別樣測試別樣童年——扒齒港鎮(zhèn)蟲兒林完全小學(xué)低年級能力測試

李艷濤

轉(zhuǎn)眼之間，又一學(xué)期迎來尾聲。為認(rèn)真貫徹國家提出的“雙減”政策，落實(shí)上級“雙減”文件減負(fù)不減質(zhì)的精神，實(shí)現(xiàn)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，更好地提升和評價每一位學(xué)生的核心素養(yǎng)，為每一位學(xué)生的知識儲備提供成長空間。蟲兒林完全小學(xué)于6月27日上午進(jìn)行了別樣的低年級能力測評活動，讓低年級的同學(xué)擁有了別樣的童年記憶。 測評前準(zhǔn)備 為保證這次測試的順利進(jìn)行，學(xué)校召開低年級教師專題會議，安排布署本次測試活動，制定了詳細(xì)可行的方案和評價表。 在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，在老師們的精心準(zhǔn)備下，我們設(shè)置了時效性高、檢測性強(qiáng)、趣味性濃的過關(guān)題卡，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和表達(dá)交際能力。語文學(xué)科設(shè)置認(rèn)讀生字，課文朗讀，生字聽寫和看圖寫話四大關(guān)卡。數(shù)學(xué)設(shè)置口算，畫一畫，動手實(shí)踐，解決問題四大關(guān)卡，層層遞進(jìn)，層層深入，深得低年級學(xué)生的喜愛！ 測試進(jìn)行中我來選——抽題 孩子們隨機(jī)抽取自己的測試題，根據(jù)抽取的題號進(jìn)行作答，面對這種新穎的測試方式，同學(xué)們樂此不疲。 我參與——小考官 此次測試我們邀請了高年級的同學(xué)擔(dān)任小考官，過程中，小考官嚴(yán)肅而又認(rèn)真的完成任務(wù)，與低年級的同學(xué)配合的相當(dāng)默契！你瞧，他們那認(rèn)真的模樣，是不是都忍不住對他們說一句“你真厲害”！?????? 我努力——各顯其能讀 “腹有詩書氣自華”，他們嫻熟的朗讀離不開每天早晨的經(jīng)典誦讀，他們爽朗洪亮的聲音向我們展示了孩子們身上特有的自信與天真！我們?nèi)w老師發(fā)自內(nèi)心的要把贊美送給孩子們?????? 答 活動中，孩子們自信、大膽、陽光，他們思路清晰，語言表達(dá)流利，充分展示了自己的能力，讓我們看到了紙筆測試看不到的：精彩。 評 答完之后老師會對每個孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評價，老師親切的話語、溫柔的提醒，讓每個孩子充滿了興趣。 測評結(jié)束后 測試活動結(jié)束之后，每個班都進(jìn)行了大合照，對此次活動進(jìn)行合影留念。我們衷心的祝福孩子們能夠因此次活動而收獲知識，收獲成長。也愿孩子們在以后的日子里努力拼搏，永葆積極向上的盡頭，取得更大的進(jìn)步，向前沖吧我們的小苗苗們！ 本次的測試活動，無論是從形式上還是內(nèi)容上看，都能更全面的展示出孩子們在一學(xué)期中的進(jìn)步與成長，更有利于孩子們的身心發(fā)展。愿我們的孩子們收獲更多的自信和快樂！