<h3> 幼兒成長(zhǎng)冊(cè)是記錄和展示幼兒學(xué)習(xí)、生活等過程的一種最為直觀、個(gè)性化的方式。為了充分發(fā)揮成長(zhǎng)冊(cè)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要意義與作用，更好的體現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)過程中每個(gè)值得紀(jì)念的精彩瞬間，也為了促進(jìn)各班教師制作成長(zhǎng)冊(cè)的經(jīng)驗(yàn)交流與分享，2022年6月28日中午，浦口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園第二分園開展了“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)制作交流與分享”活動(dòng)。</h3> 小一班 <h3> 小一班老師從主題開展及幼兒生活，圍繞班級(jí)幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)的藝術(shù)性、教育性、豐富性、創(chuàng)造性等方面，分內(nèi)容、形式、特色向大家生動(dòng)形象的講解著他們班的成長(zhǎng)手冊(cè)。</h3> 小二班 <h3> 小二班成長(zhǎng)手冊(cè)也都具有特色。老師和家長(zhǎng)們充分利用圖片和文字的形式記錄了本學(xué)期的各項(xiàng)精彩活動(dòng)，有的還用了立體折疊裝飾將幼兒作品和活動(dòng)照片用心的呈現(xiàn)。</h3> 小三班 <h3>小三班成長(zhǎng)手冊(cè)主要以主題形式和專題活動(dòng)形式相結(jié)合的方式，內(nèi)容涉及了孩子在園生活，及疫情在家生活的方方面面，主題凸顯、活動(dòng)豐富、版面美觀、真實(shí)體現(xiàn)了教師、家長(zhǎng)與幼兒共同成長(zhǎng)的足跡。</h3> 小四班 <h3>小四班的成長(zhǎng)冊(cè)也有著濃濃的班級(jí)特色，成長(zhǎng)冊(cè)中充分利用圖片的形式記錄了半學(xué)期來的各項(xiàng)精彩活動(dòng)，和文字相結(jié)合記錄著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，以及成長(zhǎng)中的每一個(gè)精彩瞬間！</h3> 中一班 <h3> 翻開每一本成長(zhǎng)手冊(cè)都能收獲一份驚喜、趣味的童言稚語，記錄著孩子成長(zhǎng)的力量。樸質(zhì)而柔美的文字，載滿了花香馥郁的成長(zhǎng)印記。小小的成長(zhǎng)冊(cè)來自于孩子、家長(zhǎng)、老師們共同的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作.....</h3> 互相觀摩 <h3> 幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)是每一個(gè)幼兒階段行成長(zhǎng)的一個(gè)縮影，它記載了幼兒學(xué)習(xí)、生活和游戲的每一個(gè)瞬間。<br> 在各班成長(zhǎng)手冊(cè)互相觀摩的環(huán)節(jié)中，老師們紛紛交流著各班成長(zhǎng)手冊(cè)的閃光點(diǎn)、及值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方，并提出了寶貴的建議。充分發(fā)揮了成長(zhǎng)手冊(cè)的教育價(jià)值。</h3> <h3> 在此次成長(zhǎng)手冊(cè)交流與分享中不僅體現(xiàn)了幼兒在園的生活與活動(dòng)，點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)歷程，更凸顯了家長(zhǎng)對(duì)家園共育的重視。老師們通過此活動(dòng)達(dá)到了互相交流學(xué)習(xí)的效果，同時(shí)為家園之間搭建了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大后，再次打開屬于自己的紀(jì)念冊(cè)，定會(huì)有一股暖流涌上心頭。記憶的點(diǎn)滴將再次浮現(xiàn)，甜蜜的笑容又會(huì)在嘴角展露！<br>撰寫：朱維靜<br>審核：劉甜</h3>