<p class="ql-block">一九五三年，我考上了中學(xué)。</p><p class="ql-block">記得上中學(xué)的第一節(jié)課是語文。上課鈴聲響過以后，一位四十多歲的男老師走進(jìn)教室。他中等個(gè)頭，有些發(fā)胖，戴一副金絲邊眼鏡。他站在講桌后面，放下教案，又不慌不忙的從上衣兜里掏出一塊懷表，放在講桌上，這才說道：“我是語文老師，姓鈕?！比缓筠D(zhuǎn)過身，在黑板上整整齊齊的寫了“鈕鐘禮”三個(gè)字。</p> <p class="ql-block">鈕老師是語文組組長，課講得非常好。他最大的特點(diǎn)是能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們和他一起分析課文，總結(jié)中心思想，歸納寫作特點(diǎn)等等。三年的語文教學(xué)，我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">我特別愛上語文課。尤其喜歡作文。第一次作文交上以后，就迫不及待的等待著作文總結(jié)課：小學(xué)時(shí)候我的作文經(jīng)常得到老師表揚(yáng)。</p><p class="ql-block">終于盼來了這節(jié)課，鈕老師對這次作文做了總結(jié)，也讀了范文。最后，他說：“有的同學(xué)對使用標(biāo)點(diǎn)符號重視不夠，全篇只用了一個(gè)逗號，……”我忽然想起來，這不是在說我嗎？寫作文的時(shí)候，我寫完了第一句，點(diǎn)了一個(gè)逗號，心里想，還是寫完了檢查的時(shí)候再點(diǎn)吧。寫完了我合上本子就跑出去玩了，第二天早上也就那樣交上了作文本。</p><p class="ql-block">鈕老師在評語中寫道，中心思想明確，文字通順，字跡清秀，全篇最大的缺點(diǎn)是只用了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，希望以后注意！</p><p class="ql-block">這篇作文，我只得了三分。（那時(shí)候是五分制）</p><p class="ql-block">從那以后，我真的注意了，不論以后的作文、寫信，還是寫論文、編教材，在修改的過程中，不僅對文字反復(fù)推敲，潤色，也仔細(xì)考慮每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號是否使用得當(dāng)。</p><p class="ql-block">一晃六十多年過去了，從小學(xué)，中學(xué)到大學(xué)，很多老師教過我，但，鈕鐘禮老師，卻是留給我印象最深的。這倒不是因?yàn)樗塘宋覀內(nèi)甑恼Z文課，而是一用到標(biāo)點(diǎn)符號，他的音容笑貌就浮現(xiàn)在我的面前，他的評語就會(huì)在我耳邊響起，讓我一絲不茍的對待每一個(gè)環(huán)節(jié)，督促我認(rèn)真的做好每一件事情。</p> <p class="ql-block">（那時(shí)候的我們）</p> <p class="ql-block">（跳皮筋是我們的最愛）</p> <p class="ql-block">（看我們多開心）</p>