<p class="ql-block"> 藝術是一組體系龐大的交響樂，每個片段都舒緩，不需要節(jié)奏。藝術是人們司空見慣的景象，人們生活中缺少不了藝術！</p> <p class="ql-block"> 藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達自己對周圍世界的認識和態(tài)度的特有方式。為進一步推動落實《多元文化融合在校園藝術教育中的實踐研究》和學科教學研究基地學?！缎W音樂課堂歌唱學習評價的實踐研究》課題的深入研究，本校教師的教育教學水平，扎實有效的開展課題研究教學成果研討活動，按照課題組教學教研計劃的實施安排，結合具體活動方案與要求，在2021年秋季課題組進行了閩南文化藝術領域和歌唱教學評價公開課觀摩研討活動。</p> <p class="ql-block"> 盛開的花朵美不過教師的笑顏，還記得那時秋日的暖陽也抵不過我們教研的火熱。為了課題研究的深入學習，為了加強教師交流、合作、互補，轉變教學觀念，提升教學水平，促進專業(yè)成長，全面提高教育教學質量。多元文化藝術融合課題組張細玲老師根據自身學科特點設計了具有閩南文化藝術傳承特色的閩南童謠《天烏烏》教學；課題組張穎老師教學《皮影》一課，設計環(huán)節(jié)中也拓展升華滲透了與閩南藝術文化相關的繪畫手工教學！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課堂上，老師們清晰的思路，活躍的思維，多樣化的教學方法，激發(fā)了孩子強烈求知欲望，營造了活潑融洽的課堂氣氛。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，聽課結束后，由組長牽頭，老師們圍坐在一起，暢所欲言，探討教學中的種種困惑，抒發(fā)教學中的得意情懷。說亮點，提建議，為打造更高水平的課堂獻計獻策。教師課題教學研究觀摩研討課，是每一位教師揚帆起航的大舞臺，這是我們課題組的一項常規(guī)工作，也是我校教學研究的一大亮點。通過本次活動，增強了凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為進一步提升我校課題研究能力、提高我校課堂教學質量奠定了堅實的基礎。</p>