三（10）班暑假作業(yè)單

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親愛的同學(xué)們: 時間如流水，已悄悄地從我們的指縫間溜走！三年級的你已經(jīng)成為了過去，不論過去的一年你對自己的成績是否滿意，它都是“曾經(jīng)”，而現(xiàn)在，四年級的你準(zhǔn)備好了嗎？ 　　春耕，夏作，秋收，冬藏，學(xué)習(xí)正如四季的交替一樣，是一個不可間斷的過程，同學(xué)們，在快樂的暑假里可不要松懈了學(xué)習(xí)哦！接下來，請與老師一起完成我們的暑假作業(yè)單吧！ 一、常規(guī)作業(yè)： 完成語文、數(shù)學(xué)、英語暑假作業(yè)各一本。說明： 所有作業(yè)要求書寫工整，字跡漂亮。 語文暑假作業(yè)中的兩篇作文要寫在暑假作文本上。除此之外還有半命題作文三篇（1、我愛 2、第一次 3、我的 ）一篇“防溺水”主題作文。合計6篇。 二、書法作業(yè)： 1、完成下發(fā)的《寫字》作業(yè)。 要求當(dāng)作書法作品來寫，書寫工整整潔、字跡端正漂亮！ 其中毛筆部分要用毛筆認(rèn)真完成！ 2、將三下語文課本“詞語表”中的詞語每個抄寫五遍。 要求用黑色鋼筆一筆一畫認(rèn)真書寫，不可有涂改，保證字跡工整、漂亮！ 三、閱讀作業(yè)： 不動筆墨不讀書。 用批注的方法閱讀整本書《中國古代神話選》、《希臘神話與英雄傳說選》并完成兩本書內(nèi)的導(dǎo)讀手冊。 注意：一邊閱讀，一邊圈畫，一邊書寫下自己的感受。 圈畫的內(nèi)容：新鮮感的詞句、環(huán)境描寫、心理描寫、一連串動作描寫、神態(tài)描寫等。畫下來之后，反復(fù)閱讀，想一想，你從這些句子中讀懂了什么，聯(lián)想到了什么，有了哪些猜測……把你的想法寫下來。 開學(xué)時帶相應(yīng)書目到學(xué)校交給老師檢查！ 四、古詩文積累： 背誦四上古詩文。 五、實(shí)踐作業(yè)： 1、凡事預(yù)則立： 制作圖文并茂的假期作息時間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。 2、三個一計劃： 每天做一件力所能及的家務(wù)勞動；每天堅持運(yùn)動一小時；每天閱讀一小時。 3、假期安全排第一： 認(rèn)真書寫一篇預(yù)“防溺水”主題的作文在暑假作文本上。 4、美好生活要記錄： 親子合作，制作假期生活美篇，開學(xué)匯報。 孩子們，世上沒有那么多的天賦異稟，優(yōu)秀的人總是在別人松懈時努力地翻山越嶺，你要知道：最終使你脫穎而出的，是持之以恒，是真正堅持做一件事的毅力。而你付出的這一切，時間會看得見。 從來沒有白費(fèi)的努力，也沒有碰巧的成功。只要認(rèn)真對待生活，終有一天，你的每一份努力，都將絢爛成花。 溫馨提示： 請將孩子的“學(xué)生素質(zhì)報告單”（即成績單）保管好，并認(rèn)真對待報告單上“爸爸媽媽的話”，請多給孩子一些鼓勵并讓孩子寫下“給自己的話”！學(xué)校會把每個孩子的報告單回收存檔，多年后孩子回到母校，翻閱到當(dāng)年的素質(zhì)報告單，那將是一份十分美好的回憶！ 開學(xué)時憑“學(xué)生素質(zhì)報告單”和高質(zhì)量完成的寒假作業(yè)才能報名！ 三（10）班全體老師 2022.06.28