<p class="ql-block">大家耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)作品《蹉跎歲月》，是著名作家葉辛所著小說，在出版之初曾給社會(huì)帶來極大的影響。作品描寫的故事發(fā)生在1970到1976年間，這個(gè)時(shí)期，我國的政治風(fēng)云多變，每個(gè)人的命運(yùn)都象一只在疾風(fēng)暴雨中飄蕩的小船，忽沉忽浮，不知駛向何方。小說通過這個(gè)故事的主線，充分展示了不同類型、不同出身青年的戀愛和生活態(tài)度，以及這些青年的不同理想和追求，刻畫出了那個(gè)年代一幅幅活生生的政治風(fēng)俗畫卷?！磅沲蓺q月”四個(gè)字，也已成為人們對那個(gè)特定年代“知青”的代名詞。</p><p class="ql-block">人們說知青歲月，是一首深沉的歌，是一首難忘的歌，也有人說那是一段不堪回首的蹉跎歲月。經(jīng)歷過那個(gè)年代艱難困苦生活的人，飽經(jīng)風(fēng)霜后，都會(huì)有很多感慨。</p><p class="ql-block">記得一位哲人說：人從出生到回歸這段有限生命旅程中，所呈現(xiàn)的生命狀態(tài)，就是人的命運(yùn)，或者叫人生。命為定數(shù)，指某個(gè)特定對象；運(yùn)為變數(shù)，指時(shí)空轉(zhuǎn)化。命與運(yùn)組合在一起，即是某個(gè)特定對象于時(shí)空轉(zhuǎn)化的過程。人從大自然而來，是宇宙自然萬物之靈。每個(gè)人都肩負(fù)著大自然賦予的不同使命。待使命完成，很自然的就要回歸大自然，這是自然規(guī)律、自然大道。</p><p class="ql-block">1975年，我剛滿16歲就混了個(gè)高中畢業(yè)生。經(jīng)歷文革特殊時(shí)期的中學(xué)生，是在學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍以及兼學(xué)別樣中匆匆度過。畢業(yè)之后，上山下鄉(xiāng)，接受貧下中農(nóng)的再教育，是一個(gè)不容自己選擇的去向。說實(shí)在話當(dāng)時(shí)真的沒有學(xué)到多少文化知識(shí)，但是畢業(yè)以后卻被冠以“知識(shí)青年”。國家號(hào)召城市中學(xué)畢業(yè)青年，到農(nóng)村去、到邊疆去、到祖國最需要的地方去。并且強(qiáng)調(diào)農(nóng)村是一個(gè)廣闊天地，在那里是可以大有作為。這場轟轟烈烈的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，是時(shí)代的滾滾潮流。</p><p class="ql-block">說起來知青歲月，許多經(jīng)歷過了那個(gè)時(shí)期的朋友，就算是當(dāng)時(shí)年齡最小的人，現(xiàn)在也都不年輕了；我認(rèn)為當(dāng)時(shí)所謂的“知青”，其實(shí)是在文化大革命中，沒有學(xué)習(xí)到多少文化知識(shí)的一群青少年，說青蔥也好，芳華也好，當(dāng)時(shí)都是風(fēng)華正茂，確實(shí)都很年輕；另外當(dāng)時(shí)的大部分人，包括我自己在內(nèi)，都不是太想在幼稚、年少時(shí)就離開父母，背井離鄉(xiāng)到農(nóng)村去。只是隨潮流而動(dòng)，命運(yùn)的小舟在歷史的漩渦里漂泊。</p><p class="ql-block">其實(shí)國家提出上山下鄉(xiāng)號(hào)召，并非始自“文化大革命”，它從20世紀(jì)50年代便被倡導(dǎo)，至60年代而展開，70年代末結(jié)束。對當(dāng)時(shí)的知青來說，到農(nóng)村去是為了消滅“三大差別”（即工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別和體力與腦力勞動(dòng)差別），帶有積極的理想主義色彩。文化大革命時(shí)期號(hào)召知識(shí)青年到農(nóng)村中去，同時(shí)摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法，片面強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐作用。</p><p class="ql-block">文化大革命中上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年，總?cè)藬?shù)達(dá)到1700多萬人，十分之一的城市人口來到了鄉(xiāng)村。這是歷史上罕見的從城市到鄉(xiāng)村的人口大遷移。全國城市居民家庭中，幾乎沒有一家不與“知青”下鄉(xiāng)聯(lián)系在一起。</p><p class="ql-block">盡管父親是一個(gè)參加革命多年的老布爾什維克，但是對于子女留城或者上山下鄉(xiāng)問題亦非常糾結(jié)，每一個(gè)孩子的命運(yùn)確實(shí)都令他牽腸掛肚。因?yàn)榘凑债?dāng)時(shí)政策，比我大兩歲的二姐和我，只能一人留城里，另外一個(gè)必須下鄉(xiāng)當(dāng)知青。</p><p class="ql-block">父親想了很多辦法，讓二姐先后輾轉(zhuǎn)于幾個(gè)親戚家暫住，這期間也產(chǎn)生了一些矛盾，甚至關(guān)系很近的親戚曾經(jīng)毫不客氣的寫信，批評父親讓子女到她家躲避下鄉(xiāng)。我看著父親左右為難的樣子，就與父親商量著說，我是個(gè)男孩，當(dāng)知青后出路可能會(huì)更廣一些，還是讓我下鄉(xiāng)吧。最終以我的積極主動(dòng)上山下鄉(xiāng)，使家庭遇到的這些問題得以解決。</p><p class="ql-block">二姐雖然按照政策留城并且安排了工作，但也就是因?yàn)樗龥]有當(dāng)知青，在就業(yè)安置上遇到了不少坎坷。她總是鼻一把淚一把，回到家里訴說著自己工作的辛苦，要求父親托人給她調(diào)動(dòng)工作。父親央人托己、歷盡艱辛先后給她換了數(shù)個(gè)單位，她還是覺得沒有調(diào)整到自己心儀的地方，至到父親離休若干年以后，還一直為她調(diào)動(dòng)工作的事操心不盡。</p><p class="ql-block">我認(rèn)為人生是一段發(fā)現(xiàn)自我的旅程，路要靠自己一步一步走出來。要按照遠(yuǎn)方燈塔指引的航向，矢志不渝的朝著目標(biāo)不斷前行。作為一名有志青年，就要順應(yīng)時(shí)代潮流而動(dòng)，只有把自己這個(gè)小小的浪花匯入時(shí)代的大潮，才能夠賦予青春的顏色而絢麗多彩。</p> <p class="ql-block">其實(shí)，父親非常關(guān)心我的成長，他親切勉勵(lì)我說，上山下鄉(xiāng)是一件好事，人生就是要不怕吃苦，投身到社會(huì)大課堂，經(jīng)風(fēng)雨見世面，只有這樣才能夠達(dá)到理想的彼岸。</p><p class="ql-block">父親經(jīng)過認(rèn)真思慮，著手聯(lián)系老家的一個(gè)農(nóng)村公社（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），作為知青插隊(duì)的落戶點(diǎn)。他有一個(gè)曾經(jīng)的老部下，當(dāng)時(shí)是湖陽公社的負(fù)責(zé)人，父親考慮到讓我去那里當(dāng)知青，可能更加合適一些。因?yàn)楦赣H擔(dān)心自己年僅16歲的孩子，一個(gè)人到條件艱苦的農(nóng)村，遇到的困難恐怕不會(huì)少，把孩子托付給熟人，父親也就放了一半心。父親說，你下鄉(xiāng)后如有需要，老家縣里的老親舊眷也會(huì)有個(gè)照應(yīng)。老父親無微不至的關(guān)懷，鼓舞了我邁入獨(dú)立生活的士氣，也增強(qiáng)了我克服困難的信心。</p><p class="ql-block">記得那天，父親不知道在哪里找來了一輛小轎車，在當(dāng)時(shí)屬于非常稀有的交通工具。事后我才知道，原來這輛車子是五十年代波蘭產(chǎn)的華沙牌小轎車，是配屬于地委書記的專車。車的造型類似于現(xiàn)在的大溜背大眾甲殼蟲模樣。這輛車到了七十年代以經(jīng)是破爛不堪的老爺車，父親那天找到單位司機(jī)說，要回趟老家辦個(gè)事，司機(jī)師傅說，他這幾天正在維修一輛地委的老爺車，現(xiàn)在已經(jīng)修好了，明天咱們一起去試一試效果吧。雖然是一臺(tái)舊車，但是我對那次能夠乘坐記憶猶新，第一次嘗試到乘坐小轎車感覺是那么興奮，甚至心里想著，若是碰見個(gè)同學(xué)或者熟人，那肯定會(huì)引起關(guān)注和羨慕。</p><p class="ql-block">父親帶著我一起回到老家，并且順利的找到了父親的那位老同事，開門見山就說讓他在本公社范圍內(nèi)選擇一個(gè)大隊(duì)（村），安排孩子插隊(duì)落戶的事，父親老朋友爽快答應(yīng)了此事，并且表示馬上辦理。那時(shí)的人際關(guān)系非常淳樸，多年的老友相逢總是有說不完的話題。從他們臉上的笑容和親切交談中不難看出，友誼仍然是那么情真意切。同時(shí)，我也深深感到父親在長期的工作中，注重善待他人、與人為善的親和力和人格魅力。</p><p class="ql-block">這段時(shí)間里，母親忙著給我準(zhǔn)備下鄉(xiāng)的起居被褥，以及隨身攜帶的行李物品。我發(fā)現(xiàn)母親的眼神里，在不經(jīng)意間總是流露出依戀的憂愁，她的內(nèi)心深處總是不舍得自己的孩子，孤身去那么遠(yuǎn)的地方。但我那時(shí)年輕富于幻想，期待著擇日奔赴農(nóng)村廣闊天地。</p><p class="ql-block">不湊巧的是這年夏天，沒有來得及去接受到，農(nóng)村廣闊天地風(fēng)雨鍛煉的我，卻在家鄉(xiāng)遭受了一場歷史罕見的暴風(fēng)雨，令人猝不及防。南陽歷史上洪水不多，有記載的1919年應(yīng)該是最大的洪水，因?yàn)闅v史較久，或許早已經(jīng)被歷史所遺忘。1975年8月的大洪水，親身經(jīng)歷過這一場災(zāi)難的人們，心間留下的傷痛和記憶一直無法抹去。</p><p class="ql-block">1975年8月4日，該年度中國內(nèi)地第3號(hào)臺(tái)風(fēng)（“7503號(hào)”臺(tái)風(fēng)），穿越臺(tái)灣島后在福建晉江登陸。此時(shí)，西太平洋副熱帶高壓發(fā)生北躍，致使這個(gè)登陸臺(tái)風(fēng)沒有像通常那樣在陸地上迅速消失，卻以罕見的強(qiáng)力，越江西穿湖南，在常德附近突然轉(zhuǎn)向，北渡長江直入中原腹地。8月5日，行徑詭秘的“7503號(hào)”臺(tái)風(fēng)突然從北京中央氣象臺(tái)的雷達(dá)監(jiān)視屏上消失。由于北半球西風(fēng)帶大形勢的調(diào)整，“7503號(hào)”臺(tái)風(fēng)在北上途中不能轉(zhuǎn)向東行，于是“在河南境內(nèi)停滯少動(dòng)”，災(zāi)禍由此引發(fā)。</p><p class="ql-block">“停滯少動(dòng)”的具體區(qū)域是在伏牛山脈與桐柏山脈之間的大弧形地帶，這里是三面環(huán)山的馬蹄形山谷和兩山夾峙的峽谷。1975年8月8日，在這場特大暴雨中，包括板橋水庫、石漫灘水庫在內(nèi)的兩座大型水庫、兩座中型水庫、數(shù)十座小型水庫和兩個(gè)滯洪區(qū)在短短數(shù)小時(shí)內(nèi)相繼垮壩潰決，使河南駐馬店地區(qū)猝然間溝壑橫溢，頓成澤國，數(shù)以萬計(jì)的人失去了生命。</p><p class="ql-block">據(jù)相關(guān)資料顯示，暴雨最大過程雨量高達(dá)一千六百多毫米。在暴雨中心——位于板橋水庫的林莊，最大6小時(shí)雨量為830毫米，超過了當(dāng)時(shí)世界最高記錄——美國賓夕法尼亞州密士港的782毫米；最大24小時(shí)雨量為1060毫米，也創(chuàng)造了我國同類指標(biāo)的最高記錄，水電部后來將此暴雨定名為“75·8 ”雨型。洪災(zāi)波及駐馬店、南陽、許昌、漯河、周口等多個(gè)地區(qū)。</p><p class="ql-block">據(jù)統(tǒng)計(jì)，河南省有30個(gè)縣市、1780萬畝農(nóng)田被淹，1015萬人受災(zāi)，超過2.6萬人死難，倒塌房屋524萬間，沖走耕畜30萬頭，縱貫中國南北的京廣線被沖毀102公里，中斷行車16天，影響運(yùn)輸46天，直接經(jīng)濟(jì)損失近百億元，成為世界最大的水庫垮壩慘劇。</p><p class="ql-block">南陽雖然不是這場洪災(zāi)的中心區(qū)，屬于邊緣波及區(qū)，但是受災(zāi)仍然十分明顯，這也是南陽近現(xiàn)代經(jīng)歷的最大洪災(zāi)?！赌详柕胤街尽酚涊d：1975年8月4日至8日，全區(qū)連續(xù)降暴雨，唐河、淮河、白河發(fā)生特大洪水，其中唐河縣站流量12500立方米/秒，白河鴨河口入庫流量11700立方米/秒。洶涌不羈的洪水，使南陽境內(nèi)的河流區(qū)域，良田被淹，房倒屋塌，百姓遭受到了巨大的災(zāi)難和生命財(cái)產(chǎn)的損失。</p><p class="ql-block">據(jù)原長辦(現(xiàn)在的水利部長江水利委員會(huì))規(guī)劃設(shè)計(jì)處測算，這次特大洪水，在當(dāng)時(shí)情況下，假如沒有鴨河口水庫的攔蓄，則焦枝鐵路被沖垮、橋梁被沖毀；南陽市中心城區(qū)平均積水將達(dá)2米以上；市區(qū)內(nèi)除了聯(lián)合街附近制高點(diǎn)外，其余地方都將被淹沒，數(shù)百個(gè)工礦企業(yè)將被淹。鴨灌區(qū)的配套工程也被沖毀，農(nóng)田淹沒面積在百萬畝以上，甚至還會(huì)危及湖北省襄樊、武漢的安全，對國民經(jīng)濟(jì)造成的后果將是十分慘重的。</p><p class="ql-block">水利氣象專家說的并不是危言聳聽，實(shí)際情況就是這樣。一場始料不及的臺(tái)風(fēng)，引發(fā)了當(dāng)?shù)貧v史上千年一遇的特大暴雨。此時(shí)，上游的洪水還在源源不斷的從外地區(qū)大量急驟流入鴨河口水庫，加快了庫水位暴漲的速度。 所以，如何保障鴨河口水庫的安全，倍受注目?！?lt;/p><p class="ql-block">僅距鴨河口水庫下游30公里的南陽市，面對來勢洶洶的汛情，使人們感到洪水威脅壓力山大。在抗洪救災(zāi)的日日夜夜里，我和廠區(qū)里的子弟們，都不約而同的走出來，自覺聽從指揮，紛紛加入到抗洪的戰(zhàn)斗中。</p><p class="ql-block">父親作為廠區(qū)抗洪救災(zāi)一線總指揮，一方面組織廠里的職工護(hù)廠防汛，動(dòng)員職工全力以赴參加到廠區(qū)重點(diǎn)部位的防汛工作中去、竭盡全力保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)不受損失，確保生產(chǎn)安全。同時(shí)安排職工到廠區(qū)附近的白河大堤上，不分晝夜值班巡河，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告險(xiǎn)情，防止決堤；另一方面組織部分職工以及家屬蒸饅頭、烙餅，給防汛一線職工運(yùn)送鐵锨、手電、雨衣（傘）、食品等防汛物資，做好后勤保障。同時(shí)，根據(jù)上級(jí)安排，有序組織轉(zhuǎn)移年老體弱職工群眾，細(xì)心安排他們攜帶必需的生活用品，搬家到西崗高的地方或者暫時(shí)去投親靠友避災(zāi)。</p><p class="ql-block">8月7日19時(shí)30分，趕到鴨河口水庫的72450部隊(duì)，使用軍內(nèi)通訊設(shè)備向上級(jí)部門發(fā)出特急電稱：“鴨河口水庫水位急劇上升，情況十分危急，水面離壩頂只有 1·3米，再下300毫米雨量水庫就有垮壩危險(xiǎn)！”僅僅7個(gè)小時(shí)后，8日零時(shí)20分，水庫管理局第二次向上級(jí)部門發(fā)出特急電報(bào)，請求用飛機(jī)炸掉副壩溢洪道， 確保大壩安全。</p><p class="ql-block">然而，就是在這個(gè)令人揪心的8月8日，也許是抗洪救災(zāi)軍民的真情感動(dòng)了上蒼，老天爺終于停止了下雨，洪水漸漸減弱。時(shí)任國務(wù)院副總理李先念極為關(guān)切南陽的安危，并且發(fā)來電報(bào)指示：“確保鴨河口水庫、確保南陽市安全”。經(jīng)過多方全力以赴的抗洪搶險(xiǎn)，終于保住了溢洪大壩，使下游的城市、百姓避免了一場大的災(zāi)難。</p><p class="ql-block">洪澇造成的災(zāi)害，恢復(fù)重建需要時(shí)間，救援災(zāi)民、修復(fù)水毀建筑、恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，更需要投入大量的人力、物力和財(cái)力，這一切都是亟待解決的問題。</p> <p class="ql-block">人常說計(jì)劃不如變化，我原計(jì)劃是八月底前，按照約定趕到插隊(duì)落戶點(diǎn)報(bào)到，豈料天有不測風(fēng)云，洪澇災(zāi)害打亂了行程。待洪災(zāi)過后半個(gè)月左右，父親幫我買好車票，帶著我一起前往老家的知青點(diǎn)報(bào)到。</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)的洪澇真實(shí)應(yīng)驗(yàn)了農(nóng)諺里說的，旱了一大片，澇了一條線。當(dāng)汽車行駛到老家的城郊果園村附近時(shí)，只見低洼處一片汪洋，泛濫的洪水尚未完全消退，渾濁發(fā)黃的泥水擋住了去路。由于那時(shí)通訊條件差，地域之間信息不通暢，更沒有現(xiàn)在的衛(wèi)星導(dǎo)航和手機(jī)電話，剛剛開通災(zāi)后的客運(yùn)，對災(zāi)區(qū)路況困難估計(jì)不足，以至于造成半途而廢，無功而返。</p><p class="ql-block">父親是個(gè)執(zhí)行政策很嚴(yán)格的人，當(dāng)他打聽到去老家的道路已經(jīng)可以通行后，僅隔數(shù)天就托熟人，聯(lián)系了一輛去老家縣里拉貨的便車，親自送我奔赴農(nóng)村的廣闊天地。那天不湊巧的是，我們父子倆坐上車后，人家司機(jī)師傅說車只能開到中途的黑龍鎮(zhèn)公社，因?yàn)楹樗疀_毀了道路，不能直接行駛到安置我下鄉(xiāng)的湖陽這個(gè)地方。</p><p class="ql-block">我們父子倆當(dāng)時(shí)在離目的地湖陽約20多華里，一個(gè)叫石灰窯的地方下了車。那時(shí)候每天的客運(yùn)班車很少，農(nóng)村地區(qū)的出行更是非常不便。沒有辦法，我和父親只有無奈地背起行李，徒步走幾十里路前往。 </p><p class="ql-block">記得那年的夏天，天氣是異常炎熱，坐在家里就嫌悶熱，更別說還要背的行李趕路。盡管那時(shí)父親年近50歲，還屬于年富力強(qiáng)時(shí)期，但已經(jīng)是人到中年，無情的歲月染白了他的雙鬢。父親熱得滿頭大汗，汗水濕透了他的衣背，酷熱難耐的父親這時(shí)怕累著了自己的孩子，仍然堅(jiān)持幫我背著行李。慈愛的父親邊走邊給我說，他年輕時(shí)在部隊(duì)行軍打仗以及解放初期，就是經(jīng)常打著綁腿、背著背包，全靠兩只腳奔跑干革命。父親用言傳身教，重復(fù)著昨天的故事，帶領(lǐng)著我踏入了人生獨(dú)立生活的第一步。 </p><p class="ql-block"> 到了公社知青點(diǎn)，父親把我安置好以后，囑咐我若想家了就回家歇幾天。然后就匆匆忙忙趕回家去上班。最難忘的是與父親分手后的那一刻，我戀戀不舍的目送父親，望著他漸漸遠(yuǎn)去的高大魁梧背影，頓時(shí)覺得無法控制的離愁別緒涌上心頭，腦海里霎那間一片空白。不知道為什么會(huì)這樣失落、茫然和孤獨(dú)。我情不自禁地淚流滿面，淚眼朦朧了我的視線……</p><p class="ql-block"> 湖陽公社與湖北省棗陽的太平鎮(zhèn)相鄰，豫鄂兩省搭界處的風(fēng)俗習(xí)慣都基本相同。七十年代計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，兩邊的糧票、布票可以相互在購物時(shí)無障礙使用，若到縣城就不能用了。</p><p class="ql-block">那時(shí)農(nóng)村?較貧窮落后，?活條件的反差和環(huán)境的改變，使當(dāng)時(shí)年少的我，?時(shí)半會(huì)真的不太適應(yīng)。在家的時(shí)候有??罩著，???乎什么家務(wù)活都沒有做過，只知道上學(xué)和玩耍。然?，到農(nóng)村的時(shí)候，真正接觸到農(nóng)村勞動(dòng)?活時(shí)，???要學(xué)習(xí)農(nóng)耕技術(shù)，跟著貧下中農(nóng)參加?產(chǎn)隊(duì)?的集體勞動(dòng)，另???，還要??去做飯洗?服，?活中許多問題都要??處理。獨(dú)??活后，意想不到的困難和煩惱接蹱?來。 </p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)候的交通條件不好，從縣城農(nóng)村到南陽市，由于沒有直達(dá)班車，需要來回轉(zhuǎn)輾換乘折騰，坐車非常不方便。每天車輛的班次亦很少，有時(shí)買一張車票還需要托熟人才能夠買到。遙遠(yuǎn)的路途，返回一次家鄉(xiāng)也是非常麻煩。由于客車數(shù)量有限，那時(shí)縣里客運(yùn)公司為解決客運(yùn)車輛不足問題，經(jīng)常用拉貨物的卡車，在車廂上面安裝個(gè)帆布蓬用來拉客，當(dāng)?shù)亟o它取個(gè)名字叫代客車。盡管如此，還是比沒有車強(qiáng)。</p><p class="ql-block">農(nóng)村的狀況比自己想象的還要困難，那時(shí)農(nóng)村還在用牛拉車、犁地，還是處在比較原始的生產(chǎn)耕耘方式。農(nóng)民一年到頭辛勤勞作，但是收入很低，那時(shí)農(nóng)村人生活普遍貧窮，仍然是缺吃少穿?？雌饋砣狈I養(yǎng)的面孔不在少數(shù)，穿的衣服也是破舊甚至還帶著補(bǔ)釘；小麥面是稀缺資源，吃的主糧是產(chǎn)量大的紅薯。當(dāng)時(shí)流傳著這樣一段順口溜，“紅薯面，紅薯饃，離了紅薯不能活”，這是當(dāng)時(shí)農(nóng)村人生活的真實(shí)寫照。</p><p class="ql-block">經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦磨練，在知青的蹉跎歲月，我學(xué)習(xí)接受到了農(nóng)村那些淳樸善良的農(nóng)民，對我的教育和感染，親身體驗(yàn)到了農(nóng)村的狀況和農(nóng)民的艱難困苦生活。勵(lì)練了意志，懂得了什么叫艱苦，什么是真實(shí)的生活。初出茅廬的孩子，了解并嘗到了人生的艱辛和不易。</p><p class="ql-block">正當(dāng)我感到有力使不上的時(shí)候，這時(shí)遇到了?個(gè)可以為村?出?把?的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，公社?號(hào)召??發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，公社帶頭辦起了機(jī)械修配?，那時(shí)叫社辦?。我們?隊(duì)是公社?的先進(jìn)集體，?論哪項(xiàng)?作任務(wù)，都是?在全公社的前列。??書在辦企業(yè)的事上更是不?平庸，也急著尋找村辦企業(yè)項(xiàng)?，以便增加集體經(jīng)濟(jì)收?。</p><p class="ql-block">有?次，??記看著我剛到農(nóng)村?忙腳亂的樣?，主動(dòng)聯(lián)系我說，看你瘦弱的樣?，?農(nóng)活也沒有多?的??。但是，你們城??有城??的優(yōu)勢，你回家聯(lián)系?下，問?問你?親在村集體企業(yè)??，能不能幫忙給?隊(duì)?想點(diǎn)辦法。這時(shí)候村?的學(xué)校校?，也向村?部反映說，上邊要求學(xué)?學(xué)農(nóng)，?勤?儉學(xué)的五七道路，?家議論著學(xué)校能否辦個(gè)印刷?，?來能增加點(diǎn)收?，另外，也能取得教育與勞動(dòng)相結(jié)合的成果。??書思慮?刻后說，這是?個(gè)好主意。</p><p class="ql-block">?隊(duì)（村）經(jīng)過開會(huì)研究后，就派我回家聯(lián)系村辦印刷?項(xiàng)?。我把村?的想法告訴?親后，他高興地說，好呀，工農(nóng)一家親嘛，他答應(yīng)盡量想辦法幫助解決村里的困難。??親積極的幫村?出主意想辦法，協(xié)調(diào)聯(lián)系購買印刷機(jī)械，派來?師傅幫助校驗(yàn)設(shè)備。我也是跑上跑下，??外外的忙個(gè)不停，配合著做了不少事情。那時(shí)農(nóng)村基本上都存在著?電的困難，?隊(duì)?為了解決這個(gè)難題，專?買來了發(fā)電機(jī)，?柴油機(jī)作為動(dòng)?去帶著發(fā)電機(jī)發(fā)電。就這樣?個(gè)?型的校辦??，很快就開始了?產(chǎn)。</p><p class="ql-block">校辦??的投產(chǎn)，?舉改變了村?沒有企業(yè)的狀況，學(xué)校和?隊(duì)部也?上了電燈，從?也結(jié)束了只能點(diǎn)煤油燈的歷史。同時(shí)，它像?縷春?，吹進(jìn)了村?原始的農(nóng)耕?活，轟鳴的?達(dá)驅(qū)動(dòng)著機(jī)器，使村?們看到了現(xiàn)代化?明?活的希望。</p><p class="ql-block">校辦??的產(chǎn)品主要是學(xué)??品，除了能夠保障??學(xué)校使?以外，并且能夠供應(yīng)到周邊地區(qū)。初戰(zhàn)告捷后，??記和校?的臉龐上，露出了開?的笑容。有?天，??書在遇?我的時(shí)候說，你看校辦???產(chǎn)就序了，學(xué)校?缺?師，你是?中畢業(yè)?，去學(xué)校?當(dāng)?師咋樣？當(dāng)時(shí)我沒有敢正?回答。說實(shí)在話，當(dāng)?師這樣的?作，我的??確實(shí)沒有底，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，??的?化基礎(chǔ)?較薄弱，覺得難以承擔(dān)此重任。同時(shí)，那時(shí)的?師社會(huì)地位不?，社會(huì)上?度有?說：家有三?糧，不當(dāng)孩?王。那個(gè)特殊時(shí)期，知識(shí)分?的地位得不到應(yīng)有的尊重。</p><p class="ql-block">自己明白那時(shí)的“知識(shí)?年”稱號(hào)，真的是盛名之下， 其實(shí)難副。常?道，?貴有?知之明。我也清楚地知道??，在學(xué)校?沒有學(xué)到多少?化知識(shí)，豈能以其昏昏 ，使?昭昭呢？</p><p class="ql-block">那時(shí)農(nóng)村師資匱乏，教育經(jīng)費(fèi)不?，農(nóng)村基礎(chǔ)教育更是捉襟?肘。后來我?逐漸了解到，當(dāng)時(shí)教師隊(duì)伍來源也?較復(fù)雜，有公辦教師、?辦教師，還有代課教師。?辦教師是脫產(chǎn)的農(nóng)?身份，?隊(duì)?記平均?分，每個(gè)?有六塊錢的?活補(bǔ)助費(fèi)?。?般是在本村村?中產(chǎn)?，由?隊(duì)研究決定。由于?辦教師的?化?平參差不?，有的確實(shí)能夠擔(dān)起責(zé)任，有的也是由于種種關(guān)系和原因去了學(xué)校教學(xué)，村?的教學(xué)質(zhì)量得不到保障。</p><p class="ql-block">后來，我懷著忐忑不安的?情，膽怯地跟著校??上了講臺(tái)。由于??缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加之課前準(zhǔn)備不?，在登上講臺(tái)的那?刻，緊張得腦??的內(nèi)存似乎忽然間被一下子清空，不知道如何去講。記得在校?介紹了我是?個(gè)新?師的情況后，接著就讓我去給同學(xué)們講課。我匆匆忙忙地照本宣科，?概不到?分鐘，就不知道如何去講，于是就讓同學(xué)們?習(xí)，我也是在?分煎熬中度過了這第?堂課。</p><p class="ql-block">在初次嘗試講課的滋味后，我進(jìn)?了認(rèn)真的反思，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題呢？分析原因主要是課前準(zhǔn)備不?，??的?理素質(zhì)?較差，更沒有虛?請教有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?師，去認(rèn)真思考教學(xué)的?法和技巧。我??暗暗思忖著，絕對不能誤??弟，更不能濫竽充數(shù)。要有敬業(yè)精神，???愛??，勤學(xué)苦讀，不恥下問。</p><p class="ql-block">通過及時(shí)向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?師請教，盡快彌補(bǔ)???化知識(shí)的先天不?。?先??先學(xué)?步，按照課綱要求進(jìn)?認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫講課要點(diǎn)，不打?把握之仗；其次是及時(shí)和學(xué)?們溝通，了解他們喜歡什么樣的授課?式，做到有的放?；三是多讀博學(xué)，擴(kuò)???的知識(shí)?，盡量有充分的知識(shí)儲(chǔ)備。除此之外，還要抽空練好楷書毛筆字，這樣在使用粉筆書寫時(shí)，逐步解決了在?板上板書寫得高高低低，把握不好板書平衡的問題。我在同事們的幫助下，通過教學(xué)相?，慢慢地適應(yīng)了農(nóng)村的教學(xué)?作。</p> <p class="ql-block">一位學(xué)者說：每一個(gè)區(qū)域作為符號(hào)系統(tǒng)的地名，或概括該地富有特色的自然地理地貌，或體現(xiàn)人類聚居賦予該地的特色定位，或體現(xiàn)自然與人文特色的結(jié)合。地名也能在人群中引起持久共鳴，形成共有的精神家園。</p><p class="ql-block">如果我們稍加思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們生活中無處不在的地名，卻是極易被忽視的文化遺產(chǎn)。它像一個(gè)坐標(biāo)系，沿著其時(shí)空變遷，你可以觸摸到歷史的更迭；它又似一本說明書，短短幾行字便能讓你了解此地的自然人文沿革。對于每個(gè)人來說，那些熟悉的地名也往往寄托著思鄉(xiāng)之情、歸屬之感。</p><p class="ql-block">湖陽位于豫西南唐河縣的最南端，與湖北省棗陽市毗鄰。是一個(gè)擁有悠久歷史、文化底蘊(yùn)厚重的古鎮(zhèn)。</p><p class="ql-block">據(jù)有關(guān)資料顯示，湖陽是古老蓼國廖氏宗親的發(fā)源地。夏朝時(shí)叔安疏洪治水有功被分封寥國，都置湖陽。西周時(shí)為廖國封地，春秋屬楚，設(shè)湖陽邑;戰(zhàn)國屬韓，秦統(tǒng)一天下置湖陽縣，屬南陽郡。</p><p class="ql-block">湖陽境內(nèi)的仰韶文化遺存，具有黃河流域文化與江漢平原屈家?guī)X文化相融的特征。鎮(zhèn)東有一座始建于唐代清涼寺，寺前碑文記載:“湖陽，名之曰廖國”，告訴人們湖陽曾經(jīng)的過去。廖山的南面，廖陽河畔，留有古城墻的遺跡。廖國古城墻始建于春秋時(shí)期，城墻甚不起眼，灰黑的斷壁殘?jiān)[于芳草萋萋中，默默昭示著廖姓祖先不凡的歷史。</p><p class="ql-block">史料中記載以及通過出土文物考證，古蓼國轄今唐河縣南部、棗陽市北部、隨州、桐柏一部分，國都在今湖陽鎮(zhèn)，古蓼國遺址尚存。到五代后晉天福七年(942年)曾在廖山頂建廖山神祠，俗稱廖王廟。廟為四合院，石砌墻，石板坡面，整個(gè)建筑無木料，歷代多有修繕。此廟即為紀(jì)念在大禹時(shí)代治水有功的廖王叔安而修建。</p><p class="ql-block">鎮(zhèn)東北面的廖山見證著歷史，她是廖國的根基，系著廖姓人根脈。這里的人們以國為姓，為蓼（廖）氏，每年的陰歷二月二十八日，海內(nèi)外的蓼（廖）氏子孫紛紛到此舉行隆重祭祖大典。</p><p class="ql-block">湖陽還有一位家喻戶曉的著名人物——湖陽公主，即東漢開國皇帝劉秀的姐姐劉璜封邑于此。史料記載：東漢時(shí)期這里是劉秀建立霸業(yè)的基地，高級(jí)幕僚劉秀的舅舅就是湖陽鎮(zhèn)新店人，二十八宿將中的馬武、陳朋、馬茂、武譚等皆為湖陽人。此地成為東漢帝國官僚重要來源地，湖陽云集了眾多皇親國戚、富商大賈。僅東漢王朝中，就有四位官職相當(dāng)于丞相的湖陽人。</p><p class="ql-block">劉秀的大姐劉璜，比劉秀大十幾歲。劉秀的父親去世的早，家里就靠母親和大姐的辛勤勞動(dòng)來維持生計(jì)。所以，姐弟兩人感情篤厚。劉秀稱帝后，就封劉璜為湖陽公主，封地就是現(xiàn)在的湖陽鎮(zhèn)。劉璜在封地安度晚年，去世后葬于唐河南部豫鄂結(jié)合部封地中。目前我們可以看到湖陽鎮(zhèn)往南約一公里的公路兩邊，各有一座土丘，實(shí)為墓冢。兩墓冢相距200余米，高3米有余，體積較大，于田野之上很是醒目，這兩個(gè)墓冢便是湖陽公主墓（當(dāng)時(shí)為了防止盜墓，在筑墓時(shí)建了一真一假）。此地因湖陽公主而得名湖陽鎮(zhèn)，素有“帝封之鄉(xiāng)”之美譽(yù)，湖陽公主成為湖陽的一張文化名片。</p><p class="ql-block">由于湖陽歷史悠久，特別是漢光武劉秀建成帝業(yè)之后，其歷史地位更加馳名。湖陽公主墓、新店漢墓群“九冢十八塔”，蓼王廟、城隍廟、清涼寺，特別是位于鎮(zhèn)東9公里處，現(xiàn)存的東大寺（龍泉禪寺）建于晉朝，鼎盛于明朝，寺院處九山環(huán)抱之中。東大寺寨墻高丈五，依山傍水，氣勢雄偉，燦爛的歷史文化與優(yōu)美的自然風(fēng)景完美結(jié)合。</p><p class="ql-block">這里因帝而盛，漢光武帝的先祖劉仁在西漢元帝時(shí)期將春陵侯國北遷于此（上唐鄉(xiāng)），特別是劉秀起兵反莽征戰(zhàn)于此，統(tǒng)一全國后又將其長姊劉璜分封此地，湖陽成了一個(gè)著名的地方。隨著經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展繁榮，當(dāng)時(shí)事死如生喪葬觀念的相當(dāng)流行，使?jié)h代厚葬之風(fēng)盛行，在這種情況下，漢代畫像石墓便應(yīng)運(yùn)而生。</p><p class="ql-block">全國最早的漢畫像石，就發(fā)掘于湖陽。七十年代，文物考古隊(duì)在湖陽鎮(zhèn)的新店村，清理了一座畫像石墓，就是唐河馮君孺人畫像石墓，為我國已知最早的畫像石墓。馮君孺人畫像石墓北回廊北壁刻有多幅畫像。專家趙成甫先生認(rèn)為“湖陽墓早于南陽已發(fā)掘的所有畫像石墓,”南陽漢畫像石墓興起于西漢中期。新中國成立后，在唐河境內(nèi)發(fā)掘了多處漢畫像石墓，采集了大量漢畫像石。這些出土的漢畫像石墓，反映出兩漢時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮景象。</p><p class="ql-block">湖陽自從秦、漢、唐、宋以來皆設(shè)置為縣。湖陽公主墓、新店千眼井、白馬堰、中原軍區(qū)司令部、桐柏軍區(qū)司令部、中原野戰(zhàn)軍司令部、烈士陵園、紫玉山、東大寺等，留下了豐富的歷史文化故事。以這些為載體，能夠使人記住歷史、人文風(fēng)俗等傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)愁，包含著很多優(yōu)秀傳統(tǒng)思想，比如對故鄉(xiāng)的感情、對祖國大好河山的熱愛，對革命先烈的緬懷。</p><p class="ql-block"> 湖陽從“五四”運(yùn)動(dòng)至新中國成立之前，曾先后隸屬桐柏山革命根據(jù)地和豫鄂邊革命根據(jù)地。鄧小平、李先念、王樹聲、王震、黃火青等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，長期在此從事革命活動(dòng)，為新中國成立點(diǎn)燃了革命圣火。</p><p class="ql-block">一個(gè)地名或者一個(gè)地名體系，往往能將地區(qū)特色鮮活地呈現(xiàn)出來。同時(shí)，它也是一個(gè)文化價(jià)值系統(tǒng)，體現(xiàn)了一定空間范圍、一定時(shí)間歷程和一定人群范圍內(nèi)的價(jià)值認(rèn)知，具有凝聚共識(shí)、教化宣傳、傳承歷史的顯著作用。</p><p class="ql-block">了解一個(gè)地方，要經(jīng)過由表及里，逐步認(rèn)識(shí)、循序漸進(jìn)的過程。同一個(gè)區(qū)域生活的人往往會(huì)帶有一種共同特征，在他的精神、氣質(zhì)、性格、生活方式中都能夠感受到。這是最簡潔的語言，卻有最豐富的信息。千百年后的人們，如果還能通過名字了解到古人經(jīng)歷了什么，這種向心力是非常奇妙的。我們要耐心挖掘地名背后人們，世世代代的生活，以及他們生生不息的精神內(nèi)核。</p> <p class="ql-block">湖陽這方熱土，雖然地處遠(yuǎn)離城市的農(nóng)村，但它是一個(gè)具有濃郁人文教育賡續(xù)傳承的地方。七十年代，我剛剛來到這里，就強(qiáng)烈感受到這里對教育的重視程度真的不一般。為什么這樣說呢？因?yàn)槲以谑欣锷蠈W(xué)時(shí)的和平中學(xué)，校舍、教室都是低矮的磚瓦房子，由于空間狹窄，校園規(guī)模也十分有限。然而，當(dāng)我來到湖小擔(dān)任代課老師時(shí)，邁入校園那一刻，就被校園里漂亮的建筑驚呆了。學(xué)校座北朝南，只見從大門到校園里面，教室是數(shù)座兩層青磚灰瓦小洋樓，清一色的民國建筑。</p><p class="ql-block">校舍從后排往前依次是，大殿（會(huì)議室）、左右兩邊是兩層的教學(xué)樓；院內(nèi)中部是上下兩層教學(xué)樓，四個(gè)教室；另外還有六個(gè)教室，分別對稱分布于學(xué)校主建筑的東、西兩旁，布局精致完美。經(jīng)了解這所學(xué)校始建于民國抗戰(zhàn)時(shí)期，地處豫鄂邊沿地帶的湖陽，是武漢向北通往中原腹地的要沖。在日本侵略者占領(lǐng)武漢后，這里匯集了各路國人精英被滯留于此，但是政府在極其困難時(shí)期，仍然籌措部分資金用來教書育人。</p><p class="ql-block">我在學(xué)校教學(xué)期間，聊天時(shí)曾經(jīng)好奇地問過我尊敬的師哥趙生功老師，他講了一些學(xué)校前世今生情況。趙老師說教學(xué)樓是抗戰(zhàn)時(shí)期修建的，百姓稱之為“抗戰(zhàn)樓”。在兵荒馬亂中，一部分老師、學(xué)者從大城市逃難過來，或者是政府部門請一部分老師來教學(xué)，為國家培養(yǎng)人才。國難當(dāng)頭，這種精神實(shí)在是難能可貴，令人肅然起敬。</p><p class="ql-block">湖陽還有一座以抗日名將鐘毅（2014年9月1日，被列入民政部公布的，第一批300名著名抗日英烈和英雄群體名錄）名字命名的學(xué)校，即河南省私立鐘毅中學(xué)。</p><p class="ql-block">1938年4月，血戰(zhàn)臺(tái)兒莊大獲全勝后，由于鐘毅指揮有方、身先士卒，戰(zhàn)役結(jié)束獲國民政府軍事委員會(huì)頒發(fā)陸、海、空軍甲等獎(jiǎng)狀。鐘毅以赫赫殺敵戰(zhàn)功被晉升為第一七三師中將師長。1940年4月，鐘毅所轄一七三師固守隨縣、棗陽正面，參加抗日戰(zhàn)爭的棗宜會(huì)戰(zhàn)。1940年5月第二次對日新唐（新野、唐河）戰(zhàn)役中，鐘毅率部在湖陽西蒼臺(tái)鄉(xiāng)丁灣村唐河?xùn)|岸，與日寇浴血奮戰(zhàn)，以身殉國，將軍時(shí)年僅40歲。第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁，為戰(zhàn)死沙場的鐘毅題詞“鐘毅將軍殉難處”勒石紀(jì)念。</p><p class="ql-block">民國30年（1941 年），為紀(jì)念抗日將領(lǐng)鐘毅將軍，由湖陽區(qū)長杜景星牽頭，還有另外十人組成的董事會(huì)，籌建鐘毅中學(xué)。當(dāng)時(shí)國民政府非常重視建校工作，并取得國民黨第五戰(zhàn)區(qū)司令李宗仁和第二集團(tuán)軍司令孫連仲的支持。所需資金采取個(gè)人捐資和地方籌資，磚木就地取材，扒用了附近部分大型廟宇。李宗仁捐建“德鄰訓(xùn)育樓”、孫連仲捐建“仿魯圖書館”、五十五軍軍長曹福林捐建“樂山銘教樓”、鐘毅將軍生前所在的一七三師全體將士捐出撫恤金，三十軍軍長池峰城捐建“東、西歌德樓”及“東西十字樓”。學(xué)校占地60畝，校舍120間，另有120畝公田校產(chǎn)。初辦有2班90人，兩年后增至6班330人，學(xué)制三年，學(xué)校由李宗仁先生題寫校名。新中國成立后1952年改為唐河縣第三初級(jí)中學(xué)。其校園在全縣一直屬于一流，硬件設(shè)施名列前茅。</p> <p class="ql-block">輕輕的拂去歷史的塵埃，一位志于家鄉(xiāng)辦學(xué)、熱心興教的人物走進(jìn)了我的視野。他就是中國當(dāng)代著名哲學(xué)家、教育家馮友蘭先生（唐河縣祁儀鎮(zhèn)人，1918年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1924年獲美國哥倫比亞大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。回國后任清華大學(xué)教授、哲學(xué)系主任、文學(xué)院院長，）和他的外甥趙兼恕先生。</p><p class="ql-block">在老家的縣城里，提起唐河第一高中，不能不提臨泉中學(xué)。因?yàn)樘坪拥谝桓呒?jí)中學(xué)，就是在過去的臨泉中學(xué)高中部的基礎(chǔ)上建立起來的。 說臨泉中學(xué)，不能不說民國時(shí)期的趙守忠，即趙兼恕先生。</p><p class="ql-block"> 趙兼恕先生是湖陽鎮(zhèn)張灣村人，畢業(yè)于南京中央大學(xué)，是馮友蘭先生的外甥。其母為馮溫蘭，系友蘭先生的大姐。</p><p class="ql-block">趙先生畢業(yè)后，曾任南陽中學(xué)教務(wù)主任，于1937年出任唐河縣治安聯(lián)防辦主任，人們尊稱為趙司令。趙先生受馮友蘭先生教育思想影響非常大，他政治清明、有鴻鵠之志，擁有造福鄉(xiāng)梓的雄心。他欲仿效中國現(xiàn)代職業(yè)教育家，著名愛國者，南開系列學(xué)校創(chuàng)辦者張佰苓的故事，創(chuàng)建一個(gè)從小學(xué)、初中到高中的學(xué)校。</p><p class="ql-block">1939年在趙兼恕的主導(dǎo)下，他在舅舅老家祁儀鄉(xiāng)西南八里龍?zhí)端碌幕A(chǔ)上，大興土木，建造了臨泉中學(xué)。龍?zhí)端?，因寺院中間有一個(gè)泉水深潭而得名。潭位于龍山半山腰，潭深丈許，條石磊成，泉涌不斷，被稱龍?zhí)丁W(xué)校圍繞龍?zhí)抖?，故名曰臨泉中學(xué)，馮友蘭先生親自題寫了校名。學(xué)校建有教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍、職工宿舍、食堂。均為西洋風(fēng)格二層小樓，頗為壯觀。聘請老師皆為大城市戰(zhàn)亂中避難而來的高材生，師資力量雄厚。 在龍泉寺（臨泉中學(xué)）山下小溪對面的虎山下，建有附屬小學(xué)及郵局、醫(yī)院。形成了小學(xué)、初中一體化的教育規(guī)模。</p><p class="ql-block">1940年，趙兼恕在祁儀辦臨泉中學(xué)的同時(shí)，在縣城籌辦臨泉高中。校址選在唐河縣城關(guān)西北角的竹林寺。 1940年秋唐河臨泉高中開始招生，逐漸走上正軌。1943年8月，趙先生因與縣黨部發(fā)生矛盾而避難重慶。</p><p class="ql-block">但從這個(gè)時(shí)間段不難看出，趙先生身為湖陽人，并且先在與湖陽相鄰的舅舅家辦學(xué)，繼而又到縣城辦學(xué)，都做得風(fēng)生水起。唯獨(dú)沒有見到他在家鄉(xiāng)湖陽辦學(xué)，真有可能是人們對這段歷史記載資料不清，或者另有其它原因。但這個(gè)時(shí)間段里，湖陽陸陸續(xù)續(xù)建起的民國建筑風(fēng)格湖陽小學(xué)，還有以愛國抗日英雄鐘毅名字命名的“鐘毅中學(xué)”，我想恐怕都不會(huì)無緣無故的籌建在湖陽這個(gè)地方。筆者從其它資料里間接看到，其實(shí)為家鄉(xiāng)辦學(xué)，有趙先生的努力付出，更有馮友蘭先生的鼎力相助，他們的奉獻(xiàn)是功不可沒。</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)私人辦學(xué)風(fēng)氣之盛，一些地方上的進(jìn)步紳士、社會(huì)賢達(dá)和開明財(cái)東，倡辦學(xué)校，大大促進(jìn)了地方教育的發(fā)展。在當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭烽火狼煙的環(huán)境中，唐河中學(xué)教育能發(fā)展到如此規(guī)模實(shí)屬不易。這些學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，為文化事業(yè)的傳承與發(fā)展，對文化人才的需求做出了積極貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">解放初期，國內(nèi)社會(huì)治安形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，湖陽就發(fā)生了一起影響惡劣的反革命暴動(dòng)事件（簡稱“湖陽暴動(dòng)”）。</p><p class="ql-block">父親當(dāng)時(shí)在縣法院擔(dān)任法庭庭長，他曾經(jīng)給我講述過，辦理這個(gè)特大反革命案件一些細(xì)節(jié)，主要是此案涉及到顛覆政權(quán)問題。</p><p class="ql-block">后來我看到，縣歷史文化研究會(huì)副秘書長李中群先生，撰寫的有關(guān)資料介紹更加具體（本文凡涉及到引用李先生文章的內(nèi)容以及參考其它歷史文獻(xiàn)作品，一并鳴謝，若有侵權(quán)，請告知?jiǎng)h除）。1949年1月，湖北襄陽第二次解放，國民黨襄陽專員李朗星率殘部潛逃大洪山。李不甘心失敗，自稱“第六兵團(tuán)”司令官，網(wǎng)羅豫鄂的國民黨殘?jiān)嗄酰M織“中國青年反共志愿軍”總司令部，下轄兩個(gè)縱隊(duì)。</p><p class="ql-block">湖陽人劉中和，在國民黨軍隊(duì)曾任排長，當(dāng)過軍統(tǒng)特務(wù)。1949年初，劉中和被遣回鄉(xiāng)，與同時(shí)被遣回鄉(xiāng)的棗陽人張志君一直保持有聯(lián)系。當(dāng)年7月，劉中和接張志君來信：“好好在家，將來有好消息?！眲⒔有藕蠹比楆枂栐?，獲悉李朗星組織了地下軍，劉表示愿意加入該反共組織，張即委任劉中和為“中國青年反共志愿軍豫南縱隊(duì)”司令，發(fā)給委任狀及電臺(tái)一部，要他回老家湖陽鎮(zhèn)組織人馬，并承諾槍支彈藥由大洪山供給。</p><p class="ql-block">劉中和返回湖陽后，以跪香道為掩護(hù)，在國民黨回歸軍政官吏、土匪、反動(dòng)地主中串連，進(jìn)而拉攏區(qū)、鄉(xiāng)干部、民兵以作內(nèi)應(yīng)。劉中和謀劃等人財(cái)物積蓄到一定程度后，約定時(shí)間組織暴動(dòng)人員穿黑、藍(lán)兩色衣服，左臂扎白毛巾為標(biāo)記，先攻湖陽、龍?zhí)丁⑸n臺(tái)、祁儀四處，占領(lǐng)地方政府。若有解放軍來圍剿，則連夜南下匯集大洪山。</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)，擔(dān)任湖陽鄉(xiāng)民兵隊(duì)長的楊書明同志，是其童年伙伴。楊的妻子開個(gè)煙酒店，劉中和便以買煙酒為名與楊書明夫婦套近乎。劉中和煽動(dòng)說：“時(shí)局變了，第三次世界大戰(zhàn)很快要打起來，美國、日本已經(jīng)出兵，大哥你要為自己留條后路”。但是他自己的暴動(dòng)計(jì)劃，卻不輕易去談。楊書明同志如實(shí)向公安局作了匯報(bào)，局長指示楊書明深入虎穴，打入敵人內(nèi)部，想辦法掌握敵情動(dòng)向。</p><p class="ql-block">為了取得劉中和的信任，楊書明同志于1950年春節(jié)前，主動(dòng)與劉結(jié)為干親家。6月18日邀趙印斌（湖陽區(qū)財(cái)糧助理）、呂俊富（湖陽區(qū)干部）、王德久（仝莊鄉(xiāng)長，公安機(jī)關(guān)內(nèi)線）一行5人去蓼山祖爺廟，燒香盟誓。下山后楊備酒感謝，劉中和喝得酩酊大醉，把本地的組織情況說了出來，并得意地炫耀說，區(qū)公所、鄉(xiāng)政府都有我們的人，八路軍大部隊(duì)遠(yuǎn)在千里之外，鞭長莫及，等到秋后莊稼長起來，咱們就大干一場。大洪山準(zhǔn)備兩個(gè)團(tuán)過來接應(yīng)，把區(qū)部打下來以后，臺(tái)灣再派飛機(jī)空降部隊(duì)與我們會(huì)合。我已經(jīng)決定，7月26日行動(dòng)。獲悉這個(gè)重要情報(bào)后，楊同志迅速向上級(jí)匯報(bào)。</p><p class="ql-block">同時(shí)，縣公安機(jī)關(guān)通過另一內(nèi)線報(bào)告與外部偵察，證實(shí)楊書明提供情報(bào)可靠?？h委決定先發(fā)制人，于7月24日與湖北省棗陽公安局取得聯(lián)系，制訂方案，統(tǒng)一行動(dòng)。25日，上級(jí)要求楊書明以關(guān)心口味告訴劉中和，縣大隊(duì)去龍?zhí)掇k案，今晚住湖陽，夜里不要亂跑。其實(shí)縣公安局已經(jīng)在湖陽布好法網(wǎng)，晚上全縣統(tǒng)一行動(dòng)，順利捕獲主犯劉中和（司令）、徐文斌（副官主任）、郭建芳（參謀長）、趙印斌（書記長）等20余人，繳獲委任令、暴動(dòng)命令、標(biāo)語口號(hào)、團(tuán)營編制表等資料。經(jīng)過審訊和深挖，又將其副司令劉明祥、王德學(xué)等81名骨干分子逮捕。繳獲電臺(tái)一部，長短槍37支，子彈3箱，手榴彈兩箱，以及反革命地下軍編制系統(tǒng)表、標(biāo)語口號(hào)、秘密集會(huì)記錄等大量證據(jù)。使湖陽暴動(dòng)胎死腹中。此案的成功偵破，拉開了唐河縣鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)的序幕。</p> <p class="ql-block">在湖陽知青地的歲月里，我深深感到身邊有許多淳樸、善良、敬業(yè)的同事和朋友。雖然我身處異鄉(xiāng)，但是這?的?們樸實(shí)友善，與他們?起?作，感到?常愉快。</p><p class="ql-block">忘不了的是駐校貧下中農(nóng)宣傳隊(duì)代表陳永安主任，他總是????笑，時(shí)常對我噓寒問暖。他怕我?個(gè)?吃不好，時(shí)不時(shí)的帶著我去他家吃飯，像??的親??樣，那厚道純眞的情感，到現(xiàn)在也十分思念那份親情。</p><p class="ql-block">學(xué)校?人才濟(jì)濟(jì)，是藏龍臥虎之地，有不少人都讓我?常敬佩。這些勤奮、資深的?教師，是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的中堅(jiān)?量。印象深刻的是張世敏?師，他是?位公辦?師，妻?在附近新店村?務(wù)農(nóng)，當(dāng)?shù)?叫做“?頭沉”。張老師?期扎根農(nóng)村教育?線，默默奉獻(xiàn)，??守護(hù)著鄉(xiāng)村教育陣地。他多才多藝，吹拉彈唱、琴棋書畫樣樣精通。張老師擔(dān)任著學(xué)校??樂、美術(shù)、語?等多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，是身兼數(shù)職的多??。同時(shí)，逢年過節(jié)的時(shí)候，還要組織學(xué)?們節(jié)?演排，是?個(gè)不可多得的?才。</p><p class="ql-block">那時(shí)農(nóng)村學(xué)校?城市?多兩個(gè)假期，也就是?收季節(jié)和秋收季節(jié)，各放?個(gè)星期的農(nóng)忙假。?到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，張老師還要回家?guī)兔κ辗N莊稼，在料理完家?的農(nóng)活后，就要急忙趕回學(xué)校，繼續(xù)教書育?。這種孺??精神，真是感??深。</p><p class="ql-block">張?師看似平凡?奇的?師，其實(shí)平凡之中寓意著偉?，令?感動(dòng)和贊嘆！在那時(shí)各??條件都?較艱苦的情況下，農(nóng)村老師的待遇低、?作量?、要求?，確實(shí)是相當(dāng)?shù)?苦和不易。但是，張老師整天總是樂呵呵的，給?帶來的是快樂幸福的笑顏。</p><p class="ql-block">還有與我同宿舍的知?朋友，朱明勝?師，是?位回鄉(xiāng)知識(shí)?年。他的??經(jīng)歷更像是，著名作家路遙作品《??》中的?加林的原型，富有坎坷曲折的傳奇?彩。當(dāng)時(shí)學(xué)校需要?位物理?師，?隊(duì)（村）?找遍也沒有發(fā)現(xiàn)合適的?選，這時(shí)貧宣隊(duì)的陳主任說，我知道?個(gè)姓朱家的孩?，可能?較合適，你別看他?實(shí)巴交的，其實(shí)腦?好使，在學(xué)校?學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，他正好剛下學(xué)在家閑著。周朝旺校?聽說后很?興地說，那就讓他先來試?下，看能不能教學(xué)。事情就那么簡單，他真的是沒有任何關(guān)系，?是靠??的知識(shí)來到了學(xué)校，這在當(dāng)時(shí)也是?件不太容易的事。但是后來因?yàn)樗募?，卷進(jìn)農(nóng)村的宗派爭?，?家硬是把朱老師攆了回家。</p><p class="ql-block">再后來，由于?直沒有找到合適的物理?師，學(xué)校?把朱老師請了回來。國家恢復(fù)?考制度后，他由于基礎(chǔ)文化課扎實(shí)，通過努?，考試超過了錄取分?jǐn)?shù)線，在這個(gè)時(shí)候，?是有?從中作梗，說他哥是“造反派”，政審不予通過。?直到?年后，他鍥?不舍，終于?考上了理工大學(xué)，命運(yùn)給他了?個(gè)遲來的公平。他?學(xué)畢業(yè)后，成就了令人羨慕的身份變化，由民辦教師變?yōu)楣k教師。但是他癡?不改，仍然投身于自己熱愛的教育?作。</p><p class="ql-block">湖??的學(xué)?，?部分是本村的農(nóng)家?弟，也有?部分周邊地區(qū)或者稍遠(yuǎn)?些村?的孩?。雖然學(xué)校的學(xué)習(xí)條件，相?附近鄉(xiāng)村學(xué)校要好?些，但是與現(xiàn)在相?，不可同日而語，那可是天壤之別。</p><p class="ql-block">那個(gè)時(shí)候沒有像現(xiàn)在，家?接送孩?上下學(xué)。每逢刮?下?，家境好?些的學(xué)?會(huì)撐把油布傘，穿雙??鞋來上學(xué)。但是有不少學(xué)?都是打著?腳，身上披個(gè)麻袋或者塑料袋代替??，遠(yuǎn)?點(diǎn)的孩?要趟?過河，踏著泥濘不堪的鄉(xiāng)間?路前?。到了冬天，??年紀(jì)的孩?還要頂?冒雪，艱難地?到學(xué)校。有的學(xué)?由于鞋?磨破后，?腳指頭竟然露在外?，被凍得紅腫難耐，看著確實(shí)令?難受。</p><p class="ql-block">那時(shí)的農(nóng)家?活都不富裕，記得有?次我去做學(xué)?的家訪時(shí)，孩?的家?熱情地挽留我吃了頓?飯，說是?飯，其實(shí)是?半???半紅薯，摻在?起蒸熟，?不??，還會(huì)吃到?jīng)]有淘凈的沙粒在??。但是，據(jù)了解大米是家?平時(shí)不舍得吃的?物，因?yàn)槟菚r(shí)紅薯是農(nóng)村的主糧。盡管當(dāng)時(shí)的?活條件差，但?部分學(xué)?的學(xué)習(xí)還是很努?的。</p><p class="ql-block">?們常說，?古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。窮?的孩?真的是早當(dāng)家，后來這些學(xué)?中有的考上了?學(xué)，有的在部隊(duì)或者政府部?擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有的通過務(wù)?經(jīng)商等途徑，都收獲了幸福?活，成為國家有?之才。</p><p class="ql-block">在學(xué)校當(dāng)代課教師的???，?活中有苦亦有甜。我當(dāng)時(shí)擔(dān)任的是?學(xué)政治和常識(shí)課，屬于附課?師。但是每周十幾節(jié)課（當(dāng)時(shí)每個(gè)星期上6天課），有時(shí)?晌講4節(jié)課，同樣的內(nèi)容要站著反復(fù)去講，累得???燥，?天下來也是挺?苦的。但是，好?點(diǎn)的是我和好友朱?師都不是班主任，不?管理學(xué)?們的早?習(xí)，能夠在每天的早晨起床后?起跑步，跑回來堅(jiān)持臨帖寫50個(gè)?筆字，過著有規(guī)律的?活。同時(shí)，也相應(yīng)的逐步提?了教學(xué)板書?平。</p><p class="ql-block">在星期天休息的時(shí)候，閑暇之余還能夠到附近轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)，特別是有?些??點(diǎn)的男?，在和我熟悉后，會(huì)主動(dòng)找我去河邊逮?捉蝦。記得有?次，有個(gè)學(xué)?拿了?個(gè)粘?，約我出去逮?，那次的收獲真的不少。其實(shí)，那時(shí)我也是?個(gè)未成年的?孩?，童?未泯的我，與?學(xué)??起玩耍，是?件?常開?的事情。</p><p class="ql-block">學(xué)校?活條件也是?較艱苦的，吃?要到校園外?井?打?，然后挑回來?以洗漱、飲?。沒有像現(xiàn)在的?活中??來?那樣?便。那個(gè)時(shí)候?師宿舍都是?舊房?，后墻沒有窗戶，到了夏天，住在??悶熱難耐。</p><p class="ql-block">最麻煩的是?房??墻上，裂出的?條條縫隙?藏著很多臭?，咬得滿身都是紅疙瘩，?癢?疼。我和朱?師不得不想辦法，去解決這個(gè)?常頭疼的事。先是把床鋪搬到正午陽光最厲害的地?，?開?燙?遍，消滅床鋪可能藏臭?的地?，再??棍?反復(fù)抽打鋪床的稿薦（??秸桿編成的床墊），這時(shí)看到的是????的臭?滿地亂爬，??？植?，令???悚然。接著找來農(nóng)藥六六六粉，細(xì)?地撒?每?條墻縫，經(jīng)過這?番折騰處理，達(dá)到了?定的效果，臭?起碼是沒有以前那么猖獗了。</p><p class="ql-block">鄉(xiāng)村的夜晚，是??寧靜。到了每天晚上，學(xué)校以前?直靠點(diǎn)煤油燈照明。校辦??辦起來之后，有了發(fā)電機(jī)發(fā)電，?電燈照明誠然很好，但是到晚上九點(diǎn)鐘以后，校辦??就停?發(fā)電，還是需要在煤油燈下備課和批改作業(yè)，有時(shí)為了趕任務(wù)，要在清燈孤影下熬到半夜。</p><p class="ql-block">學(xué)校除了家是本村的?師能夠回家吃飯外，其他老師用餐是個(gè)大問題。校?為了解決駐校?師??三餐問題，在學(xué)校?辦起了?個(gè)?伙房。雖然條件有些簡陋，但是解決了吃飯問題，省卻了??煙熏?燎去做飯的麻煩。盡管飯菜質(zhì)量不?，吃的是粗茶淡飯。但?起那些村?的?百姓，還是好了許多。俗話說，知?者常樂。??內(nèi)?也?常容易滿?，因?yàn)樵趯W(xué)校的?世界?，?家相互尊重關(guān)愛，?們相處得相當(dāng)融洽。</p><p class="ql-block">光陰荏苒，隨著歲?的流逝，昔?的農(nóng)村教師?活，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了數(shù)?年。我認(rèn)為，??每?次??的轉(zhuǎn)換，都是?次機(jī)遇。在知?的?活?，能夠有當(dāng)代課教師的經(jīng)歷，對于我來說，是?個(gè)難得歷練。這是我??中最重要的起點(diǎn)，特殊的??經(jīng)歷，使我從中學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">農(nóng)村純樸的鄉(xiāng)情，基層?教師那種“?驥伏櫪 ，志在千?”的務(wù)實(shí)敬業(yè)情懷；?年教師那種勇于?對困難，不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)信念；還有那些吃苦、勤奮好學(xué)的孩?們，他們身上散發(fā)出來的高尚可貴精神品德，?直?舞激勵(lì)著我向前，奠定了后來?作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">兩年后，終于結(jié)束了知青的生活，經(jīng)過報(bào)名推薦、參加體檢，然后履行層層審批手續(xù)，我光榮當(dāng)兵入伍了。記得在我換上了軍裝的那個(gè)晚上，老支書特意灌了壺?zé)?，在自己家里燉鍋雞湯，熱情地為我餞行。到今天仍然忘不了那濃濃的親情，老鄉(xiāng)們的真情一直溫暖著我的心窩……</p><p class="ql-block">歲月無痕，往事卻歷歷在?。知青地湖陽的?書記，學(xué)校?的教師、朋友，彼此相處之間結(jié)下的真情厚誼，仍然銘刻在腦海里。</p>