡的芬芳。</p> 第三關(guān) ?名句對對碰 <p class="ql-block"> 詩詞名句是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，你有沒有將學(xué)習(xí)過的詩詞名句都積累在自己的腦海里呢，快來測測吧！</p> 第四關(guān) ?寫話我能行 <p class="ql-block"> 語文最后一關(guān)主要來考察學(xué)生寫話的能力，看著圖片同學(xué)們大膽的想象，能夠把時間、地點、人物、事件寫得很完整。不僅如此，語言表達(dá)能力比較強(qiáng)的學(xué)生還用上了人物的對話，表示聲音的詞語等好詞佳句把故事寫得極為精彩。</p> 數(shù)學(xué)篇 第一關(guān) ? 計算我最行 <p class="ql-block"> 這一關(guān)考查同學(xué)們的計算能力和口算速度、智勇少年們一個個洋溢著自信的笑容，響亮快速且準(zhǔn)確地口算?？谒銌柎?，這大大提高了學(xué)生的口算能力以及口算的速度。為孩子們的計算打下夯實的基礎(chǔ)。</p> 第二關(guān) ?數(shù)學(xué)巧運用 <p class="ql-block"> 這一關(guān)考察同學(xué)們觀察思考能力，讓他們解答出實際生活中會發(fā)生的一些問題?？纯?！孩子們都是數(shù)學(xué)小達(dá)人！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 這次趣味十足的期末綜合大闖關(guān)，</span>老師們都為同學(xué)們進(jìn)行了期末等第評價，每一位學(xué)生都努力自信地展示了這個學(xué)期的收獲與成長，且樂在其中、學(xué)在其中！水韻潺潺，滋潤萬物生靈；書香幽幽，培育蕓蕓眾生，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的道路上不斷蛻變、不斷成長。</p> <p class="ql-block"> “兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”詩中所呈現(xiàn)的快樂童年令人向往。我想:“用它來表達(dá)今時今日人們對“雙減”背景下，兒童學(xué)習(xí)生活美好期待，尤為合適。孩子們在趣味活動中鞏固了所學(xué)知識，鍛煉了語言表達(dá)能力、動手操作能力和臨場反應(yīng)能力，促進(jìn)了綜合素養(yǎng)的提高。“雙減”路上，芙小二年級組的教師們將繼續(xù)不忘初心，創(chuàng)意前行。</p> <p class="ql-block">編輯：田明珠</p><p class="ql-block">攝影：二年級全體教師</p><p class="ql-block">審核：鄧湘藝 張景 周萍 陳錫</p>