<p class="ql-block">學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分。是教育生態(tài)鏈中的重要一環(huán)，有著極為重要的社會的價值。為科學(xué)推進(jìn)幼小銜接，大力發(fā)展習(xí)學(xué)前教育。我園從多個方面進(jìn)行大班年級幼兒的幼小銜接工作</p> <p class="ql-block">一、身心準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">1、多運(yùn)動</p><p class="ql-block"> 升入小學(xué)后，生活節(jié)奏快，學(xué)習(xí)任務(wù)重，擁有一個健康的身體是非常重要的。所以，平時多運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，才能有一個好的身體素質(zhì)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block">2、認(rèn)識小學(xué)</p><p class="ql-block"> 通過參觀、體驗來初步了解小學(xué)的校園及生活和學(xué)習(xí)，讓小朋友們對小學(xué)充滿期望。</p> <p class="ql-block">二、生活準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">從日常活動“衣、食、住、行”。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，奠定堅實的成長基礎(chǔ)。從收書包，穿脫衣物等活動來引導(dǎo)幼兒承擔(dān)力所能及的勞動，逐步培養(yǎng)自理能力。</p> <p class="ql-block">一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">1、繪畫能力</p><p class="ql-block">幼年期的孩子，通過繪畫、種植區(qū)、觀察木工坊制作的過程，能不斷提升審美能力、觀察思考能力與獨立分析能力，自覺以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。</p> <p class="ql-block">二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">2、閱讀能力</p><p class="ql-block">通過大量的圖書和閱讀，事件描述，故事講述等形式，培養(yǎng)孩子書和讀的能力及習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上積累豐富的語言、詞匯，清楚地表達(dá)自己的想法和感受。</p> <p class="ql-block">科學(xué)幼小銜接</p><p class="ql-block">是學(xué)前教育工作的重要組成部分，科學(xué)的幼小銜接有利于緩解家長的焦慮情緒，減緩銜接坡度，確保幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)生活的過渡。</p><p class="ql-block">做好“幼小銜接”不僅有利于入學(xué)后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，幫助幼兒走好踏入小學(xué)校園的關(guān)鍵一步。</p>