<p class="ql-block"> 為進一步落實“雙減”政策，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，宋樓鎮(zhèn)中心小學(xué)以“玩中學(xué) 學(xué)中探”為宗旨，開展期末“大闖關(guān)”活動，對一二年級學(xué)生進行無紙筆測評，以“玩”代“考”，通過趣味闖關(guān)的方式對學(xué)生進行多元化評價，為每一位學(xué)生的知識儲備提供成長的空間。</p> <p class="ql-block"> 活動現(xiàn)場以班級為單位，采用口試、表演、互動等方式進行，用抽題、闖關(guān)、游戲等形式增添趣味性。所有參與測評的孩子，都拿著一張精美的“闖關(guān)卡”，一一接受老師的測評，每闖過一關(guān)，就能獲得相對應(yīng)的獎?wù)?。最后教師根?jù)獎?wù)驴倲?shù)確定評價等級。</p> <p class="ql-block"> 語文和數(shù)學(xué)學(xué)科都設(shè)置了相關(guān)知識板塊。學(xué)生根據(jù)隨機抽取的測試內(nèi)容，通過口頭表達和動手操作的方式完成測試，從而考察學(xué)生的思維反應(yīng)力、口語表達力和動手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 語文學(xué)科共設(shè)計了四個關(guān)卡：“小小識字家”“背誦小達人”“小小播音員”“表達小明星”，孩子們在闖關(guān)活動中愛上了表達，學(xué)會了大方。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)老師結(jié)合實際，整合教材，設(shè)計了四個關(guān)卡：“口算小達人”“操作小能手”“識圖小行家”“應(yīng)用小能手”，以考查學(xué)生對本學(xué)期抽象知識的深度感知、口算的熟練程度、圖形運動的掌握情況以及動手操作能力，彰顯了學(xué)生的獨特性與主體性。</p> <p class="ql-block"> 我們把“樂學(xué)數(shù)學(xué)，會學(xué)數(shù)學(xué)”作為主要目的，將數(shù)學(xué)知識融于趣味闖關(guān)活動中，讓孩子們在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，并由此愛上數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 整個測試在輕松愉悅的氛圍下進行，每個學(xué)生都大膽積極地表現(xiàn)自己，這讓我們看到了獨屬于童年的快樂。</p> <p class="ql-block"> 這種測試形式不僅讓孩子們收獲了智慧和快樂，而且激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，深受廣大學(xué)生和家長的歡迎。知識的積累、能力的展示，讓孩子們臉上洋溢出成功的喜悅，也增加了孩子成長路上的快樂體驗。同時也為我們教師今后在教學(xué)中探索多元評價提供了創(chuàng)造性的思路和方向。</p> <p class="ql-block">美篇制作：王維娟</p><p class="ql-block">審 核：靳芹英</p>