LL的美篇

文峰萌學(xué)幼兒園

搭建學(xué)習(xí)平臺助力園長成長 為加強(qiáng)園長隊(duì)伍建設(shè)，提升園長能力，由區(qū)教委規(guī)劃、區(qū)進(jìn)修校承辦為期四天的2022年開州區(qū)普惠性幼兒園園長能力提升培訓(xùn)。 專題培訓(xùn)一 第三天上午，第一階段由漢豐幼兒園向往主任帶來的《幼兒園園本研修策略與實(shí)施路徑》。 　　首先向主任帶我們了解與學(xué)習(xí)了一些學(xué)前教育的相關(guān)文件。 　　向主任給我們講解了園本研修的內(nèi)涵，講解了何為2+2+1研修模式。兩個常規(guī)教研組、兩個特色教研、青年教師A.B組，讓老師們層層遞進(jìn)步步落實(shí)幼兒園規(guī)劃的各項(xiàng)園本培訓(xùn)。因此能讓我們更清楚的去如何組織與開展園本研修。 專題培訓(xùn)二 第二階段由黎主任帶來的《幼兒園園本研修策略與實(shí)施路徑》 　　黎主任從園本研修概述、園本研修計劃的撰寫、園本研修范式分享、優(yōu)化園本研修的建議四個方面，讓我們更清楚更明白的知道并了解如何來制定和開展園所的園本培訓(xùn)。 　　上午的培訓(xùn)，充實(shí)而精彩與愉悅，最后鄧園長和徐園長分別進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享、交流互動，為下午的培訓(xùn)營造了輕松積極的學(xué)習(xí)氛圍。 　　下午場的交流活動，在四位專家的帶領(lǐng)下，大家通過針對園本研修正在進(jìn)行精彩的分享交流。每個園長在不同類型、內(nèi)容的學(xué)、研活動中去計劃，這也是一次“分享、探討、成長”的過程，大家在觀摩聆聽與思維碰撞中彼此感受到園本研修的重要性，領(lǐng)略到制定園本研修計劃的智慧，從目標(biāo)、理念、內(nèi)容、形式等多角度、多層次地進(jìn)行自我反思。同時，讓我們的園長們成為帶領(lǐng)全園教師實(shí)施科學(xué)保教的領(lǐng)頭雁，成為科學(xué)支架幼兒教師群體的有力助推手。最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。讓我們追隨園本研修的腳步，心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，行中有思考。及時共享、積極共鳴、努力共贏！ 一組 二組 三組 四組 　　經(jīng)過今天的研修，我深深的感到自己專業(yè)知識的匱乏，讓我深深的感到幼兒老師光有一顆愛孩子的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要用知識來武裝和充實(shí)自己、唯有不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，在工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中不斷反思自己，在反思以后提升自己。從而使教師和幼兒受到更好的教育和發(fā)展！