青田縣油竹幼兒園成功承辦云和縣幼教90課時培訓(xùn)活動青田縣油竹幼兒園 <p class="ql-block"> 6月27日，由青田縣油竹幼兒園承辦的云和縣幼兒園教師90課時培訓(xùn)活動在三樓多媒體教室順利進行，本次培訓(xùn)以觀摩晨間運動、參觀環(huán)境、集體教學(xué)展示、微報告等形式展開。來自云和縣的64位老師參加此次活動。</p> 集體教學(xué) <p class="ql-block"><b>—中班語言《不要再笑了，裘裘》 劉靈蕓</b></p> <p class="ql-block"> 劉靈蕓老師豐富有趣的語言課，讓孩子們在繪本故事里感受到成長與愛，深切的體會到了負(fù)鼠媽媽對小裘裘偉大的母愛。而有趣的游戲更為課堂增添了生機與活力，孩子在游戲中體驗“裝死”，知道“裝死”原來是那么的不易。</p> <p class="ql-block"><b>—中班音樂游戲《大熊和負(fù)鼠》杜清蓉</b></p> <p class="ql-block"> 負(fù)鼠寶寶們，你們還記得怎么躲避大熊嗎？杜清蓉老師帶著一群小“負(fù)鼠寶寶”們開展了中班音樂規(guī)則游戲。首先通過鏈接經(jīng)驗，激趣導(dǎo)入引發(fā)幼兒興趣，接著師幼一起游戲熟悉樂曲，感受節(jié)奏，最后通過提升挑戰(zhàn)的方式，讓幼兒在遵守游戲規(guī)則的同時感受了音樂的情節(jié)，積極參與游戲中。</p> 微報告 <p class="ql-block"><b>—《行走的潤心課程》葉尚微</b></p> <p class="ql-block"> 葉尚微老師詳細(xì)地和大家分享了幼兒園潤心課程建設(shè)的歷程。葉老師首先介紹了課程建設(shè)的背景，接著從重塑課程名稱、重構(gòu)課程框架、重設(shè)課程實施三個方面講述了課程建設(shè)的過程，最后分享了課程建設(shè)的收獲和課程建設(shè)的思考。</p> <p class="ql-block"><b>—《基于“兒童經(jīng)驗”的審議路徑之優(yōu)化》何燦燦</b></p> <p class="ql-block"> 何燦燦老師以“確保從兒童到兒童”為原則，從經(jīng)驗點（興趣點、原有經(jīng)驗、可提升經(jīng)驗），主題線（主題線索、資源利用），課程路，經(jīng)驗重構(gòu)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)六個模塊和大家分享了基于“兒童經(jīng)驗”的審議路徑之優(yōu)化，堅持從兒童經(jīng)驗為始又重新回歸于兒童經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"><b>—《繪一所潤心教育“微城”》葉芳芳</b></p> <p class="ql-block"> 走廊兩邊的課程展板，隨處可見的各種花卉綠植，生動有趣的戶外部落，復(fù)合動態(tài)的大廳…… 從繪生態(tài)式教育“微城”，讓兒童健康生活，到繪自主式教育“微城”，讓兒童快樂游戲，再到繪活力式教育“微城”，讓兒童主動學(xué)習(xí)。葉芳芳老師給大家分享了一所潤心教育的“微城”。</p> <p class="ql-block"><b>—《創(chuàng)設(shè)環(huán)境 浸潤童心》 厲偉麗</b></p> <p class="ql-block"> 環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。厲偉麗老師從“如何選擇主題環(huán)境的內(nèi)容”“如何設(shè)計主題環(huán)境的空間布局”“如何讓幼兒參與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”三個問題入手，從風(fēng)格、色調(diào)、主要元素的確定，優(yōu)秀產(chǎn)品的產(chǎn)出、作品的展示等內(nèi)容和大家分享了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體實施方案。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)的時間雖然短暫，但是優(yōu)秀的教學(xué)片段、精彩的微報告給參培教師留下了深刻的記憶。讓我們共同期待下一次的相遇與碰撞！ </p> 課程兒童微城經(jīng)驗老師游戲潤心環(huán)境負(fù)鼠創(chuàng)設(shè)