<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)及“雙減”政策，建立和完善適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)的評價(jià)體系，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)和考試壓力，全面落實(shí)新課程考試評價(jià)改革，推進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，6月23日、24日、27日三個(gè)下午，我校舉行以“童年不同樣 快樂大闖關(guān)”為主題的一二年級無紙化素養(yǎng)測評活動。</p> <p class="ql-block"> 本次素養(yǎng)測評以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生的發(fā)展為核心，遵循低年級學(xué)生身心發(fā)展及認(rèn)知規(guī)律，將學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識和動手操作相結(jié)合，既有對孩子們口語表達(dá)、行為習(xí)慣的考查，也有對近期孩子們識字、誦讀、運(yùn)算等能力的測驗(yàn),寓學(xué)于樂，學(xué)科融合，多元評價(jià)，全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 針對本次無紙化測評，學(xué)校特別重視，一二年級提前做好測評方案，搜集題庫，以闖關(guān)形式展開。一年級共設(shè)“經(jīng)典背誦園”“趣味應(yīng)用題”“口算大比拼”“我會這樣說”“趣味知識館”“小小實(shí)踐家”“生活小達(dá)人”七關(guān)，從重點(diǎn)詩詞背誦、口算、數(shù)學(xué)運(yùn)用、勞動等方面進(jìn)行測評。本次測評，勞動教育進(jìn)入考核范圍是個(gè)嘗試，同時(shí)也是本次測評的一大亮點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 二年級共設(shè)七關(guān)，分別是“能說會道”“過目不忘”“聲情并茂”“愛美詠美”“口算我最棒”“操作小能手”“生活有心人”，考察孩子的詞句運(yùn)用、用普通話聲情并茂朗讀并背誦、口算能力、用數(shù)學(xué)解決生活實(shí)際問題的能力、勞動能力等，讓孩子得到全方位的考核與測評。</p> <p class="ql-block"> 測評開始啦，孩子們手拿集星卡，按照老師要求，排隊(duì)進(jìn)行測評，測評中，孩子們大方、自信，充分展現(xiàn)了尚美少年的良好風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 孩子們拿著快樂闖關(guān)卡，在考場內(nèi)有序等候，他們一個(gè)個(gè)翹首以盼、躍躍欲試，等待抽取自己的闖關(guān)任務(wù)；老師們輕聲細(xì)語引導(dǎo)，讓學(xué)生消除緊張，發(fā)揮自己的潛力，達(dá)到屬于自己的最高星級。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)闖關(guān)測評過程，既充滿挑戰(zhàn)，又飽含童趣，孩子真切體會到了“玩中學(xué)、學(xué)中思、思中用”。</p> <p class="ql-block"> 勞動技能第一次走進(jìn)一二年級無紙化測評，系扣子、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾、整理書籍、疊衣服、敬隊(duì)禮……這些項(xiàng)目讓孩子們提高動手能力，也增強(qiáng)了孩子的自理能力。</p> <p class="ql-block"> 測評結(jié)束了，孩子們拿著收獲滿滿的集星卡，笑容燦爛，一顆顆小星星就是孩子們一天天努力的結(jié)果。對于測評不滿意的孩子，我們及時(shí)予以補(bǔ)考，盡可能讓每一位孩子都滿載而歸。家長們也紛紛對無紙化測評給予肯定。</p> <p class="ql-block"> 此次無紙化綜合測評讓孩子們在趣味闖關(guān)游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高表達(dá)能力和動手實(shí)踐能力。今后，我校將繼續(xù)精細(xì)完善，不斷探索，向著“減負(fù)增質(zhì)”這一正確的方向不斷邁進(jìn)，力求為學(xué)生的課業(yè)“減負(fù)”，為學(xué)生的成長“增色”。</p> <p class="ql-block">撰稿：楊莉 李淑敏</p><p class="ql-block">審核：馬振斌</p>