<p class="ql-block"> 集團(tuán)化教研對促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，起著積極的促進(jìn)和帶動作用。能有效促進(jìn)本集團(tuán)學(xué)校間抱團(tuán)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育和特色課堂構(gòu)建，提高本集團(tuán)教師的課堂教學(xué)能力，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，引導(dǎo)教師們思考、分享、討論、反思課堂教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展,真正做到對標(biāo)提位，起到了“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的目的。為充分發(fā)揮門源、威海智慧援教工程的作用，6月28日上午，小學(xué)中部二團(tuán)舉行了以“聚力課堂研討，共促美育質(zhì)量”為主題的美術(shù)集團(tuán)化教研活動?；顒右酝n異構(gòu)的方式展開，各校充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教研的優(yōu)勢，提前進(jìn)行遠(yuǎn)程設(shè)備調(diào)試，由各校美術(shù)教師通過課例展示觀摩、視頻連線說課、議課的方式進(jìn)行深入研討，使參與教研的教師各個受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 四位執(zhí)教老師圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)開展教材研究和學(xué)情分析，從不同角度設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行課堂研究，通過老師們各施技藝、發(fā)揮才智，呈現(xiàn)出不一樣的精彩！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 從造型欣賞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 從紋樣欣賞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 從文字欣賞</b></p> 第二小學(xué)郭榮燕老師授課精彩瞬間 <p class="ql-block"> 本堂課從傾聽大自然的聲音，播放小鳥清脆的叫聲引入課題，通過播放視頻讓學(xué)生了解青銅器的起源與發(fā)展，深刻感受到中國的青銅文化處處彰顯著民族的精神風(fēng)貌。視頻與音樂的結(jié)合有利的抓住學(xué)生眼球，讓學(xué)生領(lǐng)略祖先遺留下的藝術(shù)瑰寶，從中滲透愛國主義思想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> 西灘小學(xué) 楊穎老師授課精彩瞬間 <p class="ql-block"> 本堂課教師通過優(yōu)教助手播放曾侯乙編鐘的音樂引入課題，同時讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)了走進(jìn)博物館探索的情境，通過曾侯乙編鐘的聲音、視頻的播放，使同學(xué)們身臨其境。學(xué)生模仿古人用爵杯對飲的方式充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。接著引經(jīng)據(jù)典一些器具，譬如司母戊鼎、利簋，從中感受其紋樣、銘文的特點(diǎn)。至今仍在許多重大場合中可看到青銅器的身影。通過觀看香港與澳門回歸鑄造鼎寶鼎的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信，中國傳統(tǒng)文化連綿不絕，生生不息。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 啟航小學(xué)于英華老師授課精彩瞬間 <p class="ql-block"> 教師通過有趣的動畫視頻導(dǎo)入，將古代青銅器與孩子們所熟悉的現(xiàn)代事物緊密相連，拉近青銅器與學(xué)生的距離，使學(xué)生了解這些紋飾在古代青銅器、古代生活以及現(xiàn)代生活中的運(yùn)用，探究青銅器及現(xiàn)代人民幣上的運(yùn)用，感受古人的智慧，提升民族自豪感。</p> 泉口小學(xué)馬洪祥老師授課精彩瞬間 <p class="ql-block"> 本堂課，馬老師主要讓學(xué)生欣賞作品圖片，通過老師的講解知道青銅器的發(fā)展史形成期、鼎盛期、轉(zhuǎn)變器，從青銅器的造型、紋樣、銘文方面來欣賞青銅器的渾厚精美。最后，播放青銅器拍賣及倒賣青銅器犯法視頻，從而激發(fā)學(xué)生珍愛我國的國寶藝術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 基于信息技術(shù)2.0工程與課堂深入融合，四位教師利用希沃和優(yōu)教平臺中的微課和視頻資源優(yōu)化課堂教學(xué)，引發(fā)學(xué)生感知、記憶、想象、創(chuàng)造等思維活動，為學(xué)生參與知識理解和建構(gòu)提供了豐富的學(xué)習(xí)支持，幫助學(xué)生突破了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> “三尺講臺催苗綠，一片丹心育花紅”。 門源縣小學(xué)中部二團(tuán)的美術(shù)教師定會以此次同課異構(gòu)活動為契機(jī)，沐浴在魅力課堂的春風(fēng)里，扎根在教改的沃土中，綻開出萬紫千紅的教學(xué)之花，結(jié)出累累的教學(xué)碩果。</p>