<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力，6月27日下午米官營(yíng)完全小學(xué)組織了一、二年級(jí)能力測(cè)評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 能力測(cè)評(píng)是有別于傳統(tǒng)筆試的另一種評(píng)價(jià)方式，學(xué)生在認(rèn)讀、聽(tīng)寫(xiě)、看圖寫(xiě)話、口算、動(dòng)手實(shí)踐、互動(dòng)交流的活動(dòng)中，檢測(cè)學(xué)生的基本知識(shí)技能掌握情況，更加突出了評(píng)價(jià)的多元性和可操作性。</span></p> 能力測(cè)評(píng)前期工作 能力測(cè)評(píng)前期培訓(xùn) <p class="ql-block"> 我校經(jīng)過(guò)與我鎮(zhèn)聯(lián)誼學(xué)校大沙窩完全小學(xué)雙方的溝通研討，最終確定了語(yǔ)文學(xué)科主要評(píng)價(jià)學(xué)生的生字認(rèn)讀、課文朗讀、漢字聽(tīng)寫(xiě)和看圖寫(xiě)話四個(gè)方面的內(nèi)容；數(shù)學(xué)學(xué)科主要評(píng)價(jià)學(xué)生的口算天地、趣味畫(huà)圖、動(dòng)手操作和解決問(wèn)題四個(gè)方面的內(nèi)容。6月27日上午，靳瑞榮主任組織所有教師進(jìn)行能力測(cè)試前的培訓(xùn)，宣讀測(cè)評(píng)方案，要求班級(jí)學(xué)生分成四組，每班安排四名教師參與測(cè)評(píng)，提前領(lǐng)取趣味抽簽，明確各自的測(cè)評(píng)內(nèi)容，提前熟知測(cè)評(píng)流程。</p> 能力測(cè)評(píng)材料準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 本次測(cè)評(píng)由朱小蕓校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，靳瑞榮、周麗萍擔(dān)任副組長(zhǎng)，由靳瑞榮老師親自設(shè)計(jì)能力測(cè)試評(píng)價(jià)卡、評(píng)價(jià)表、趣味抽簽、測(cè)試項(xiàng)目桌牌等輔助材料，增強(qiáng)了測(cè)評(píng)活動(dòng)的趣味性和豐富性。</p> 能力測(cè)評(píng)進(jìn)行時(shí) 語(yǔ)文測(cè)評(píng) <p class="ql-block"> 下午2：00，八位測(cè)評(píng)教師按學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入一、二年級(jí)教室，進(jìn)行第一場(chǎng)語(yǔ)文的綜合能力測(cè)試。語(yǔ)文測(cè)試內(nèi)容分為四個(gè)板塊，分別為：生字認(rèn)讀、課文朗讀、漢字聽(tīng)寫(xiě)、看圖寫(xiě)話，四位教師按小組輪流進(jìn)行測(cè)試。每位小組成員臨時(shí)抽取題號(hào)，教師當(dāng)場(chǎng)結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給出等級(jí)進(jìn)行評(píng)定。</p> <p class="ql-block"> 測(cè)試題目適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師開(kāi)放性的評(píng)價(jià)也激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望。認(rèn)讀生字快而準(zhǔn)，自信大方受到老師的連連稱贊。朗讀時(shí)聲情并茂，吐字清晰，聲音洪亮而動(dòng)聽(tīng)，將自己最完美的一面展現(xiàn)在教師面前。端莊秀麗的方塊字折射出孩子們內(nèi)心的美麗與善良。</p> 數(shù)學(xué)測(cè)評(píng) <p class="ql-block"> 一年級(jí)測(cè)試題目包括：1.算一算。2.按規(guī)律填空。3.擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，填一填。（用小棒擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣算的，再把結(jié)果寫(xiě)在括號(hào)里）4.根據(jù)所給的數(shù)學(xué)信息，口頭提問(wèn)題，并解答。</p><p class="ql-block"> 二年級(jí)測(cè)試題目包括：1.計(jì)算我最棒！2.動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。3.動(dòng)手?jǐn)[一擺。4.根據(jù)圖片或文字信息，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下有序參與測(cè)試，與教師互動(dòng)。思路清晰，語(yǔ)言流暢，理由充分，書(shū)面清晰。整個(gè)測(cè)試過(guò)程輕松愉快，同學(xué)們既感受到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)，也體驗(yàn)到了收獲的喜悅。</p> 能力測(cè)評(píng)總結(jié) <p class="ql-block"> 測(cè)試結(jié)束后，學(xué)校組織一、二年級(jí)班主任進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果提出整個(gè)測(cè)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，使教師們明確今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的育人理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改革考試評(píng)價(jià)機(jī)制，本次低年級(jí)能力測(cè)評(píng)是又一次新的嘗試。讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)獲得學(xué)習(xí)的成功感，增強(qiáng)自信心，真正做到了減負(fù)增效。</p>