歲月漸卷，綠樹蔭濃，六月以其特有的朝氣顯示著拔節(jié)的力量，演繹著生命的蓬勃。不斷的閱讀、實(shí)踐和反思是提高教師整體素質(zhì)的有效手段，是緊跟時(shí)代發(fā)展促進(jìn)教師生命成長(zhǎng)的有效手段。<div> 黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)藝術(shù)組教師，在常規(guī)教研、學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷提升自己，收獲滿滿。</div> 每周一字 書法是精致的心靈藝術(shù)，書法的感覺很微妙，每一點(diǎn)感悟，都不容易。古人練習(xí)書法估計(jì)也如此，所以“漸修”與“頓悟”二者不可或缺。于我們教師而言，體會(huì)更多的是“漸修”。 每周一課 聽評(píng)結(jié)合，讓老師們對(duì)教材把控有了更深層次的理解，對(duì)課堂中創(chuàng)新方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)課堂內(nèi)容的設(shè)計(jì)有了更多的啟發(fā)。 每周一段 閱讀教育經(jīng)典是向大師學(xué)習(xí)最直接有效的方法。我們堅(jiān)持每天閱讀,將認(rèn)為對(duì)教育教學(xué)有認(rèn)知提高的語段整理抄錄下來。 每月一文 教育隨筆與教育寫作不僅能提高老師的作文水平，同樣能強(qiáng)化對(duì)教育教學(xué)更深層次的思考，使自己在專業(yè)發(fā)展上走的更高更遠(yuǎn)。 行者恒遠(yuǎn)，思者常新。不斷提高教師教學(xué)教研能力，力求在“精”上提要求，在“細(xì)”上下功夫，正視問題和不足，沉淀浮渣，析出精華，以經(jīng)驗(yàn)為橋，奮斗為流，乘風(fēng)破浪，求索前行，力爭(zhēng)譜寫更美的黃小教育新篇章！