<p class="ql-block"> 為落實(shí)縣委、縣政府“強(qiáng)師提質(zhì)”的戰(zhàn)略部署，認(rèn)真做好廣昌縣學(xué)前教育教研活動(dòng)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的全面發(fā)展，2022年5月13日，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的組織下，廣昌縣“名師帶學(xué)科”2022年度第八次教研活動(dòng)在廣昌縣第四幼兒園如期舉行。本次活動(dòng)以“幼小銜接，你我同行”為主題，開(kāi)展了《密室闖關(guān)》兩節(jié)同課異構(gòu)活動(dòng)和付梅玲名師講座，活動(dòng)取得圓滿成功。我園余名魁園長(zhǎng)和鄧妮妮園長(zhǎng)帶領(lǐng)教務(wù)處人員與各年級(jí)組長(zhǎng)一同參與了本次教研活動(dòng)動(dòng)。</p> 學(xué)習(xí)名師理念 <p class="ql-block"> 為了更好地把名師理念傳播給園內(nèi)的每一位老師，活動(dòng)當(dāng)天，老師們?cè)诰€觀看了兩節(jié)同課異構(gòu)活動(dòng)?；顒?dòng)中兩位老師創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)置闖關(guān)游戲，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中自主探索、讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p> 踐行名師理念 <p class="ql-block"> 為了把“名師理念”更有效地落實(shí)到教育教學(xué)中，充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，我園小、中、大三個(gè)年級(jí)分別開(kāi)展了以情境貫穿課堂的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 6月21日上午，大班組李媛老師展示了“名師帶學(xué)科”數(shù)學(xué)主題活動(dòng)《密室闖關(guān)》，進(jìn)一步將名師理念傳遞給園內(nèi)每一位老師。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 緊接著，中班何溶老師展示了數(shù)學(xué)活動(dòng)《昨天、今天、明天》?；顒?dòng)將童話世界的精靈情境貫穿在整個(gè)課堂中，讓抽象的概念變得直觀、生動(dòng)、有趣。使幼兒在操作環(huán)節(jié)中，敢于探索、積極分享，在情境中輕松愉快地學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 小班周媛老師開(kāi)展了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)《小螞蟻過(guò)生日》，活動(dòng)設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，周老師以情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，先感知5以內(nèi)的數(shù)量，然后讓幼兒在幼兒自主操作、“抽獎(jiǎng)”和“送糖果”游戲中，幼兒進(jìn)一步鞏固5以內(nèi)數(shù)物對(duì)應(yīng)，整個(gè)過(guò)程幼兒在輕松、自由的游戲情境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。</p> 課后研討 <p class="ql-block"> 聽(tīng)課結(jié)束后，授課老師對(duì)活動(dòng)中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。</p> <p class="ql-block"> 老師們也各抒己見(jiàn)、暢所欲言，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)地交流，務(wù)實(shí)地探討。</p> <p class="ql-block"> 謝小風(fēng)園長(zhǎng)：三節(jié)活動(dòng)都將“名師理念”落實(shí)到實(shí)處，使數(shù)學(xué)活動(dòng)變得更加有趣，數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師的語(yǔ)言要精煉，讓幼兒簡(jiǎn)單易懂。</p><p class="ql-block"> 李嬌華主任：教學(xué)中教師應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，給予幼兒更多表達(dá)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)幼兒有不斷探索的精神，勇于去試錯(cuò)，讓教學(xué)活動(dòng)更生活化、多元化、游戲化。</p><p class="ql-block"> 張春華主任：數(shù)學(xué)邏輯性很強(qiáng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)都是由易到難，層層遞進(jìn)的，這就要求教師在充分了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真探索他們的最近發(fā)展區(qū)，在此基礎(chǔ)上耐心捕捉幼兒生活中的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)等經(jīng)歷，以此為契機(jī)創(chuàng)設(shè)多元化的學(xué)習(xí)情境，讓幼兒投入情境去探索，去找出新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到“跳一跳，摘桃子”的活動(dòng)效果，以此培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，這也是幼小銜接要從小班抓起的原因。</p><p class="ql-block"> 丁金風(fēng)主任：活動(dòng)的設(shè)計(jì)特別好，教師教態(tài)很親切，但是在操作時(shí)應(yīng)把常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿在活動(dòng)中。</p><p class="ql-block"> 何瀟老師：數(shù)學(xué)活動(dòng)的概念性很強(qiáng)，教師應(yīng)正確表述，讓幼兒理解后再進(jìn)行操作。</p><p class="ql-block"> 謝玲玲老師：活動(dòng)的操作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的很好，在任務(wù)卡上能看出幼兒的動(dòng)手能力也很強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次“名師帶學(xué)科”活動(dòng)給我們搭建了很好的交流平臺(tái)，老師們得到了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)了大家相互學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得最大的成長(zhǎng)，讓每位參與的教師都受益匪淺。</p>